Εχοντας στο επίκεντρο των διεκδικήσεων το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή δουλειά, που συνδέεται άμεσα με το δικαίωμα στη μόρφωση όλων των παιδιών, εκπαιδευτικοί από όλη τη χώρα διαδηλώνουν αύριο Σάββατο στην Αθήνα, με συγκέντρωση στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια. Θα ακολουθήσει πορεία προς τη Βουλή, με αιχμή τους μόνιμους διορισμούς όλων των συμβασιούχων που δουλεύουν όλα αυτά τα χρόνια στην Εκπαίδευση, τα δικαιώματα των αναπληρωτών, τα ζητήματα της υποχρηματοδότησης της Εκπαίδευσης και των προβλημάτων λειτουργίας των σχολείων.

Κάλεσμα συμμετοχής απευθύνουν Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ΕΛΜΕ, Επιτροπές Αναπληρωτών και η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών, η ΟΛΜΕ, η ΔΟΕ, η ΟΙΕΛΕ, η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, φοιτητικοί σύλλογοι της Αθήνας, το Συνδικάτο Καθαριστών - Καθαριστριών Πειραιά.

Εκπαιδευτικά σωματεία έχουν ζητήσει συνάντηση με την υπουργό Παιδείας και καλούν μετά τη λήξη του συλλαλητηρίου σε πανελλαδική σύσκεψη εκπαιδευτικών σωματείων στο Μεγάλο Αμφιθέατρο Παιδαγωγικού.

• Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο θα γίνει αύριο και στη Θεσσαλονίκη, επίσης στις 12 μ., στο Αγαλμα Βενιζέλου.

Οι Μαθητικές ΟΒ Κατερίνης διοργανώνουν σύσκεψη με θέμα «Το σχολείο που έχουμε ανάγκη», στις 5 μ.μ. στα γραφεία του ΚΚΕ. Θα μιλήσει η Αρχοντία Παπαγεωργίου, μέλος του ΣΠ Κεντρικής Μακεδονίας της ΚΝΕ.

MotionTeam

Στο κτίριο της Πρυτανείας στη Θεσσαλονίκη

Τα παραπάνω κυριάρχησαν στα πανό και τα συνθήματα των φοιτητικών συλλόγων που συγκεντρώθηκαν το μεσημέρι στα Προπύλαια και πραγματοποίησαν πορεία προς το Σύνταγμα, ύστερα από κάλεσμα των Συλλόγων Φιλοσοφικής, Ιστορικού - Αρχαιολογικού, Δασκάλων, Μαθηματικού, Φυσικού του ΕΚΠΑ, Τοπογράφων, ΣΕΜΦΕ, Μηχανολόγων, Ηλεκτρολόγων, Χημικών Μηχανικών, Μεταλλειολόγων του ΕΜΠ.

Οι φοιτητές ανανέωσαν το ραντεβού τους για τη συγκέντρωση που προγραμματίζουν σήμερα Παρασκευή στις 9 π.μ. στα Δικαστήρια της Ευελπίδων, δηλώνοντας τη στήριξη και αλληλεγγύη τους στους δύο φοιτητές που συνελήφθησαν για τη συμμετοχή τους στην κινητοποίηση ενάντια στο αυθαίρετο κλείσιμο του Οικονομικού Πανεπιστημίου (πρώην ΑΣΟΕΕ) στις 11 Νοέμβρη. Οι φοιτητές είχαν έρθει αντιμέτωποι με τα ΜΑΤ που παραβίασαν το άσυλο και απάντησαν με καταστολή στην κινητοποίησή τους.

Στη σημερινή κινητοποίηση καλούν οι Φοιτητικοί Σύλλογοι Φιλοσοφικής, Ιστορικού - Αρχαιολογικού, Φυσικού, Μαθηματικού, Γεωλογικού, ΑΣΟΕΕ, ΗΜΜΥ, ΣΕΜΦΕ, Τοπογράφων, Χημικού, Μηχανολόγων, Μεταλλειολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ.

Από τη χτεσινή κινητοποίηση στην Αθήνα

Κατά τη διάρκεια της κινητοποίησης, τους φοιτητές συνάντησε ο αναπληρωτής πρόεδρος του ΔΣ της Πανεπιστημιακής Φοιτητικής Λέσχης, Γ. Ζαρωτιάδης, ο οποίος δεσμεύτηκε προφορικά, και στη συνέχεια μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος που στάλθηκε στους ιδρυματικούς λογαριασμούς των φοιτητών, για την επέκταση των γραμμών διανομής φαγητού στην Κάτω Λέσχη από την ερχόμενη Δευτέρα. Επίσης, στο μήνυμα αναφέρεται πως «εάν διαπιστωθεί ότι παραμένουν ουρές σε συγκεκριμένες μέρες και ώρες, τότε θα επεκταθεί αντιστοίχως η λειτουργία της Ανω Λέσχης».

Σε ανακοίνωσή τους οι Φοιτητικοί Σύλλογοι των Τμημάτων ΜΜΕ, Γεωλογικού, Ηλεκτρολόγων Μηχανολόγων, Ιατρικής, Πολιτικών Επιστημών, Κτηνιατρικής και Φυσικού του ΑΠΘ τονίζουν πως αν και η δέσμευση αυτή «αποτελεί μια πρώτη κατάκτηση και δείχνει το δρόμο για τη συνέχεια», η ανάγκη σταθερής λειτουργίας της Ανω Λέσχης παραμένει.

Οι Σύλλογοι συνεχίζουν με κινητοποίηση και σήμερα Παρασκευή στις 11 π.μ. στην Πρυτανεία του ΑΠΘ, με αίτημα την οριστική επίλυση του προβλήματος με τη σταθερή λειτουργία της Ανω Λέσχης. Επίσης αποφάσισαν να διοργανώσουν γλέντι το μεσημέρι στον προαύλιο χώρο της Πρυτανείας, τα έσοδα του οποίου θα διατεθούν στη Φοιτητική Επιτροπή Αλληλεγγύης στους Πρόσφυγες, για αγορά τροφίμων και φαρμάκων για τους πρόσφυγες.

Στο συγκρότημα ξεκίνησαν από την αρχή της περσινής σχολικής χρονιάς (2018 - 2019) έργα για την ανακαίνιση των σχολικών κτιρίων, που όμως διακόπηκαν την άνοιξη, με αποτέλεσμα το μάθημα να γίνεται σε χώρο εργοταξίου μέσα σε κοντέινερ, σε ακατάλληλο περιβάλλον για μαθητές και διδάσκοντες. Τη φετινή χρονιά τα μαθήματα ξεκίνησαν στο ίδιο απαράδεκτο σχολικό περιβάλλον. Επιπλέον, για τους 500 μαθητές του συγκροτήματος λειτουργούν μόνο 5 τουαλέτες του Γυμνασίου, από τις οποίες οι 3 είναι χαλασμένες, ενώ οι υποσχέσεις ότι θα τοποθετηθούν επιπλέον χημικές τουαλέτες δεν έχουν υλοποιηθεί!

Οι ασαφείς απαντήσεις των υπεύθυνων και η παρατεταμένη αναστολή του έργου ώθησαν τους μαθητές να μπουν μπροστά για να διεκδικήσουν το σχολείο που έχουν ανάγκη, την άμεση επίλυση του κτιριακού προβλήματος που αντιμετωπίζουν από πέρσι. Προχώρησαν σε έναν πολύμορφο, πολυήμερο αγώνα με συνέλευση μέσα στο σχολείο, πορεία και διαμαρτυρία στο δήμο. Οι μαθητές ζητούν την άμεση ολοκλήρωση του έργου που είχε ξεκινήσει και αφορούσε όλο το σχολικό συγκρότημα.

Οπως εξηγεί η Σ. Φ., μαθήτρια του 3ου ΓΕΛ: «Ξεκινήσαμε με μια πορεία, πήγαμε στο δήμο μιλήσαμε με τον κ. Τζιμή (αντιδήμαρχος) και τον δήμαρχο Κύτελη. Εκεί μας είπαν ότι θα μας φέρουνε λυόμενα και ότι θα γίνει συνάντηση με τον εργολάβο δυο μέρες μετά. Τη Δευτέρα 11/11 περιμέναμε απάντηση η οποία δεν δόθηκε. Κάναμε κατάληψη γιατί θέλαμε να πιέσουμε να γίνει η ανακατασκευή πιο γρήγορα. Αρχίσαμε από την Τρίτη 12/11 και την Παρασκευή ήταν η τελευταία μέρα. Μας στείλανε μετά μια επιστολή και μας είπαν ότι θα έρθουν σε 3 μήνες 3 λυόμενα»...

Τι σημαίνει όμως να κάνεις μάθημα μέσα σε κοντέινερ; Η μαθήτρια Ξ. Κ. περιγράφει την εμπειρία αυτών των μηνών: «Είναι στενά, γινόταν χαμός, δεν γινότανε μάθημα, δεν έχει εξαερισμό. Εχει δυο παραθυράκια, όλο αρρωσταίναμε αφού ήμασταν ο ένας πάνω στον άλλο. Ασχημη κατάσταση, λόγω του μικρού χώρου δημιουργούνταν έντονη δυσοσμία. Με τη βροχή έσταζε, ενώ από το θόρυβό της πάνω στο κοντέινερ δεν μπορούσαμε να παρακολουθήσουμε το μάθημα. Τα κοντέινερ είναι τοποθετημένα στο χώρο των γηπέδων, στην αυλή του σχολείου, οπότε ούτε γυμναστική δεν κάναμε. Ετσι κάνανε μάθημα και τα παιδιά που έδωσαν πανελλαδικές εξετάσεις»... Και η Σ. Φ. συμπληρώνει: «Είναι πολύ δύσκολο να προετοιμάζεσαι για πανελλαδικές εξετάσεις σε αυτές τις συνθήκες. Ομως η απάντηση του δημάρχου ήταν λίγο... περίεργη, καθώς είπε "καλά είναι τα κοντέινερ και τα δυο μου παιδιά γιατροί βγήκανε από εκεί μέσα" και μας "συμβούλεψε" να μην κάνουμε πορείες και καταλήψεις, να μη χάνουμε μαθήματα»...

«Η κατάληψη είναι το τελευταίο μέσο ενός μαθητή, αλλά θα συνεχίσουμε αν βρούμε αδιέξοδο. Εχουμε κάνει ό,τι μπορούμε, έχουμε ρωτήσει τους πάντες, όλους τους αρμόδιους, για το έργο του σχολείου, έχουμε κάνει πορεία, δεν θα σταματήσουμε. Εμείς δεν θέλουμε να χάνουμε μάθημα, μας αναγκάζει η κατάσταση», τονίζει ο μαθητής Β. Α. και είναι χαρακτηριστικό ότι μέσα στην κατάληψη οι μαθητές οργάνωσαν μόνοι τους τη γιορτή του Πολυτεχνείου!

Οπως τόνισαν οι μαθητές, η παρουσία των λυόμενων που τους έταξε η δημοτική αρχή «είναι μια ανακούφιση προσωρινή αλλά και πάλι εμείς θέλουμε το σχολείο μας. Δεν θα αντικαταστήσουν τα λυόμενα το σχολείο μας!».

Η εκρηκτική κατάσταση που αντιμετωπίζουν οι μαθητές του συγκεκριμένου σχολείου, όπως και τα οξυμένα προβλήματα που υπάρχουν σε πολλά σχολεία, το στεγαστικό ζήτημα του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης, το γκρεμισμένο σχολείο στη Βρίσα από το σεισμό του 2017, οι ατελείωτες χαμένες διδακτικές ώρες λόγω έλλειψης καθηγητών και πολλά άλλα σε όλη την Ελλάδα, επιβεβαιώνουν ένα πράγμα: Οτι αυτά πλάι στην ασφυκτική καθημερινότητα των μαθητών, πλάι στο ακριβοπληρωμένο και εξοντωτικό σχολείο - εξεταστικό κέντρο, είναι η σπίθα που ανάβει τον αγώνα των μαθητών για το σχολείο που έχουν ανάγκη. Οτι το σχολείο που έχει φτιάξει η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ και τώρα η κυβέρνηση της ΝΔ θέλει να το κάνει ακόμα χειρότερο, δεν μπορεί να παρέχει αυτό που έχουν ανάγκη οι μαθητές, δεν δίνει ολόπλευρη μόρφωση για όλα τα παιδιά, κοιτάει τους γονείς στην τσέπη.

Οι δυνάμεις της ΚΝΕ και του ΚΚΕ στο νησί στηρίζουν τον δίκαιο αγώνα των μαθητών, τη δίκαιη αντίδραση των Μαθητικών Συμβουλίων απέναντι στα εμπόδια που τους βάζουν δημοτικές αρχές και κυβερνήσεις. Οι δημοτικοί σύμβουλοι της «Λαϊκής Συσπείρωσης» Νίκη Τσιριγώτη και Παναγιώτης Βαλάκος βρέθηκαν στο χώρο της κατάληψης, συζήτησαν με τους μαθητές, τους καθηγητές και γονείς. Πιέζουν άμεσα να συνεδριάσει με αυτό το θέμα το Δημοτικό Συμβούλιο, όχι για να δοθούν εξηγήσεις της καθυστέρησης, αλλά για άμεση επίλυση του προβλήματος.