Λίγες μέρες πριν ανοίξουν τα σχολεία το υπουργείο Παιδείας, με αφορμή τη δημοσίευση των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ - ΤΕΙ και με δήθεν δεσμεύσεις για ομαλή έναρξη, έσπευσε να ωραιοποιήσει την κατάσταση στην Παιδεία, η οποία δείχνει το σκληρό ταξικό της πρόσωπο στη συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών των λαϊκών στρωμάτων. Στα παιδιά αυτά που χρόνο με το χρόνο με την εφαρμογή της μεταρρύθμισης, βλέπουν το λύκειο να γίνεται απρόσιτο και να πληθαίνουν τα β' κατηγορίας σχολεία, τα ΤΕΕ, για την παραγωγή της μάζας των απασχολήσιμων αυριανών εργατών.

Ετσι η πτώση των βάσεων παρουσιάστηκε ως «ομαλοποίηση και αποκατάσταση της ισορροπίας του συστήματος». Βέβαια, δεν είναι τίποτε άλλο παρά ένα τεχνητό ζήτημα, που έχει σχέση με την κλιμακούμενη δυσκολία των θεμάτων των εξετάσεων που είναι φυσικά κάτι ρυθμιζόμενο και μπορεί να αξιοποιηθεί ανάλογα με τις ανάγκες της συγκυρίας και την προσαρμογή του προφορικού και γραπτού βαθμού στις 2 μονάδες. Αυτό που αποδεικνύεται και με τη φετινή εικόνα των βάσεων εισαγωγής, είναι ότι πληθαίνουν τα παραδείγματα που δείχνουν πως το μορφωτικό επίπεδο των μαθητών έχει σημειώσει σημαντική πτώση. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε πολλές σχολές των ΑΕΙ η εισαγωγή γίνεται με βαθμό πρόσβασης κάτω από τη βάση. Είναι τραγελαφικό ότι ακόμα και με 4,69 γίνεται εισαγωγή σε σχολή των ΑΕΙ.

Η πραγματικότητα της εκπαίδευσης, παρά τα όσα εξαγγέλλει βαρύγδουπα η κυβέρνηση, είναι ότι το σχολείο δεν παρέχει ουσιαστική και ολοκληρωμένη γνώση, αλλά λειτουργεί ως συμπλήρωμα στην παραπαιδεία, που έχει σπρώξει χιλιάδες μαθητές το εκπαιδευτικό σύστημα, προκειμένου αυτοί να καταφέρουν να αντεπεξέλθουν στον εξεταστικό «μαραθώνιο».

Η ολοκλήρωση της αντιεκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση οδήγησε στο τραγικό αποτέλεσμα από τους 145.156 μαθητές που πριν τρία χρόνια ήταν στην Α` τάξη Λυκείου ή ΤΕΕ, οι 23.094 μαθητές δεν έφτασαν ποτέ μέχρι το απολυτήριο ούτε του Ενιαίου Λυκείου ούτε του ΤΕΕ και έφυγαν εντελώς εκτός εκπαίδευσης (15.91%). Το παραπάνω νούμερο μεγαλώνει ακόμα περισσότερο, όταν συνυπολογιστεί σ' αυτό και ο αριθμός των μαθητών που μετά το Γυμνάσιο δεν εγγράφηκαν καν στην πρώτη τάξη Λυκείου ή ΤΕΕ και έφυγαν ακόμα πιο νωρίς από το σχολείο. Σημειώνουμε ότι το ποσοστό των μαθητών που δεν ολοκλήρωναν τις σπουδές σε όλους τους τύπους Λυκείου πριν την εφαρμογή της «μεταρρύθμισης», δεν ξεπερνούσε το 7%.

Η επίθεση της κυβέρνησης συνεχίζεται και με την αντιδραστική αναδιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης που ετοιμάζεται να προωθήσει αυτό το φθινόπωρο. Γι' αυτό οι μαθητές, οι φοιτητές, οι εργαζόμενοι στην εκπαίδευση και όλοι οι εργαζόμενοι πρέπει να κλείσουν τα αυτιά στις σειρήνες διαστρέβλωσης της πραγματικότητας και να προβάλλουν συντονισμένα τις διεκδικήσεις τους. Την απαίτηση για ενιαίο 12χρονο σχολείο βασικής εκπαίδευσης δημόσιο και δωρεάν, αποσυνδεμένο από την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και για ενιαία ανώτατη εκπαίδευση που θα υπηρετεί τις λαϊκές ανάγκες και δε θα είναι έρμαιο των πολυεθνικών και της... ελεύθερης αγοράς τους.