Μέσα σε λίγες μέρες οι υπογραφές έφτασαν τις 400 και συνεχίζονται, ενώ μεταξύ άλλων ξεχωρίζει η ανταπόκριση δεκάδων Ελλήνων επιστημόνων από πανεπιστήμια και ερευνητικούς φορείς του εξωτερικού.

Στο κείμενό τους αναφέρονται στη μάχη που δίνουν οι υγειονομικοί, χωρίς να σωπαίνουν για τις ελλείψεις και τα προβλήματα στο σύστημα Υγείας, αλλά και οι εργαζόμενοι σε όλους τους άλλους χώρους που δίνουν τη δική τους σκληρή μάχη, αντιμέτωποι με τη μεγαλοεργοδοσία. Τονίζουν ότι «σε αυτήν τη μάχη για την υπεράσπιση της υγείας, της ζωής και των δικαιωμάτων του λαού, είμαστε κι εμείς παρόντες» και καλούν:

• «Οσοι δουλεύουμε στις βιοϊατρικές επιστήμες, συμβάλλουμε ανάλογα με τις δυνατότητές μας στις απαραίτητες ιατροδιαγνωστικές εξετάσεις και στους κάθε λογής ελέγχους, στις κλινικές - εργαστηριακές δοκιμές, μετρήσεις, παρατηρήσεις, έρευνες και ό,τι άλλο χρειάζεται. Καλούμε την πολιτεία να μας εντάξει άμεσα στον κρατικό σχεδιασμό, μαζί με τις προσλήψεις των χιλιάδων υγειονομικών που απαιτούνται και την επίταξη των ιδιωτικών μονάδων Υγείας.
• Καλούμε τις διοικήσεις των πανεπιστημίων και των ερευνητικών κέντρων να διαθέσουν όλες τις υποδομές των ιδρυμάτων που μπορούν να αξιοποιηθούν για το σκοπό αυτό.

Στεκόμαστε αλληλέγγυοι στους φοιτητές και τους συναδέλφους μας!», δηλώνουν επίσης, διεκδικώντας μέτρα για την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων και των σπουδών στα ιδρύματα. Και τονίζουν ακόμα, μεταξύ άλλων:

«Μπαίνουμε στη μάχη με τη δουλειά και τις γνώσεις μας!

• Δίνουμε τη μάχη της ενημέρωσης και της διαφώτισης του λαού. Αναδεικνύουμε τους ταξικούς φραγμούς στον προσανατολισμό και την ανάπτυξη της επιστημονικής γνώσης, το πώς η εμπορευματοποίηση της έρευνας και το κυνήγι του κέρδους φρενάρει τις δυνατότητες αξιοποίησης των τεράστιων δυνατοτήτων που υπάρχουν σήμερα ώστε η επιστήμη και η έρευνα να δώσουν λύσεις στα προβλήματα που μαστίζουν το λαό. Η σημερινή κατάσταση αποδεικνύει τις εγκληματικές για το λαό συνέπειες της εμπορευματοποίησης της Υγείας και της φαρμακευτικής έρευνας.
• Απαντάμε αποφασιστικά σε ανορθολογικές, σκοταδιστικές απόψεις.
• Με την ερευνητική μας δουλειά, ανάλογα και με την επιστημονική μας ειδίκευση, επιδιώκουμε την κατανόηση της επιδημίας, των αιτιών και των συνεπειών της. Φωτίζουμε τους μηχανισμούς και τις αιτίες της εξάπλωσής της. Απαντάμε μέσα από την επιστημονική μας έρευνα στη μετακύλιση της κρατικής ανεπάρκειας στην ατομική ευθύνη και την απόδοση της πανδημίας αποκλειστικά σε ατομικές συμπεριφορές, για να μείνουν στο απυρόβλητο οι μεγάλες κρατικές ελλείψεις. Μελετάμε συστηματικά τα δεδομένα από τη διεθνή πείρα και την Ελλάδα, αποτιμάμε υπό το πρίσμα των επιστημονικών μας αντικειμένων τα μέτρα για την πρόληψη και αντιμετώπιση της διασποράς της και τα αποτελέσματά τους σε όλες τις σφαίρες της κοινωνικής ζωής. Μελετάμε το αποτύπωμά της στο κοινωνικό σύνολο, τον τρόπο ζωής του λαού μας, τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα. Αντλούμε συμπεράσματα από την ιστορική πείρα προηγούμενων επιδημιών και τα συσχετίζουμε με τις σύγχρονες συνθήκες και δυνατότητες.
• Μελετάμε τις συνέπειες της εκτεταμένης "κοινωνικής αποστασιοποίησης" που έχει επιβληθεί ως μέτρο για την πρόληψη της περαιτέρω διασποράς. Αναζητούμε τις ψυχολογικές, ηθικές, κοινωνικές επιπτώσεις και προεκτάσεις. Συμβάλλουμε με την επιστημονική μας εργασία ώστε να "σπάσουν" τα τείχη της απομόνωσης, η φετιχοποίηση της ατομικότητας, να αναδειχθούν με σύγχρονους όρους οι αξίες της συλλογικότητας, της κοινωνικότητας και της αλληλεγγύης. Μελετάμε τις νέες μορφές που φέρνουν σήμερα στο προσκήνιο οι ανάγκες της κοινωνικής ζωής.
• Απαντάμε από την άποψη των σύγχρονων αναγκών του λαού μας στις δυνατότητες και τις προκλήσεις της "ψηφιακής εποχής", τις νέες μορφές σε εργασία, εκπαίδευση, επικοινωνία κ.λπ., που - με την αφορμή και της επιδημίας - αποδεικνύεται ότι έχουν έρθει για να μείνουν.
• Αντιπαλεύουμε την παραλυτική επίδραση που έχει η δημιουργία κλίματος έντονου και γενικευμένου φόβου στη συνείδηση των εργαζομένων. Μελετάμε και αναδεικνύουμε όλες τις διαστάσεις των νέων, σύγχρονων μορφών καταστολής και επιτήρησης που με αφορμή την επιδημία γίνεται σήμερα προσπάθεια να δοκιμαστούν στην πράξη και να εμπεδωθούν στην κοινωνική συνείδηση».

Στον αέρα βρίσκεται η 2η διαδικτυακή εκπομπή του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, που περιλαμβάνει: Συζήτηση με εκπαιδευτικούς από Ζάκυνθο, Λήμνο και Αθήνα, καθώς και χρήσιμες συμβουλές για την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των παιδιών.

Την εκπομπή μπορείτε να την ακούσετε στη διεύθυνση https://soundcloud.com/medslgjnsipx/2a-1.

Τα τεράστια προβλήματα της τηλεκπαίδευσης, τη συζήτηση γύρω από τις πανελλαδικές εξετάσεις και άλλα θέματα που απασχολούν τους μαθητές που μένουν στο σπίτι ανέδειξε με γλαφυρό τρόπο το πρώτο live chat της Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Αθήνας, μέλη της οποίας συνομίλησαν και απάντησαν σε ερωτήσεις μαθητών από όλη την Ελλάδα, μέσω του λογαριασμού της στο «Instagram». Το βίντεο από το πρώτο chat είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα mathites.gr

Σύλλογοι Οικοτρόφων σε πολλά ιδρύματα συνεχίζουν τον αγώνα απαιτώντας να παραμείνουν στα δωμάτιά τους όλοι οι φοιτητές που το έχουν ανάγκη και δίνουν απάντηση στις κατασταλτικές πρακτικές που επιλέγονται για να τους εξαναγκάσουν να φύγουν (κόψιμο της σίτισης, απειλές για κόψιμο ρεύματος και νερού κ.λπ.).

Μετά από αυτά, το υπουργείο Παιδείας, δίνοντας την ευχέρεια στις διοικήσεις των ιδρυμάτων να αποφασίσουν, άφησε τη δυνατότητα να παραμείνουν οι εστίες ανοιχτές εκεί που χρειάζεται, κάνοντας λόγο για φοιτητές που έχουν έρθει από το εξωτερικό και βρίσκονται σε καραντίνα, φοιτητές με ύποπτα συμπτώματα, αλλά αγνοώντας για άλλη μια φορά τους εργαζόμενους φοιτητές.

Σε σχετικό έγγραφο του υφυπουργού Παιδείας Βασίλη Διγαλάκη, σημειώνεται: «Τυχόν λοιποί εναπομείναντες στις εστίες για εξαιρετικούς λόγους δύναται να παραμείνουν κατ' εξαίρεση αποκλειστικά μέχρι να καταστεί δυνατή η μετακίνησή τους προς τον τόπο κατοικίας τους (...) Για το ως άνω χρονικό διάστημα και ως την πλήρη εκκένωση των εστιών δύναται να παρέχονται υπηρεσίες σίτισης με πακέτο στους ανωτέρω φοιτητές (...) Επίσης για λόγους διατήρησης των σωστών υγειονομικών συνθηκών θα πρέπει να συνεχίσει η παροχή υπηρεσιών καθαριότητας στις εστίες».