Σε κύκλο κινητοποιήσεων μπαίνουν από την ερχόμενη Δευτέρα οι έκτακτοι εκπαιδευτικοί του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης και ξεκινούν επίσχεση εργασίας, διεκδικώντας την καταβολή των δεδουλευμένων τους, που τους οφείλονται από 1η Οκτώβρη 2010. Η απόφαση για την επίσχεση πάρθηκε στη γενική συνέλευση της περασμένης Τετάρτης και θα συνοδευτεί με άλλες πρωτοβουλίες.

«Το δίκαιο είναι με το μέρος μας και θα παλέψουμε για αυτό», λέει ο Σύλλογος των Εκτάκτων της Θεσσαλονίκης και προσθέτει: «Καλούμε το σύνολο της κοινότητας του Ιδρύματος να βρεθούμε μαζί στη διεκδίκηση όχι μόνο της καταβολής των δεδουλευμένων μας, αλλά και συνολικά της αύξησης της χρηματοδότησης ώστε να μπορέσουν να καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες του Ιδρύματος. Καλούμε το υπουργείο άμεσα να καλύψει το συνολικό ποσό για την καταβολή των δεδουλευμένων, εκπληρώνοντας τουλάχιστον τις τυπικές του υποχρεώσεις. Η επίσχεση εργασίας θα συνοδευτεί με πρωτοβουλίες ενημέρωσης του συνόλου των σπουδαστών και του προσωπικού του ΤΕΙ, αλλά και ενημέρωσης της κοινής γνώμης».

Θυμίζουμε ότι σε επίσχεση εργασίας βρίσκονται ήδη και οι έκτακτοι εκπαιδευτικοί του ΤΕΙ Πειραιά. Οι έκτακτοι εκπαιδευτικοί, που αποτελούν την πλειοψηφία του διδακτικού προσωπικού στα ΤΕΙ και βρίσκονται αντιμέτωποι σχεδόν κάθε χρόνο με πολύμηνες καθυστερήσεις στις πληρωμές τους, αντιμετωπίζονται με ...συμπάθεια και λόγια συμπαράστασης από τις διοικήσεις των ιδρυμάτων, στην πράξη όμως βρίσκουν τις διοικήσεις απέναντί τους στον αγώνα τους. Χτες, για παράδειγμα, η διοίκηση του ΤΕΙ Πειραιά εξέδωσε μια ανακοίνωση στην οποία λέει ότι το ίδρυμα «θα λειτουργήσει κανονικά και οι εκπαιδευτικές διαδικασίες θα πραγματοποιηθούν όπως είχαν προγραμματισθεί» ...παρά το ότι οι έκτακτοι κάνουν επίσχεση...

• Ο πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ δήλωσε: «Οπως έχουμε διακηρύξει από την αρχή είμαστε απ' αυτούς που άνοιξαν το διάλογο, επομένως δεν μπαίνει θέμα για εμάς συμμετοχής ή όχι. Για μας μπαίνει, όμως, το θέμα της σοβαρής συμμετοχής όλων των πλευρών σε αυτόν το διάλογο, ο οποίος θα πρέπει, προφανώς, να είναι αποτελεσματικός και με συγκεκριμένο χρονικό όριο».
• Ο πρόεδρος της ΟΣΕΠ - ΤΕΙ είπε: «Η ΟΣΕΠ ΤΕΙ συμμετέχει στο διάλογο. Το κείμενο διαβούλευσης δεν αποτελεί για εμάς βάση διαλόγου, όμως έχουμε κάνει τις δικές μας προτάσεις»! Στη συνέχεια σημείωσε: «Είμαστε ανοιχτοί όταν δούμε το προσχέδιο να κάνουμε τις επιμέρους παρατηρήσεις μας».
• Η ηγεσία της ΟΙΕΛΕ έκλεψε την «παράσταση». Αποχώρησε «δηλώνοντας την αντίθεση και την αποδοκιμασία μας στην προσχηματική και επικοινωνιακή χρήση του διαλόγου από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΒΜΘ». Η ΟΙΕΛΕ είναι η ομοσπονδία που - «παραδοσιακά» - μένει πάντα μέχρι τέλους στα τραπέζια των διαλόγων. Τώρα μούτρωσε όμως γιατί λέει: «Δεκάδες επιστολές μας που ζητούν διάλογο έχουν σταλεί προς την ΥΠΔΒΜΘ και την ΥφΠΔΒΜΘ. Δυστυχώς, όλες αναπάντητες»...

Εκδήλωση - συζήτηση με θέμα «Η παραχάραξη της Ιστορίας μέσα από τα σχολικά βιβλία» διοργανώνει την Κυριακή 23 Γενάρη η Αχτίδα Εκπαιδευτικών της ΚΟΑ. Η εκδήλωση θα γίνει στην αίθουσα εκδηλώσεων της ΚΟΑ (Θεμιστοκλέους 2 και Πανεπιστημίου), στις 6 μ.μ., με ομιλητή τον Κώστα Σκολαρίκο, συνεργάτη του Τμήματος Ιστορίας της ΚΕ του ΚΚΕ. Στο χώρο θα υπάρχει έκθεση βιβλίου.

Κάλεσμα σε σύσκεψη για την οργάνωση της πάλης ενάντια στις αντιδραστικές αλλαγές στην εκπαίδευση απευθύνει η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας στο πλαίσιο της προετοιμασίας της απεργίας στις 10 Φλεβάρη. Οπως σημειώνει, στόχος είναι να προκύψει από αυτή τη σύσκεψη, που προγραμματίζεται για την Κυριακή 6 Φλεβάρη στο Συνδικάτο Οικοδόμων Αθήνας, «ένα συνεκτικό πλαίσιο πάλης για τη διεκδίκηση του σχολείου των λαϊκών αναγκών - να μην πληρώσει την κρίση και στην εκπαίδευση η λαϊκή οικογένεια».

Η ΑΣΓΜΕ απευθύνεται στις Ομοσπονδίες και τις Ενώσεις Γονέων του Λεκανοπεδίου και τους Συλλόγους Γονέων σε κάθε σχολείο, στα Μαθητικά Συμβούλια και στα Συντονιστικά Αγώνα Σχολείων Αθήνας και Πειραιά, τους συλλόγους εκπαιδευτικών. Απευθύνεται συνολικά σε όλους τους γονείς, εργαζόμενους, ανέργους, μικρομεσαίους «με κάλεσμα συναγερμού για την κατάσταση που διαμορφώνει κυβέρνηση και πλουτοκρατία στο σχολείο που πάνε τα παιδιά μας», όπως σημειώνει.