Ενάντια στην κατάφωρη παραβίαση του ακαδημαϊκού ασύλου στο ΤΕΙ Αθήνας, που συντελείται μετά από την απόφαση των διοικητικών του αρχών να προσλάβουν ιδιωτική αστυνομία για τη φύλαξη των χώρων του ιδρύματος, διαδήλωσαν χτες το μεσημέρι σπουδαστές του ΤΕΙ ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα της Πανσπουδαστικής.

Η σχετική απόφαση για να προσληφθεί εταιρία «σεκιούριτι» πάρθηκε πριν ένα περίπου μήνα με τη σύμφωνη γνώμη της παράταξης ΔΑΠ, όπως καταγγέλλει η Πανσπουδαστικήμ και εδώ και δυο βδομάδες περίπου οι άντρες της ιδιωτικής αστυνομίας βρίσκονται στο χώρο του ΤΕΙ Αθήνας τις απογευματινές και βραδινές ώρες. Είναι προφανές ότι αυτή η εξέλιξη βρίσκεται σε ευθεία αντίθεση με το θεσμό του ακαδημαϊκού ασύλου, που και στα ΤΕΙ έχει κατοχυρωθεί μετά από τους αγώνες του σπουδαστικού κινήματος, ενώ βρίσκει αντίθετους όχι μόνο τους σπουδαστές, αλλά και αρκετούς καθηγητές και υπαλλήλους του ΤΕΙ. Μάλιστα, σύμφωνα με καταγγελίες, οι άντρες της «σεκιούριτι» διενεργούν και... τυχαίους ελέγχους στις ταυτότητες των σπουδαστών που μπαίνουν στο χώρο του ΤΕΙ.

«Ακούστε καλά τι λένε οι σπουδαστές, έξω η σεκιούριτι από τις σχολές», ήταν το μήνυμα της χτεσινής κινητοποίησης της Πανσπουδαστικής, που ξεκίνησε λίγο μετά τις 2 το μεσημέρι. Τα μέλη της ΠΚΣ και οι σπουδαστές που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά της πραγματοποίησαν πορεία μέσα στο χώρο του ΤΕΙ με έξυπνα συνθήματα όπως: «το ΤΕΙ δεν είναι κλαμπ της παραλίας, έξω η σεκιούριτι της τρομοκρατίας», «το ΤΕΙ δεν είναι στάση του μετρό, μ' αγώνες έχουμε ακαδημαϊκό». Δεν παρέλειψαν να συνδέσουν τη διαμαρτυρία τους με τη συνολικότερη αντίθεσή τους στην πολιτική καταστολής, φωνάζοντας: «ο τρομονόμος δε θα εφαρμοστεί έξω τα σεκιούριτι από τα ΤΕΙ». Απέκλεισαν για λίγη ώρα τα κουβούκλια όπου στεγάζονται οι άντρες της ιδιωτικής αστυνομίας, οι οποίοι όμως εκείνη την ώρα δεν ήταν εκεί και η κινητοποίηση έληξε με παράσταση στο γραφείο του προέδρου του ΤΕΙ, ο οποίος επίσης απουσίαζε.

Με τρίωρες στάσεις εργασίας από την Πέμπτη 14 έως και τη Δευτέρα 18 του Ιούνη προειδοποιούν οι εκπαιδευτικοί της Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, διεκδικώντας την αποπληρωμή των δεδουλευμένων για τη συμμετοχή στις περσινές πανελλαδικές εξετάσεις. Οι στάσεις εργασίας και τις τρεις μέρες θα διαρκούν από τις 7.30 π.μ. μέχρι τις 10.30 π.μ.

Η ΕΛΜΕ σε σχετική ανακοίνωσή της καταγγέλλει ότι σήμερα υπάρχουν ακόμα εκπαιδευτικοί απλήρωτοι για τις εξετάσεις του Ιούνη του 2000 και αναφέρεται στο έγγραφο της προϊσταμένου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, από το οποίο προκύπτει ότι δεν υπάρχουν τα απαιτούμενα κονδύλια για την πλήρη και έγκαιρη αποζημίωση όλων των εκπαιδευτικών που εμπλέκονται στις εξετάσεις 2001. Συγκεκριμένα, με το έγγραφο η προϊστάμενη της Διεύθυνσης ενημερώνει τη Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής ότι από το συνολικό ποσό που απαιτείται για την αποζημίωση των εκπαιδευτικών έχει εξασφαλιστεί μόλις το 60% και από αυτό έχει δεσμευτεί το 35% των χρημάτων και ότι η Διεύθυνση περιμένει τη μεταφορά και του υπόλοιπου ποσού από το υπουργείο Παιδείας. Απ' ό,τι δηλαδή προκύπτει, έχει εξασφαλιστεί μόλις το ένα τέταρτο του συνολικού ποσού που απαιτείται για τις αποζημιώσεις.

Τη Δευτέρα 18 του Ιούνη ολοκληρώνονται οι πανελλαδικές εξετάσεις των τελειόφοιτων της Γ΄ Λυκείου για την απόλυσή τους από το λύκειο και την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Την ίδια μέρα οι μαθητές της Β΄ λυκείου ολοκληρώνουν τις πανελλαδικές εξετάσεις για την προαγωγή τους.

Στο μεταξύ, με θέματα για καλά διαβασμένους μαθητές συνεχίστηκαν χτες οι εξετάσεις. Οι μαθητές της Β΄ Λυκείου εξετάστηκαν στις Αρχές Φιλοσοφίας θεωρητικής κατεύθυνσης, Χημεία θετικής κατεύθυνσης και Τεχνολογία Επικοινωνιών τεχνολογικής κατεύθυνσης και της Γ΄ Λυκείου στη Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας. Αύριο, Σάββατο 9 του Ιούνη οι μαθητές της Β΄ Λυκείου εξετάζονται στην Αλγεβρα γενικής παιδείας και οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου σε Λατινικά θεωρητικής κατεύθυνσης, Χημεία Θετικής κατεύθυνσης, Ηλεκτρολογία τεχνολογικής κατεύθυνσης (κύκλος τεχνολογίας και παραγωγής) και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων τεχνολογικής κατεύθυνσης (κύκλος πληροφορικής και υπηρεσιών).

Σε ...διαδικαστικούς λόγους απέδωσε τις καθυστερήσεις πληρωμών διαφόρων κατηγοριών εκπαιδευτικών, που έχουν προσληφθεί με συμβάσεις έργου, χθες στη Βουλή, ο υφυπουργός Παιδείας, Φίλιππος Πετσάλνικος, απαντώντας σε Ερώτηση του βουλευτή του ΚΚΕ Γιώργου Χουρμουζιάδη. Ο τελευταίος υποστήριξε ότι αυτή η πρακτική συνιστά υπονόμευση του εκπαιδευτικού έργου.

Επιχειρώντας να δικαιολογήσει την πολιτική του υπουργείου του, ο υφυπουργός Παιδείας Φίλιππος Πετσάλνικος σημείωσε ότι «υπήρξε μια σχετική καθυστέρηση για καθαρά διαδικαστικούς λόγους», αφού, όπως είπε, το κονδύλι για τις αμοιβές των εκπαιδευτικών «ανήκει στις δράσεις, τις χρηματοδοτούμενες από το Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης». Οσον αφορά την εργασία τα Σαββατοκύριακα εκπαιδευτικών από την περασμένη χρονιά, υποστήριξε πως υπήρξαν διαδικαστικά προβλήματα σε σχέση με την Τοπική Αυτοδιοίκηση, ενώ για τις αμοιβές των εκπαιδευτικών των δημοσίων ΙΕΚ έκανε λόγο για ποσά που έπρεπε να βρεθούν «πέραν του προϋπολογισμού».

«Οταν κρατάτε έναν εκπαιδευτικό απλήρωτο, κ. υπουργέ, σημαίνει ότι θανατώνετε τη διάθεσή του για να διδάξει», σημείωσε, παίρνοντας το λόγο, ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιώργος Χουρμουζιάδης, τονίζοντας πως «δεν μπορείτε να βρείτε πιο αποτελεσματικό τρόπο για να υπονομεύσετε μια εκπαιδευτική διαδικασία». Παράλληλα, αναφερόμενος προς το υπουργείο σχετικά με τις διαδικασίες πρόσληψης, σημείωσε: «Η πρόταση μας είναι κ. υπουργέ: Προχωρήστε σε μια κανονική διαδικασία πρόσληψης και όχι σε αυτή την περίεργη διαδικασία της πρόσληψης με σύμβαση έργου».

Χωρίς καμία ουσιαστική παρέκκλιση από το δρόμο της αντιδραστικής αναδιάρθρωσης και της ανώτατης εκπαίδευσης, το υπουργείο Παιδείας φέρνει στο προσκήνιο το ζήτημα της αξιολόγησης, σε μία προσπάθεια να εκτονώσει ταυτόχρονα τη διαμάχη του υπουργείου Παιδείας με τους πρυτάνεις. Μετά τη συνάντηση που είχε χτες ο υπουργός Παιδείας με πρυτάνεις δήλωνε ότι το επόμενο διάστημα θα ξεκινήσει διάλογος από μηδενική βάση (!) - και ενώ το νομοσχέδιο υποβάθμισης έχει ήδη ψηφιστεί - για την αξιολόγηση της ανώτατης εκπαίδευσης η οποία θα προχωρήσει άμεσα, ενώ θα αξιολογηθούν πρώτα τα ΤΕΙ και θα ακολουθήσουν τα ΑΕΙ.

Στη χτεσινή συνάντηση, η οποία έγινε μετά από πρόσκληση του υπουργείου Παιδείας προς κάθε πρύτανη ξεχωριστά και όχι στη Σύνοδο, σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας συνέκλιναν «στη διαμόρφωση κοινού πλαισίου που ξεκινά από μηδενική βάση από την εγκαθίδρυση του συστήματος αξιολόγησης που θα διαμορφωθεί πιο συγκεκριμένα στη σύνοδο των πρυτάνεων», η οποία θα γίνει στη Χαλκιδική στις 23 του Ιούνη. Ο Π. Ευθυμίου δήλωσε ότι ο χρόνος της αξιολόγησης θα κινηθεί «με ταχύτερους ρυθμούς» με όριο την τριετία.

Πάντως, ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας στις δηλώσεις του αποκάλυψε ότι δεν αποτελεί παρέκκλιση από την πολιτική του η έμφαση στο θέμα της αξιολόγησης. «Ο νόμος θα εφαρμοστεί», είπε, «δεν αναβάλλεται κάτι, ίσα - ίσα η διάθεση είναι η επιτάχυνση απλώς στις πιο συγκεκριμένες μορφές», δήλωσε ανάμεσα σε άλλα.

Ο υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε και στο θέμα των παραιτήσεων των πρυτανικών αρχών, λέγοντας ότι δε θα υπογράψει άλλη παραίτηση πέρα από εκείνες του πρύτανη και του αντιπρύτανη του ΕΜΠ.

Μαζική κινητοποίηση διαμαρτυρίας πραγματοποίησαν χτες φοιτητές του Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας της σχολής ΣΔΟ του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, απαιτώντας κατοχύρωση των επαγγελματικών τους δικαιωμάτων, πτυχίο με αντίκρισμα στην αγορά εργασίας και προσλήψεις αποφοίτων της σχολής για τις σχολικές βιβλιοθήκες. Παράλληλα, μέσα από Γενική Συνέλευση που πραγματοποίησαν, αποφάσισαν και νέες αγωνιστικές κινητοποιήσεις. Ετσι σήμερα το απόγευμα θα πραγματοποιήσουν καθιστική διαμαρτυρία στο χώρο όπου λειτουργεί η έκθεση βιβλίου, και μαζική παράσταση διαμαρτυρίας έξω από το υπουργείο Μακεδονίας - Θράκης, την επόμενη Τρίτη 12 του Ιούνη και κινητοποίηση στη διάρκεια των εγκαινίων της Κεντρικής Δημοτικής Βιβλιοθήκης.

Οπως καταγγέλλουν οι σπουδαστές, το υπουργείο Παιδείας με τις επιλογές του διογκώνει το ήδη σημαντικό πρόβλημα ανεργίας που αντιμετωπίζουν οι απόφοιτοι του Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας. Σύμφωνα με στοιχεία, το ποσοστό της ανεργίας των αποφοίτων του τμήματος από το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης αγγίζει το 36%. Και ενώ μπορεί να δοθεί διέξοδος για την εξεύρεση δουλιάς, το ΥΠΕΠΘ επιδεινώνει την κατάσταση. Ετσι, π.χ., στην υποτιθέμενη προσπάθεια ανάπτυξης των σχολικών βιβλιοθηκών στο χώρο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δημιουργήθηκε ένα πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής, στο οποίο απασχολήθηκαν μόνο 49 βιβλιοθηκονόμοι και αυτοί με σύμβαση έργου. Για τις υπόλοιπες ανάγκες στις 450 σχολικές βιβλιοθήκες απασχολήθηκαν εκπαιδευτικοί οι οποίοι προηγούμενα παρακολούθησαν σεμινάρια διάρκειας 80 ωρών. Και αυτό θα επαναληφθεί και πάλι, σύμφωνα με πρόσφατη εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ.

«Εάν το υπουργείο θεωρεί ότι με 80 ώρες μπορεί να καλύψει τις γνώσεις που χρειάζονται για τα βιβλιοθηκονομικά καθήκοντα, τότε ποιος ο λόγος φοίτησής μας για 3,5 χρόνια στο ΤΕΙ», διερωτώνται οι σπουδαστές και σημειώνουν: «Η κυβέρνηση ούτε για την αναβάθμιση των σχολικών βιβλιοθηκών νοιάζεται, ούτε για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας, ούτε για την αναβάθμιση των σπουδών μας».