Πρωτοβουλία συμπαράστασης ανέλαβε ο Σύλλογος Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού και Εκπαιδευτικού Προσωπικού του ΤΕΦΑΑ Αθήνας στον καθηγητή του τμήματος Κ. Μπουντόλο , στον οποίο επιβλήθηκε από το Πειθαρχικό Συμβούλιο των μελών ΔΕΠ των ΑΕΙ ποινή οριστικής απόλυσης, επειδή προσπάθησε με την πλειοψηφία των μελών ΔΕΠ του τμήματος να προασπίσει τη νομιμότητα των εξετάσεων και κατήγγειλε κύκλωμα παρανομιών κατά την ακαδημαϊκή περίοδο 1994-95.

Η επιβολή αυτής της ποινής στηρίχτηκε σε καταγγελία του καθηγητή του ΤΕΦΑΑ κ. Παπανικολάου ότι ο Κ. Μπουντόλος βιαιοπράγησε εναντίον του. Ομως, ο ίδιος ο μηνυτής καθηγητής κ. Παπανικολάου, όταν επρόκειτο να δικαστεί ο ίδιος μετά από μήνυση του Κ. Μπουντόλου, για τις κατηγορίες της συκοφαντικής δυσφήμισης, της εξύβρισης και της απειλής, είχε συντάξει γραπτή δήλωση ενώπιον του Τριμελούς Πλημμελειοδικείου 2/10/98 όπου ανέφερε ότι «η κακή πληροφόρηση και ο μη έλεγχος των πραγματικών περιστατικών συνέβαλαν στη δημιουργία της δυσάρεστης αυτής κατάστασης. Ουδέποτε επιδίωξα επαγγελματική ή ακαδημαϊκή μείωση του μηνυτή με την ατυχή χρήση των εσφαλμένων πληροφοριών που είχα. Εάν τότε είχα τη σημερινή εικόνα των πραγμάτων, πιστεύω ότι δε θα είχε δημιουργηθεί αυτή η κατάσταση σε βάρος του κ. Μπουντόλου...».

Επίσης, για την απόφαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου ελήφθη υπόψη και η πειθαρχική δίωξη του τότε υπουργού Παιδείας Φατούρου, η οποία όμως κρίθηκε με απόφαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου του 1995 ως απαράδεκτη.

Με επιστολή προς τον πρύτανη του Πανεπιστημίου Αθήνας, την οποία υπογράφουν περισσότεροι από 70 διδάσκοντες στο ΤΕΦΑΑ, του ζητούν να στηρίξει με οποιοδήποτε τρόπο κρίνει εκείνος πρόσφορο το δικαστικό αγώνα του Κ. Μπουντόλου για τη δικαίωσή του, «για το καλό του Πανεπιστημίου μας γενικά και για την εύρυθμη λειτουργία του ΤΕΦΑΑ γενικότερα». Οι διδάσκοντες στο τμήμα χαρακτηρίζουν την ποινή εξοντωτική, η οποία επιβλήθηκε με βάση κατηγορίες ότι ο Κ. Μπουντόλος προσπάθησε να παρεμποδίσει τη διεξαγωγή των εξετάσεων, εξύβρισε και βιαιοπράγησε κατά μέλους ΔΕΠ.

Οι διδάσκοντες που υπογράφουν την επιστολή τονίζουν, απευθυνόμενοι προς τον πρύτανη, ότι δεν έχουν σκοπό να μειώσουν το κύρος του Πειθαρχικού Συμβουλίου. «Ως Πανεπιστημιακοί όμως είμαστε υποχρεωμένοι να προσεγγίζουμε αναλυτικά και με κριτική σκέψη τα φαινόμενα και να προβληματιζόμαστε έντονα και πολύπλευρα για την εξόντωση ενός συναδέλφου. Ο συνάδελφος Μπουντόλος είναι παράδειγμα εντιμότητας και αφοσίωσης και έχει επιδείξει πολύχρονη συνέπεια, αυταπάρνηση και πάθος στην προάσπιση της νομιμότητας και της ακαδημαϊκής τάξης. Αν μια υποτιθέμενη υπέρβαση, κατά την προσπάθεια υπεράσπισης της ακαδημαϊκής τάξης, κρίνεται με την αυστηρότητα που έκρινε το Πειθαρχικό Συμβούλιο και οδηγεί στην εξόντωση εκείνου που προσπάθησε να διαφυλάξει το μείζον αγαθό, φοβόμαστε ότι οι πανεπιστημιακοί χώροι κινδυνεύουν να γίνουν θύλακες επώασης παράνομων "de facto" πράξεων», τονίζουν οι διδάσκοντες στο ΤΕΦΑΑ.

Η κατάσταση της παιδείας και του εκπαιδευτικού που μέρα με τη μέρα χειροτερεύει εξαιτίας της ακραίας αντιλαϊκής, αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης, καθόλου δε δείχνει να ανησυχεί την ΠΑΣΚ Περιστερίου, που σε ρόλο κυβερνητικού εκπροσώπου καλεί με ανακοίνωσή της σε αγώνα για την ανατροπή της «Δημοσιοϋπαλληλικής Ενότητας Εκπαιδευτικών» - ΕΣΑΚ και των πολιτικών της φορέων!

Η ΔΕΕ-ΕΣΑΚ Περιστερίου απαντώντας τονίζει ότι «η ΠΑΣΚ στο σύλλογό μας, έχει αναλάβει διατεταγμένη υπηρεσία και επισείοντας τον "κομμουνιστικό κίνδυνο" ως άλλοι Γεωργαλάδες, επιδίδονται σ' αυτού του είδους τις επιθέσεις, που και τους χαρακτηρίζουν και τους αποκαλύπτουν» και ξεκαθαρίζοντας ότι η απάντηση θα δοθεί με το μέτωπο αγώνων ενάντια στην αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική, καταλήγει υπογραμμίζοντας ότι «ευτυχώς όλοι οι συνάδελφοι είναι νοήμονες και κρίνουν τον καθένα ανάλογα με τα έργα του και τον τοποθετούν όπου του πρέπει. Εμείς πάντως, με όλους τους συναδέλφους θα συνεχίσουμε αγωνιστικά».

Το θέμα της πράξης νομοθετικού περιεχομένου, καθώς και οι συνέπειες από την εφαρμογή των νόμων 2525 και 2640 στην Παιδεία, απασχόλησαν για μια ακόμα φορά το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Περάματος, στη συνεδρίαση του οποίου παραβρέθηκαν και εκπρόσωποι των φορέων της Παιδείας.

Μετά από συζήτηση το Δημοτικό Συμβούλιο αποφάσισε ότι τα σχολεία πρέπει να είναι χώροι διαμόρφωσης ελεύθερων και δημιουργικών προσωπικοτήτων και απαιτεί την απόσυρση της αντιδημοκρατικής πράξης νομοθετικού περιεχομένου που μετατρέπει τα σχολεία από χώρους δημοκρατίας, ελευθερίας και μόρφωσης σε χώρους τρομοκρατίας όπου εισαγγελείς και αστυνομία μπορούν να συλλαμβάνουν ανήλικους μαθητές, αλλά και εκπαιδευτικούς και γονείς. «Αποφασίζουμε να μην επιτρέψουμε στην πόλη μας την υλοποίηση αυτής της πράξης, τη χρήση βίας και τρομοκρατίας στα σχολεία», τονίζει ο δήμαρχος Γιάννης Πατσιλινάκος.

Εκτιμώντας εξάλλου τα αποτελέσματα της εφαρμογής των νόμων 2525 και 2640, το Δημοτικό Συμβούλιο επισήμανε ότι δυο χρόνια μετά την εφαρμογή τους υπάρχουν τραγελαφικά αποτελέσματα. Το 50% των μαθητών εκδιώχθηκαν από τα λύκεια της πόλης και οδηγήθηκαν στα ΤΕΕ που λειτουργούν με τρομερές ελλείψεις. Λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών γίνεται μάθημα μόνο μία έως τρεις ώρες της ημέρα. Υπάρχει παντελής έλλειψη βιβλίων, αναλυτικών προγραμμάτων και επαγγελματικής κατοχύρωσης. «Για όλα αυτά ζητάμε την απόσυρση των νόμων 2525 και 2640. Ζητάμε να ξεκινήσει συζήτηση με τους εμπλεκόμενους φορείς για μια Παιδεία που: Ολα τα ελληνόπουλα θα παρακολουθούν ένα 12χρονο ενιαίο, δημόσιο σχολείο. Θα αποδεσμευτεί η εισαγωγή στα ΑΕΙ-ΤΕΙ από την 12χρονη Παιδεία. Θα υπάρχουν μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών από την επετηρίδα. Θα δημιουργηθούν ολιγομελή τμήματα για πραγματική εκπαίδευση. Ολα αυτά θα καλυφθούν από μια γενναία κρατική επιχορήγηση για την Παιδεία», υπογραμμίζει ο Γιάννης Πατσιλινάκος.

Πληθαίνουν το τελευταίο διάστημα οι δημοσιεύσεις στον Τύπο σχετικά με έρευνες που αφορούν τη σχέση εκπαιδευτικών και εκπαιδευόμενων. Βασικός στόχος αυτών των ερευνών είναι η εξαγωγή συμπερασμάτων που θα «βγάζουν λάδι» την «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση», που αποδιοργανώνει το λύκειο και θα ρίχνουν το βάρος για τα χάλια της Παιδείας, πότε στους εκπαιδευτικούς, πότε στους «τεμπέληδες», «αμελείς» και «υποκινούμενους» μαθητές, πότε στους «αυταρχικούς», «ακατάλληλους» και «ιδιοτελείς» εκπαιδευτικούς και πάει λέγοντας. Το κύριο πάντως είναι να μένει στο απυρόβλητο ο βασικός υπεύθυνος, η σημερινή αντιδραστική αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, που προωθεί ακόμα και με φασιστικού τύπου μέτρα το μοντέλο σχολείου και μαθητή που αντιστοιχεί στις αναδιαρθρώσεις που προωθούνται στην οικονομία προς όφελος του μεγάλου κεφαλαίου.

Τελευταίο δείγμα αυτής της συντονισμένης προσπάθειας η εφημερίδα «Εξουσία» (γνωστή για τις απόψεις της για το μαθητικό κίνημα) που φιλοξενεί έρευνα της αντιπρυτάνεως Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Μ. Καΐλα, η οποία πήρε δείγμα 1.750 μαθητών από όλη τη χώρα για να «καταγράψει τις μαθητικές αντιλήψεις για τη συμπεριφορά των καθηγητών».

Πέρα από το γεγονός ότι δε δίνονται στοιχεία για το πώς διατυπώθηκε το ερωτηματολόγιο για την έρευνα, «βγάζει μάτι» ο αλχημικός και έκδηλα προκατασκευασμένος τρόπος που η εφημερίδα βγάζει τα συμπεράσματα από την έρευνα, από το πρωτοσέλιδο, το κύριο άρθρο και το ρεπορτάζ. Την απάντηση στο ερώτημα «Τι σας ενοχλεί στη συμπεριφορά ενός καθηγητή;» που δηλώνεται σε ποσοστό 88,6%: «Οι διακρίσεις μέσα στην τάξη», η... αντικειμενική εφημερίδα την καταλαβαίνει και μάλιστα πρωτοσέλιδα ως εξής: «Ακατάλληλοι οι καθηγητές λένε 8 στους 10 μαθητές».

Εμείς τι να πούμε, ότι η διατεταγμένη υπηρεσία έχει πολλούς τρόπους να εκφραστεί; Είναι μάλλον λίγο. Πάντως, όσο και να προσπαθούν οι διάφοροι καλοθελητές κονδυλοφόροι, ο κόσμος έχει πάρει χαμπάρι τις αιτίες των προβλημάτων στην Παιδεία, γι' αυτό και προχωράει στο συντονισμένο αγώνα για το δυνάμωμα του μετώπου των εργαζομένων, των εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών για την παιδεία των λαϊκών αναγκών, της ολόπλευρης και ισότιμης μόρφωσης μέσα από ένα σύγχρονο, ενιαίο 12χρονο, δημόσιο δωρεάν σχολειό για όλους.

Οι προσπάθειες τρομοκράτησης των αγωνιζόμενων μαθητών συνεχίζονται σε πολλά σχολεία, συχνά μάλιστα οι αστυνομικές και εισαγγελικές αρχές επιμένουν σ' αυτό το «έργο» εντελώς αδικαιολόγητα. Μια από αυτές τις περιπτώσεις είναι και το 6ο Ενιαίο Λύκειο Κορυδαλλού, μαθητές του οποίου κλήθηκαν να καταθέσουν στο Πολυδύναμο Αστυνομικό Τμήμα Κερατσινίου.

Την περασμένη Δευτέρα αστυνομία και εισαγγελέας επενέβησαν στο σχολείο που βρισκόταν σε κατάληψη, ζήτησαν από μαθητές που βρέθηκαν μπροστά τους τα ονόματά τους, ενώ προχώρησαν σε προσαγωγή στο τμήμα ενός φοιτητή που ήταν έξω από το σχολείο, για εξακρίβωση στοιχείων...

Χρησιμοποιώντας τα ονόματα τεσσάρων μαθητών που πήρε η αστυνομία, τους κάλεσε την ίδια μέρα τηλεφωνικά, να μεταβούν στο τμήμα για να δώσουν κατάθεση. Γονείς και καθηγητές του 6ου ΕΛ πραγματοποίησαν προχτές παράσταση διαμαρτυρίας στο αστυνομικό τμήμα γι' αυτό το θέμα. Ομως η αστυνομία επιμένει να καταθέσουν οι μαθητές, παρόλο που έχουν σταματήσει την κατάληψη και συνεχίζουν μαζικά τον αγώνα τους με αποχή.