«Μετά τις διώξεις εκπαιδευτικών, τώρα έχουμε και διώξεις μαθητών γιατί θέλουν να πάνε στο σχολείο της γειτονιάς ή του χωριού τους». Το σχόλιο της «Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών» ΣΕΠΕ Χαλκιδικής περιγράφει τα όσα έγιναν όταν με παρέμβαση της αστυνομίας και εντολές του διευθυντή Εκπαίδευσης έδιωξαν μαθήτρια Δημοτικού από το σχολείο!

Σύμφωνα με όσα έγιναν γνωστά, όταν η οικογένειά της μετακόμισε, η μαθήτρια της Ε' Τάξης χρειάστηκε να μετεγγραφεί από το σχολείο του Λουτροχωρίου Ημαθίας στο Δημοτικό Σχολείο στα Σήμαντρα Χαλκιδικής. Αυτό σημαίνει ότι θα έπρεπε να αναπτυχθεί δεύτερο τμήμα στο Δημοτικό στα Σήμαντρα, γι' αυτό και ο διευθυντής Εκπαίδευσης δεν ενέκρινε τη μετεγγραφή, αποφάσισε και διέταξε: «Στα 6θέσια σχολεία ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα είναι 25, με την αποδοχή στην Ε' Τάξη θα υπερβεί το επιτρεπόμενο αριθμό, ως εκ τούτου το παιδί θα φοιτήσει σε όμορο Δημοτικό σχολείο, όπως είναι το σχολείο της Πορταριάς, και η μετακίνηση της μαθήτριας από και προς το σχολείο δεν είναι αρμοδιότητα της Διεύθυνσης». Δηλαδή υποχρεωτική μετακίνηση της μαθήτριας σε σχολείο άλλης κοινότητας, σε απόσταση 15-20 χιλιομέτρων καθημερινά, με ευθύνη των γονέων...

Οταν οι γονείς την επόμενη μέρα του αγιασμού πήγαν το παιδί στο σχολείο στα Σήμαντρα, ο διευθυντής Εκπαίδευσης απαίτησε από την διευθύντρια να καλέσει την αστυνομία για την απομάκρυνσή του! Και η διευθύντρια το έκανε. Με παρέμβαση της αστυνομίας οι γονείς αποχώρησαν μαζί με το παιδί τους, που βρισκόταν σε πολύ άσχημη ψυχολογική κατάσταση.

«Είναι χαρακτηριστικό ότι στη Χαλκιδική υπάρχουν κι άλλες περιπτώσεις "εξορθολογισμού" όπως και σε όλη τη χώρα. Αυτήν τη στιγμή συγχωνεύουν μεταξύ άλλων τμήματα στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Πολύγυρου, στο Νηπιαγωγείο Ιερισσού, τμήμα στο Δημοτικό Σχολείο Φώκαιας με 7 γνωματεύσεις από τα ΚΕΔΑΣΥ!», σημειώνει η ΑΣΕ και καλεί κυβέρνηση, υπουργείο Παιδείας και ΔΙΠΕ Χαλκιδικής να αναλάβουν τις ευθύνες τους για να φοιτήσει η μαθήτρια στο σχολείο του τόπου κατοικίας της.

Σήμερα Τετάρτη στη 1 μ.μ. ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χαλκιδικής προχωρά σε στάση εργασίας και παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενάντια στις συγχωνεύσεις, στους υποβιβασμούς και τις μετακινήσεις μαθητών.

Από την παράσταση διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Δ' Αθήνας

Σήμερα, Τετάρτη, στις 12 το μεσημέρι, μαθητές και γονείς προχωρούν σε διαμαρτυρία στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής. Κάλεσμα απευθύνουν η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας και η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής.

«Μέρες τώρα, σχολεία κινητοποιούμαστε, συντονιζόμαστε, οργανωνόμαστε σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Πάτρα μαζί με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς μας! Ως αποτέλεσμα είχαμε την πρώτη μας νίκη! Εγκρίθηκαν η θεωρητική κατεύθυνση του 6ου ΓΕΛ Αιγάλεω και δεκάδες ειδικότητες ΕΠΑΛ σε όλη την Αθήνα και όλη την Ελλάδα! Τώρα είναι που δεν πρόκειται να σταματήσουμε με τίποτα!», δηλώνουν οι μαθητές. «Συνεχίζουμε πιο αποφασιστικά (...) Δεν θα παραιτηθούμε από τα μορφωτικά δικαιώματα», τονίζει η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής που αναφέρεται στα θετικά αποτελέσματα των κινητοποιήσεων γονιών - εκπαιδευτικών - μαθητών από το καλοκαίρι ως σήμερα.

Γονείς και μαθητές διεκδικούν ακόμα πιο δυναμικά: Να λειτουργήσουν όλες οι ειδικότητες ΕΠΑΛ και να μην καταργηθεί καμία κατεύθυνση Γ' και Β' Λυκείου ώστε να μην αναγκάζονται παιδιά να αλλάξουν σχολείο στην τελική ευθεία για τις πανελλαδικές ή να ψάχνουν την ειδικότητά τους σε άλλον δήμο. Να μη συγχωνευθεί καμία τάξη, απορρίπτοντας τη δημιουργία τμημάτων 28 μαθητών και να καλυφθούν όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς και σε Παράλληλη Στήριξη στα σχολεία.

Σε παράσταση διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, στη λεωφ. Συγγρού, προχώρησαν η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, οι Ενώσεις Γονέων Ελληνικού - Αργυρούπολης, Μοσχάτου - Ταύρου, Ν. Σμύρνης, Αγίου Δημητρίου, Καλλιθέας και Αλίμου, Σύλλογοι Γονέων του 1ου Γυμνασίου Ελληνικού, του 8ου Γυμνασίου Ν. Σμύρνης, του 11ου Δημοτικού Σχολείου Αργυρούπολης. Κατήγγειλαν την απαράδεκτη και αντιπαιδαγωγική απόφαση της κυβέρνησης να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις τμημάτων που οδηγούν σε «λουκέτο» ολόκληρα τμήματα και σχολεία.

Στην παρέμβασή του ο Σπύρος Μαρίνης, πρόεδρος της ΔΟΕ, μεταξύ άλλων σημείωσε ότι «ο αγώνας έχει φέρει τα πρώτα αποτελέσματα, όχι μόνο γιατί αναγκάζει το υπουργείο Παιδείας να πάρει πίσω τα "λουκέτα" που έχει βάλει σε τμήματα, κόβοντας τα κονδύλια από τις λαϊκές ανάγκες, όπως και στην Υγεία, αλλά και γιατί έχει αποκαλύψει τα σχέδιά τους για την Παιδεία που θέλουν να διαμορφώσουν. Αντιμετωπίζουν τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές ως κόστος, είναι μια πολιτική που τα δίνει όλα στους λίγους και ματώνει τον λαό και τα παιδιά του».

Τη συμπαράσταση του ΚΚΕ στον αγώνα τους εξέφρασε ο Χρήστος Κατσώτης, μέλος της ΚΕ και βουλευτής του Κόμματος, που παραβρέθηκε στην κινητοποίηση, ο οποίος μεταξύ άλλων κατήγγειλε την πολιτική που συνθλίβει τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών. «Κανένας συμβιβασμός με αυτήν την πολιτική που αφήνει στο απυρόβλητο συνολικά το μεγάλο κεφάλαιο και επιλέγει να αφήσει μισο-αμόρφωτα τα παιδιά μας. (...) Η λογική του κόστους - οφέλους κυριαρχεί και εδώ όπως και σε όλους τους τομείς, γι' αυτό καταργούν χιλιάδες τμήματα. Ο αγώνας που έγινε μέχρι τώρα, τους έχει δυσκολέψει. Η συνέχεια του αγώνα των εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών και των σωματείων είναι αυτή που μπορεί ν' ανατρέψει αυτήν την πολιτική», σημείωσε.

Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στην κινητοποίηση με αποφάσεις των ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας, Καλλιθέας - Μοσχάτου - Ταύρου, της Ε' ΕΛΜΕ και των Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Θουκυδίδης», Καλλιθέας - Μοσχάτου και Παλαιού Φαλήρου.

Στην κινητοποίηση συμμετείχαν, επίσης, η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Ν. Σμύρνης, η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αγ. Δημητρίου.

Από τις συναντήσεις που έγιναν κάτω από την πίεση των συγκεντρωμένων, προέκυψε ότι εγκρίνονται μια σειρά από ολιγομελή τμήματα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ωστόσο φάνηκε η εμμονή στην εφαρμογή της νομοθεσίας που στοιβάζει μαθητές στην τάξη σε τμήματα της Πρωτοβάθμιας. Τέθηκε παράλληλα το ζήτημα της άμεσης πληρωμής των νεοδιόριστων που, όπως τους ανακοινώθηκε, αναμένεται στα τέλη Οκτώβρη.

Με έγκριση των ολιγομελών τμημάτων και την παραμονή των μαθητών στα σχολεία τους ολοκληρώθηκε ο πολυήμερος δυναμικός και συντονισμένος αγώνας μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών των 5 ΓΕΛ του κέντρου του δήμου Θεσσαλονίκης.

Οι μαθητές στα τμήματα προσανατολισμού Β' και Γ' Λυκείου στα 2ο, 3ο, 4ο, 16ο και 17ο ΓΕΛ παραμένουν στα σχολεία τους, μετά την προφορική δέσμευση του περιφερειακού διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας ότι τα ολιγομελή που αρχικά είχαν κοπεί, τελικά εγκρίνονται και θα λειτουργήσουν.

Γονείς και μαθητές των 5 σχολείων, συντονισμένα προχώρησαν σε αποχές, καταλήψεις, μαζικές διαδηλώσεις διαμαρτυρίας, παρεμβάσεις στις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας και στο υπουργείο Μακεδονίας - Θράκης.

Μετά τη θετική εξέλιξη, παραμένουν σε ετοιμότητα, αναμένοντας και εγγράφως τις σχετικές αποφάσεις των Περιφερειακών Διευθύνσεων και του υπουργείου Παιδείας.

«Η έγκριση των "ολιγομελών" τμημάτων κατευθύνσεων στα Λύκεια του κέντρου και η επιστροφή των μαθητών στα σχολεία τους είναι αποτέλεσμα των σημαντικών, συνεχόμενων κινητοποιήσεων μαθητών, γονιών, εκπαιδευτικών, εδώ και μια βδομάδα», επισημαίνει σε σχόλιό της η ΤΕ Δήμου Θεσσαλονίκης του ΚΚΕ, προσθέτοντας: «Χρειάζεται επαγρύπνηση, γιατί οι αιτίες που οδήγησαν στο σχέδιο για κλείσιμο κατευθύνσεων παραμένουν εδώ. Αποδείχτηκε ότι μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί μπορούν να βάλουν σημαντικά εμπόδια στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης, σε σύγκρουση με την πολιτική της, ενωμένοι, με τον αγώνα τους, με κλιμάκωση των κινητοποιήσεών τους, χωρίς συμβιβασμούς και παρακάλια, διεκδικώντας το σχολείο που τους αξίζει».

Μετά και τις χτεσινές, για δεύτερη μέρα, κινητοποιήσεις στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, ανακλήθηκε η απόφαση για τις καταργήσεις των τμημάτων των Λυκείων Βραχνέικων, Ριόλου και Λουσικών, καθώς και του 2ου ΕΠΑΛ.

Στη συγκέντρωση προχώρησαν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί των συγκεκριμένων σχολείων, έχοντας στο πλευρό τους αντιπροσωπεία της δημοτικής αρχής Πάτρας, με επικεφαλής την αντιδήμαρχο Παιδείας, Κατερίνα Σίμου, την Ενωση Γονέων, την Α' ΕΛΜΕ αλλά και αντιπροσωπεία της δημοτικής αρχής Δυτικής Αχαΐας, με επικεφαλής τον δήμαρχο, Γ. Αλεξόπουλο.

Παράλληλα, η δημοτική αρχή Πάτρας είχε ανακοινώσει τον προγραμματισμό παναχαϊκής συγκέντρωσης διαμαρτυρίας για σήμερα. Κάτω από την πίεση που ασκήθηκε, η Περιφερειακή Διεύθυνση, το μεσημέρι, ανακάλεσε τις καταργήσεις τμημάτων.

«Αποτελεί νίκη των διεκδικήσεων και κινητοποιήσεων, που εδώ και μέρες είναι σε εξέλιξη στον νομό αλλά και στην πόλη μας», ανέφερε η δημοτική αρχή Πάτρας μετά τη συγκεκριμένη εξέλιξη. Ανακοινώνοντας την αναβολή της σημερινής κινητοποίησης, κατέληξε: «Καλούμε τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, το εργατικό συνδικαλιστικό κίνημα της πόλης μας να συνεχίσουν τους αγώνες για την ολόπλευρη μόρφωση των παιδιών, τα μορφωτικά τους δικαιώματα και την ενίσχυση της δημόσιας και δωρεάν Παιδείας».

Σε κινητοποίηση στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλεί σήμερα, στη 1 μ.μ., η ΕΛΜΕ Βοιωτίας εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές με αίτημα την έγκριση όλων των «ολιγομελών» τμημάτων στα σχολεία της περιοχής. Σύμφωνα με την ΕΛΜΕ, δεν εγκρίθηκαν τμήματα στη Β' και Γ' τάξη στα Λύκεια της Θήβας, της Δομβραίνας, του Αγίου Γεωργίου, των Βαγίων, της Δαύλειας, της Αλιάρτου και του Καπαρελλίου, ενώ στην κινητοποίηση καλούν συνδικάτα και σύλλογοι από τη Θήβα και τη Λιβαδειά.

Χτες σε κινητοποίηση προχώρησε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Λυκείου Σπερχειάδας στη δυτική Φθιώτιδα, που μαζί με συλλόγους και φορείς απαιτούν να εγκριθεί τμήμα ανθρωπιστικών σπουδών στη Β' Λυκείου, αλλά και να σταματήσει οποιαδήποτε σκέψη παραπέρα υποβάθμισης του σχολείου.

Με το ίδιο αίτημα, σε κατάληψη προχώρησαν χτες μαθητές και γονείς του Λυκείου Αυλωναρίου στην Εύβοια. Σε κινητοποιήσεις ενάντια στην υποβάθμιση των Δημοτικών Σχολείων στο Προκόπι και την Κήρινθο της βόρειας Εύβοιας, αλλά και στη μη ίδρυση τμημάτων στο Λύκειο και στο ΕΠΑΛ Μαντουδίου προσανατολίζονται οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων και οι μαζικοί φορείς της περιοχής, ενώ αντιδράσεις υπάρχουν και για την υποβάθμιση του Δημοτικού Σχολείου Διρφύων στην κεντρική Εύβοια.

Στο πλευρό των γονέων, των εκπαιδευτικών και μαθητών της Στερεάς και Εύβοιας που αγωνίζονται και διεκδικούν το δικαίωμα στη μόρφωση στέκεται το ΚΚΕ, μεταφέροντας με Ερωτήσεις στη Βουλή τα αιτήματα, πραγματοποιώντας παρεμβάσεις αλλά και στηρίζοντας της κινητοποιήσεις τους.

Το περιστατικό καταγράφεται πλάι στα δεκάδες αντίστοιχα που συνέβησαν και την περσινή χρονιά και καθώς γονείς και εκπαιδευτικοί, με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, καταθέτουν την έντονη ανησυχία τους για την κατάσταση των σχολικών υποδομών σε όλη τη χώρα. Σε ανακοίνωσή της η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας σημειώνει ότι και αυτό το γεγονός «έρχεται να προστεθεί στα σχεδόν καθημερινά "περιστατικά" που θέτουν στο επίκεντρο τον κίνδυνο για την ίδια την ανθρώπινη ζωή από την εγκληματική πολιτική του "κόστους - οφέλους" που εφαρμόζει η κυβέρνηση και ακολουθεί και η Τοπική Διοίκηση. Από την πολιτική που έχει συγκεκριμένα "δημοσιονομικά περιθώρια" ακόμα και για ζητήματα που αφορούν την προστασία μικρών παιδιών.

Αυτή είναι η κατάσταση στα εκατοντάδες σχολεία της χώρας, για τα οποία η κυβέρνηση ανακοίνωσε ότι θα δώσει 250 εκατ. ευρώ, αφού πρώτα τα συγκεντρώσει από ιδιώτες - χορηγούς (!), για να γίνουν κάποια "μερεμέτια". Περιστατικά τέτοιου είδους δείχνουν την πρόθεση της κυβέρνησης να απαξιώσει ακόμα περισσότερο το δημόσιο σχολείο. Από παντού και με τραγικό τρόπο προβάλλει το σύνθημα "`Η τα κέρδη τους ή οι ζωές μας"».

Χωρίς απαντήσεις σε μια σειρά ουσιώδη ζητήματα για τη λειτουργία των σχολείων, τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα, πραγματοποιήθηκε χτες η προγραμματισμένη συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Στην έναρξη μιας σχολικής χρονιάς κατά την οποία τα χρόνια προβλήματα συναντιούνται με την προσπάθεια εφαρμογής νέων αντιδραστικών μέτρων, από πλευράς ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας φάνηκε για μια ακόμα φορά η απόφαση για συνέχιση της ίδιας πολιτικής.

Για το οξυμένο ζήτημα της σχολικής στέγης και γενικότερα των υποδομών, οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών άκουσαν και πάλι τις εξαγγελίες που είχε κάνει ο πρωθυπουργός για σχετικό πρόγραμμα, το οποίο ωστόσο αφορά μόνο «μερεμέτια» και δεν απαντά στην ανάγκη για ουσιαστική μελέτη και αντιμετώπιση των προβλημάτων, ούτε στο αίτημα για ανέγερση νέων, σύγχρονων σχολείων, με ευθύνη του κράτους.

Σε ό,τι αφορά τις συγχωνεύσεις και τα λουκέτα σε ολιγομελή τμήματα, ειπώθηκε ότι πολλά εγκρίθηκαν μετά τις ενστάσεις, ωστόσο το υπουργείο υπερασπίζεται την πολιτική του «εξορθολογισμού», επικαλούμενο την - πέρα από την πραγματικότητα - μαθηματική αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό. Σύμφωνα πάντα με εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, από τη συνάντηση προέκυψε ότι σε δυο βδομάδες περίπου θα γίνει η επόμενη φάση πρόσληψης αναπληρωτών, ενώ για την ανάγκη μαζικών διορισμών η απάντηση ήταν ότι θα συνεχιστούν οι διορισμοί, επαναλαμβάνοντας την εξαγγελία για αύξηση της αναλογίας μόνιμων έναντι αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Από τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τέθηκαν μεταξύ άλλων τα ζητήματα της αναγκαίας μισθολογικής αναβάθμισης, άμεσων μέτρων της πολιτείας για τη στέγαση των εκπαιδευτικών, το δίκαιο αίτημα για εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με αυτά των μόνιμων συναδέλφων τους, η διεκδίκηση ΣΣΕ. Σύμφωνα με εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, ο υπουργός επικαλέστηκε ότι πρόκειται για ζητήματα που άπτονται των αρμοδιοτήτων και άλλων υπουργείων, όπως Εργασίας, Εσωτερικών και Οικονομικών, και παρέπεμψε στο μέλλον για απαντήσεις στα παραπάνω.

Στην εφαρμογή του νόμου για την αξιολόγηση - κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών επέμεινε επίσης η ηγεσία του υπουργείου, ενώ από την πλευρά της ΟΛΜΕ τονίστηκε για μια ακόμα φορά ότι για τους εκπαιδευτικούς είναι δικαίωμα η αγωνιστική αντίδραση, ότι δεν θα ανεχτούν διώξεις και ποινές απέναντι σε όσους αγωνίζονται.

Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προχωρούν το επόμενο διάστημα σε Γενικές Συνελεύσεις, με ΓΣ των προέδρων της ΕΛΜΕ της χώρας στις αρχές Οκτώβρη, προκειμένου να συζητήσουν και να αποφασίσουν την οργάνωση των διεκδικήσεών τους.

Το εκρηκτικό πρόβλημα της στέγασης που αντιμετωπίζουν και οι εκπαιδευτικοί αναδεικνύουν Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ΕΛΜΕ, ζητώντας άμεση συνάντηση με τον υπουργό Εσωτερικών.

«Βιώνουμε μια αντιμετώπιση από το κράτος που δεν ταιριάζει προς τους δασκάλους των παιδιών του ελληνικού λαού», σημειώνουν. Οπως υπογραμμίζουν, «δεν βρισκόμαστε πλέον στην περίοδο που το πρόβλημα της στέγασης το αντιμετώπιζαν μόνο οι εκπαιδευτικοί στα τουριστικά νησιά, το πρόβλημα της στέγασης των εκπαιδευτικών έχει γίνει εκρηκτικό και στην Αττική. Επιπλέον, στα νησιά του Αργοσαρωνικού το πρόβλημα έχει πάρει ανεξέλεγκτες διαστάσεις, αφού αυτή τη στιγμή υπάρχουν νησιά που δεν υπάρχει ούτε ένα σπίτι διαθέσιμο για να φιλοξενήσει εκπαιδευτικούς.

Οι συνάδελφοι που φτάνουν στην Αττική πλέον δεν βρίσκουν σπίτια γιατί δεν διατίθενται για πολύμηνη ενοικίαση και, όταν βρίσκουν, πρέπει να πληρώσουν εξωφρενικά, σε σχέση με τον μισθό τους, ενοίκια, από 400, 500 έως και 700 ευρώ για γκαρσονιέρες και δυάρια, όταν, όπως πολύ καλά ξέρετε, ο μισθός του νεοδιόριστου είναι 776 ευρώ και του αναπληρωτή 953 ευρώ, αλλά και της μεγάλης μάζας των εκπαιδευτικών λίγο παραπάνω. Οπως καταλαβαίνετε, αν πληρώσουν τέτοιο ενοίκιο συν τις ΔΕΚΟ γύρω στα 200 - 250 ευρώ και περισσότερα τον χειμώνα, δεν μένει τίποτα για σίτιση, μετακίνηση και άλλες βασικές ανάγκες».

Με τα παραπάνω λόγια περιγράφεται η κατάσταση και τονίζεται: «Θέση μας είναι ότι κυβέρνηση, υπουργείο Παιδείας, Περιφέρειες και δήμοι με κρατική χρηματοδότηση πρέπει να λύσετε το εκρηκτικό αυτό πρόβλημα, με επέκταση της διάταξης που ισχύει για τους μικρούς νησιωτικούς και ορεινούς δήμους σε όλη τη χώρα και για όλους τους εκπαιδευτικούς που μετακινούνται υποχρεωτικά για τις ανάγκες της υπηρεσίας και πρωτίστως φυσικά για τους αναπληρωτές και τους νεοδιόριστους συναδέλφους. Επίσης, με δέσμευση κτιρίων για να μένουν οι συνάδελφοι κ.λπ. Παράλληλα ζητάμε να δοθεί επίδομα ενοικίου 300 ευρώ στους νεοδιόριστους και αναπληρωτές συναδέλφους που ενοικιάζουν σπίτι και να ληφθούν μέτρα για τη μετακίνησή τους (δωρεάν ή μεγάλη έκπτωση στα εισιτήρια) και στη διατροφή τους (λέσχες κ.λπ.)».

Το αίτημα υπογράφουν οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών ΠΕ Βύρωνα - Καισαριανής - Παγκρατίου «Ρόζα Ιμβριώτη», Ανατ. Αττικής «Ο Σωκράτης», Ηλιούπολης «Μ. Παπαμαύρος», Ν. Ιωνίας, Ηρακλείου, Μεταμόρφωσης, Λυκόβρυσης «Γ. Σεφέρης», Κερατσινίου - Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Σαλαμίνας, Αγ. Αναργύρων, Χαϊδαρίου, Κορυδαλλού - Αγ. Βαρβάρας και η ΕΛΜΕ Πειραιά.

Αρχές ακόμα μιας σχολικής χρονιάς που ξεκινά με συσσωρευμένα προβλήματα και αντιδράσεις, με όρους μακριά από τις δυνατότητες της εποχής, κυβέρνηση και υπουργείο Παιδείας συνεχίζουν να προπαγανδίζουν ως εμβληματική αλλαγή και πρόοδο τα ψηφιακά φροντιστήρια.

Και καθώς η αγωνία και η αγανάκτηση ξεχειλίζουν σε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές, με την επίσκεψη του πρωθυπουργού στο υπουργείο Παιδείας χτες επιχειρήθηκε να πέσουν τα φώτα στο ψηφιακό φροντιστήριο. Ενα μέτρο που είχε εξαγγελθεί ως κίνηση υποστήριξης στους μαθητές απομακρυσμένων περιοχών, ως παροχή για όσους δεν έχουν να πληρώσουν το «κανονικό» φροντιστήριο. Την ίδια στιγμή βέβαια, η ενισχυτική διδασκαλία και πρόσθετη διδακτική στήριξη για τα παιδιά που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη με εκπαιδευτικούς δίπλα τους υποβαθμίζεται συνεχώς.

Ο Κυρ. Μητσοτάκης παρακολούθησε την πρώτη σύγχρονη (live) παράδοση του δωρεάν ψηφιακού φροντιστηρίου, για το μάθημα της Ιστορίας. Σύμφωνα με το υπουργείο, στην πρώτη συνεδρία καταγράφηκαν 4.000 ταυτόχρονες συνδέσεις, σε πρώτη φάση προσφέρεται «ενισχυτική διδασκαλία» για 11 πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα, με τη συνδρομή 79 καθηγητών, με στόχο να φτάσει τα 45 μαθήματα από την Ε' Δημοτικού μέχρι τη Γ' Λυκείου.

Την ώρα που η κυβέρνηση προσπαθεί να εξωραΐσει την κατάσταση στην Εκπαίδευση, η πραγματικότητα την διαψεύδει. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, μεταξύ πολλών, είναι η κατάσταση στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Τρικάλων.

Συγκεκριμένα, ενώ το Δημοτικό Συμβούλιο του δήμου Τρικκαίων ενέκρινε την προσωρινή μεταστέγαση του Ειδικού Νηπιαγωγείου, από τις Καρυές στο 6ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων, μιας και η αποκατάσταση των ζημιών που προκλήθηκαν στο σχολικό συγκρότημα από τις περσινές καταστροφικές πλημμύρες του «Daniel» δεν έχει ολοκληρωθεί, την παραμονή της μέρας του αγιασμού οι υπεύθυνοι της δημοτικής αρχής συνειδητοποίησαν ότι δεν υπάρχει ράμπα πρόσβασης των παιδιών με αναπηρία.

Το έργο δεν έχει τελειώσει, με αποτέλεσμα οι ίδιοι οι γονείς να μεταφέρουν στην αγκαλιά τα παιδιά τους στο εσωτερικό του σχολείου...

Αυτή είναι η «έξυπνη πόλη» για την οποία περηφανεύεται η δημοτική αρχή! Αυτό είναι το αίσχος μιας πολιτικής σύγχρονου Καιάδα που ακολουθούν διαχρονικά όλες οι κυβερνήσεις απέναντι στα παιδιά με αναπηρίες...