Ενα ακόμα βήμα στην πορεία διάλυσης της δημόσιας δωρεάν παιδείας, αποτελεί η έκθεση εμπειρογνωμόνων του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, που είναι αποκαλυπτική για το μέλλον, καθώς προβλέπει, ανάμεσα σε άλλα, την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, την κατάργηση της επετηρίδας διορισμών για δασκάλους και καθηγητές, "αποκέντρωση" της εκπαίδευσης, χρηματοδότησή της και από ιδιώτες κλπ.

Σε χτεσινή συνέντευξη Τύπου, ο υπουργός Παιδείας δεν έκρυψε τη διάθεσή του να ασπαστεί τις προτάσεις του ΟΟΣΑ, οι οποίες βρίσκονται πολύ κοντά στις απόψεις του ίδιου. Εσπευσε, μάλιστα, να ανακοινώσει ότι μέσα στο 1996 πρόκειται να θεσμοθετηθεί το σύστημα του Εθνικού Απολυτηρίου, σύμφωνα με την πρόταση του ΟΟΣΑ για αλλαγή του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, και σημείωσε ότι το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, ήδη, εκπονεί το νέο πρόγραμμα σπουδών, ενώ οι μαθητές της Α Λυκείου από τον προσεχή Σεπτέμβρη θα βρουν αλλαγές σε σχέση με το πρόγραμμα σπουδών στο πνεύμα της "αποκέντρωσης".

Τα βασικά σημεία των προτάσεων των εμπειρογνωμόνων του ΟΟΣΑ αφορούν τα εξής:

- Κατάργηση του "παράλογου, απρόσφορου" και "μοναδικού ελληνικού φαινομένου" της επετηρίδας για τις δύο πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης, τη στιγμή που οι διορισμοί των εκπαιδευτικών στις άλλες χώρες της Ευρώπης, επιτυγχάνονται κατόπιν διαγωνισμού των ενδιαφερομένων. Η κατάργηση της επετηρίδας, που αποτελεί κατάκτηση του ελληνικού εκπαιδευτικού κινήματος και θεωρείται ως ο πιο αδιάβλητος τρόπος διορισμού δασκάλων και καθηγητών, θα ανοίξει το δρόμο για την εγκαθίδρυση του ρουσφετιού στο διορισμό των δασκάλων και των καθηγητών.

Βέβαια χτες ο υπουργός είπε ότι αντέτεινε στους εμπειρογνώμονες του ΟΟΣΑ πως η επετηρίδα αποτελεί φραγμό στις πελατειακές σχέσεις, θέλοντας να δείξει με αυτόν τον τρόπο ότι υπεραμύνεται αυτού του συστήματος. Ομως ταυτόχρονα, έσπευσε να δηλώσει ότι προσωπικά δεν τον εκφράζει αυτό το σύστημα, γιατί "εγκλωβιζόμαστε σε μηχανιστικές λογικές". Ισχυρίστηκε, επίσης, ότι δε θα αποτελέσουν λύση στο πρόβλημα των 120.000 αδιόριστων εκπαιδευτικών οι μαζικοί διορισμοί, γιατί "η αναλογία διδασκόντων - διδασκομένων στη χώρα μας είναι από τις καλύτερες στην Ευρώπη"!

- Υπερβολικό κρίνουν οι εμπειρογνώμονες του ΟΟΣΑ τον αριθμό Ελλήνων φοιτητών εξωτερικού και γι' αυτό προτείνουν την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, τα οποία θα μπορούσαν να μειώσουν τη μετανάστευση, επιτρέποντας σε μεγαλύτερο ποσοστό φοιτητών να παραμείνουν στην Ελλάδα.

Ο Γ. Παπανδρέου δήλωσε χτες ότι "δε θέτει το θέμα σε ιδεολογική βάση", αλλά "θεωρεί προτεραιότητα και συνταγματική επιταγή την αναβάθμιση των δημοσίων πανεπιστημίων".

- Οι εμπειρογνώμονες του ΟΟΣΑ προτείνουν, επίσης, την αποκέντρωση του εκπαιδευτικού συστήματος με περιορισμό του ρόλου του υπουργείου Παιδείας σε αρμοδιότητες αξιολόγησης, σχεδιασμού, προγραμματισμού.

- Επισημαίνουν, τέλος, την έλλειψη επαρκών πόρων ως πηγή προβλημάτων για την ελληνική εκπαίδευση και προτείνουν την αύξηση των δαπανών και από το υπουργείο Παιδείας και την αναζήτηση "άλλων πόρων", που δεν μπορεί, παρά να είναι οι διάφοροι "σπόνσορες" και επιχειρήσεις, που θέλουν μια εκπαίδευση που θα παράγει υποχείρια, και οι ίδιοι οι εργαζόμενοι.

Απέφυγε να πάρει θέση ο υπουργός Παιδείας, σχετικά με το θέμα που προέκυψε από την απόφαση του ΣτΕ, με την οποία αναγνωρίζεται ως πανεπιστημιακό το πτυχίο φοιτητή που φοίτησε δύο χρόνια σε Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών στην Ελλάδα και τα υπόλοιπα δύο σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού, δηλώνοντας ότι δεν έχει μελετήσει τη σχετική απόφαση.

Ακολουθώντας την παραδοσιακή πλέον παρελκυστική τακτική, ο υπουργός απέφυγε να πάρει θέση γενικά για τα παραρτήματα των ξένων πανεπιστημίων που λειτουργούν στη χώρα μας και που ενδέχεται να δημιουργήσουν παρόμοια προβλήματα στο μέλλον, αφού οι απόφοιτοί τους συνεχώς αυξάνονται, δημιουργώντας έτσι "ντε φάκτο" γεγονότα. Για το θέμα των παραπλανητικών διαφημίσεων των διαφόρων Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών, που σε λίγο καιρό θα κάνουν την εμφάνισή τους, ενόψει των Γενικών Εξετάσεων, ο υπουργός Παιδείας παρέπεμψε στην ανακοίνωση που κατά παράδοση πλέον εκδίδει κάθε χρόνο το υπουργείο Παιδείας, και που στην έκδοση της οποίας εξαντλείται η υποχρέωση του υπουργείου να προφυλάξει τους υποψηφίους από την παραπλάνηση.

Με μια δυναμική και μαχητική πορεία, οι μαθητές των νυχτερινών σχολείων της Αθήνας και του Πειραιά έδειξαν χτες ότι ο εμπαιγμός τους από την κυβέρνηση, αλλά και η υποβάθμιση της εκπαίδευσης μαζί και της νυχτερινής δε θα μείνει χωρίς απάντηση.

Οι μαθητές πάνω από 20 νυχτερινών γυμνασίων και λυκείων, που συμμετείχαν με αποφάσεις των 15μελών τους στη χτεσινή κινητοποίηση, συγκεντρώθηκαν στις 8 το βράδυ στην πλατεία Κάνιγγος και κατευθύνθηκαν προς το υπουργείο Παιδείας, διεκδικώντας να δοθεί επιτέλους μια οριστική λύση στα προβλήματα της νυχτερινής εκπαίδευσης.

Η πορεία κατέληξε στην οδό Μητροπόλεως, διά μέσου της Ακαδημίας και της πλατείας Συντάγματος. Οι μαθητές των νυχτερινών σχολείων δε σταμάτησαν ούτε στιγμή καθ' όλη τη διάρκεια της πορείας να φωνάζουν συνθήματα. "Τίποτα τίποτα δε μας σταματά, αγώνας για αναβάθμιση στα νυχτερινά" και "δώστε λεφτά για την Παιδεία και όχι για στρατεύματα του ΝΑΤΟ στη Βοσνία", ήταν τα δύο συνθήματα που κυριάρχησαν.

Οι μαθητές των νυχτερινών ζητούν απ' την κυβέρνηση να πάρει μια σειρά μέτρα βελτίωσης του επιπέδου της νυχτερινής εκπαίδευσης, όπως αύξηση του χρόνου αναβολής στράτευσης στα 5 χρόνια, άδεια με αποδοχές στις εξετάσεις για τους εργαζόμενους μαθητές, 6ωρο με αποδοχές 8ώρου, βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής και του επιπέδου της μόρφωσης στα νυχτερινά σχολεία, αύξηση των κονδυλίων για την εκπαίδευση κτλ. Στην πορεία των μαθητών συμμετείχαν αντιπροσωπείες της ΟΛΜΕ και του Τμήματος Παιδείας της ΚΕ του ΚΚΕ. Εκπρόσωποι των μαθητών συναντήθηκαν με τον γενικό διευθυντή του υπουργείου Παιδείας, ο οποίος επανέλαβε τη "συμπάθεια" του υπουργού προς τους νυχτερινούς μαθητές, χωρίς όμως να δεσμευτεί για κάτι συγκεκριμένο.

Μαχητική συγκέντρωση και πορεία πραγματοποίησαν και οι μαθητές των νυχτερινών σχολείων της Θεσσαλονίκης. Με προσυγκεντρώσεις και πορείες που ξεκίνησαν έξω από τα σχολικά συγκροτήματα, όπου στεγάζονται νυχτερινά σχολεία σε τρία σημεία της πόλης (Μοναστηρίου, Παπαναστασίου και Συγγρού), κατευθύνθηκαν στο χώρο μπροστά στο Αγαλμα του Βενιζέλου, όπου είχε οριστεί το αγωνιστικό ραντεβού. Εκεί ενέκριναν ομόφωνα το ψήφισμα με τα αιτήματά τους, ενώ εκπρόσωπος του συντονιστικού των νυχτερινών σχολείων ανακοίνωσε στους μαθητές την απόφαση του ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, με την οποία οι καθηγητές εκφράζουν τη συμπαράστασή τους στον αγώνα που ξεκίνησαν οι νυχτερινοί μαθητές.

Ακολούθησε πορεία στο κέντρο της πόλης, που κατέληξε λίγο πριν τις 9 το βράδυ έξω από το υπουργείο Μακεδονίας - Θράκης. Εκεί συναντήθηκαν με τη γγ του υπουργείου, στην οποία επέδωσαν το ψήφισμα της συγκέντρωσης. Αποχώρησαν με την υπόσχεση να συνεχίσουν τον αγώνα και να παλέψουν στην κατεύθυνση δημιουργίας ενιαίου μετώπου για την αναβάθμιση της παιδείας και τη διασφάλιση του δημόσιου δωρεάν χαρακτήρα της.

Κατά της μετοχοποίησης του ΟΤΕ και υπέρ της διατήρησης του δημόσιου και κοινωφελούς χαρακτήρα του, τοποθετήθηκε χτες η Επιτροπή Δικτύων Εξυπηρετήσεων της Νομαρχίας Αθηνών. Στη διάρκεια της χτεσινής συνέντευξης αναφέρθηκε ότι "με βάση τη θέση της Νομαρχίας για διασφάλιση του δημόσιου χαρακτήρα των Οργανισμών ΟΤΕ, ΔΕΗ κλπ., αντιτιθόμαστε στην προσπάθεια μετοχοποίησης του ΟΤΕ, όταν το επενδυτικό, επιχειρησιακό του πρόγραμμα εξασφαλίζει την πλήρη αυτοχρηματοδότησή του".

Παράλληλα, η επιτροπή εξέφρασε την πρόθεση της Νομαρχίας να διευρύνει τη συνεργασία της με τον ΟΤΕ, στο επίπεδο της αξιοποίησης νέων τεχνολογιών και ανάπτυξης νέων υπηρεσιών, όπως η πληροφορική. Πρόθεση για συνεργασία, με ταυτόχρονη συγχρηματοδότηση εξέφρασε και στην εγκατάσταση δικτύου καλωδιακής τηλεόρασης στο Λεκανοπέδιο που προωθεί ο ΟΤΕ. Ενώ, αίτημα της Νομαρχίας είναι η άμεση ανάπτυξη από τον ΟΤΕ της κινητής τηλεφωνίας για την Αττική, που θα διασφαλίζει ευνοϊκότερους όρους για την αξιοποίησή της από τις ασθενέστερες τάξεις.