Σχολιάζοντας τις δράσεις εξωραϊσμού της ΕΕ στα σχολεία, το Γραφείο Τύπου του ΚΣ της ΚΝΕ σημειώνει: «Ως "αλληλεγγύη" το υπουργείο μάλλον εννοεί τους 9 ιμπεριαλιστικούς πολέμους που συμμετείχε η Ευρωπαϊκή Ενωση τα τελευταία 20 χρόνια και είχαν ως αποτέλεσμα χιλιάδες νεκρούς και εκατομμύρια πρόσφυγες.

Ως "συνεργασία", το υπουργείο μάλλον εννοεί τα μνημόνια διαρκείας, που συνθλίβουν τα δικαιώματά μας στην Υγεία, την Παιδεία, την Πρόνοια, τον αθλητισμό, τον πολιτισμό κ.λπ.

Ως "κοινό αξιακό σύστημα" τους 113 εκατ. ανθρώπους που ζουν κάτω από το όριο της φτώχειας σε όλη την ΕΕ, τους 16,6 εκατ. ανέργους, τους 4,1 εκατ. άστεγους, το 10,2% των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο, αλλά και τη "δημοκρατία" της στήριξης ένοπλων φασιστικών - ναζιστικών δυνάμεων, του αντικομμουνισμού, της καταστολής, του αίσχους της Μόριας, των δημοψηφισμάτων - παρωδία που μέσα σε μια νύχτα οι ηγέτες της ΕΕ αλλάζουν το αποτέλεσμά τους κ.λπ.

Καλούμε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της χώρας, μαζί με τους εκπαιδευτικούς, να αξιοποιήσουν αυτές τις διδακτικές ώρες (όπου επιλεγούν από τους Συλλόγους διδασκόντων), για να ρίξουν τον "σπόρο" της αμφισβήτησης, να θέσουν ερωτήματα που θα πυροδοτήσουν τον προβληματισμό σε κάθε τάξη για τον επικίνδυνο ρόλο και αντιδραστικό χαρακτήρα της ΕΕ, να μετατρέψουν αυτές τις μέρες σε μέρες διεκδίκησης και αγώνα για τις σύγχρονες ανάγκες της νέας γενιάς, για μόρφωση - δουλειά - ζωή με δικαιώματα.

ΥΓ. Πάντως, αν ήθελαν οι μαθητές να συζητήσουν συλλογικά, να κάνουν συνέλευση, κινητοποίηση ή οποιαδήποτε δράση διεκδίκησης ενός ασφαλούς και καλύτερου σχολείου, το υπουργείο Παιδείας σίγουρα θα θυμόταν ότι "δεν γίνεται να χάνονται διδακτικές ώρες"...», καταλήγει η ανακοίνωση.

Στους εκπαιδευτικούς απευθύνεται η ΤΟ Εκπαιδευτικών της Κομματικής Οργάνωσης Αττικής του ΚΚΕ, τονίζοντας σχετικά:

«Για μια ακόμα φορά, εμείς οι εκπαιδευτικοί καλούμαστε να προστατέψουμε τους μαθητές μας από τη διαστρέβλωση της πραγματικότητας, από την παραχάραξη της Ιστορίας!

Καλούμαστε να πρωτοστατήσουμε ώστε οι μαθητές μας να μάθουν να αναζητούν την αλήθεια, να διαμορφώσουν κριτήριο το οποίο να βασίζεται στην αντικειμενική πραγματικότητα, στην ιστορική αλήθεια και τα συμπεράσματα από αυτήν!

Καλούμαστε να τους εμφυσήσουμε με αξίες και ιδανικά τα οποία αντιστοιχούν σε μια ζωή αξιοπρεπή, με δικαιώματα, και ταυτόχρονα καλλιεργούν και προσδοκίες για μια ολοένα και καλύτερη ζωή! (...)

Τι κοινό έχουν η συνεργασία και η συντροφικότητα που προσπαθούμε να μάθουμε στα παιδιά μας με τη "συνεργασία" ανάμεσα στα κράτη - μέλη της ΕΕ; Μια συνεργασία που δεν έχει άλλα όρια πέρα από το ποιος και αν εξυπηρετεί τα συμφέροντα του κεφαλαίου. Μια συνεργασία που μεταφράζεται σε στήριξη ακόμα και σε φασιστικές κυβερνήσεις, τύπου Ορμπαν!».

Το ΚΚΕ καλεί κάθε εκπαιδευτικό «να σταθεί στο πλάι των μαθητών του! Για να διεκδικήσουμε όλοι μαζί, μαθητές - γονείς - καθηγητές, ένα σχολείο που να μορφώνει, με σύγχρονο υλικοτεχνικό εξοπλισμό, επαρκή εκπαιδευτικό προσωπικό! Να διεκδικήσουμε ζωή με δικαιώματα, με βάση τα επιτεύγματα και τις δυνατότητες του 21ου αιώνα!».

Σημαντικά ενισχυμένη βγήκε η ΔΗΠΑΚ ΑΕΙ από το 15ο Συνέδριο της ΠΟΣΔΕΠ που διεξήχθη από 17 έως 19 Δεκέμβρη στη Φιλοσοφική Σχολή του ΕΚΠΑ. Το ψηφοδέλτιο της ΔΗΠΑΚ συγκέντρωσε 25 ψήφους (από 17 το 2019) και αναδείχθηκε 3η δύναμη καταλαμβάνοντας έτσι 4 έδρες (έναντι 3 το 2019) στη Διοικούσα Επιτροπή, και μάλιστα από την πρώτη κατανομή.

Οι υπόλοιπες παρατάξεις έλαβαν: «Συνεργασία Πανεπιστημιακών» 11 έδρες, «Συσπείρωση» 7, «Κίνηση Πανεπιστημιακής Αναβάθμισης» (ΚΙΠΑΝ) 3, «Ενωτική Πρωτοβουλία» 2, «Αριστερή Μεταρρύθμιση» (ΑΡΜΕ) 2, «Συνάντηση Πανεπιστημιακών Δασκάλων» 2, «Πανεπιστημιακή Ανεξάρτητη Κίνηση» 1, «Περιφερειακός Συνασπισμός Καθηγητών» 1.

Η ΔΗΠΑΚ είχε έγκαιρα επισημάνει πως ο υβριδικός τρόπος που επιλέχθηκε για τη διεξαγωγή του Συνεδρίου, δηλαδή η «δυνατότητα» συμμετοχής είτε εξ αποστάσεως με τηλεδιάσκεψη ή επιτόπου με φυσική παρουσία, θα ενίσχυε τον εκφυλισμό των διαδικασιών ποια καλλιεργείται συστηματικά τα τελευταία χρόνια στα συνέδρια της ΠΟΣΔΕΠ.

Επιτόπου στη Φιλοσοφική, στον φυσικό χώρο διεξαγωγής του Συνεδρίου, βρέθηκαν από την πρώτη μέρα του Συνεδρίου οι αντιπρόσωποι της ΔΗΠΑΚ, συμμετέχοντας ενεργά με παρεμβάσεις πάνω στα φλέγοντα ζητήματα της πανεπιστημιακής κοινότητας. Με ελάχιστες εξαιρέσεις, μετρημένους κυριολεκτικά στα δάχτυλα, η πλειοψηφία των υπόλοιπων συνέδρων «συμμετείχαν» διαδικτυακά μέσω τηλεδιάσκεψης στις εργασίες του Συνεδρίου. Με την εξ αποστάσεως «συμμετοχή» να μεγιστοποιείται μόνο κατά τις ηλεκτρονικές ψηφοφορίες! Αλγεινή εντύπωση προκάλεσε ο τρόπος λήξης του Συνεδρίου που έγινε από τους διαχειριστές των ηλεκτρονικών μέσων με αυθαίρετη διακοπή των εξ αποστάσεως συνδέσεων. Αυτό ενώ εξελισσόταν η διαδικασία συζήτησης/ψηφοφορίας των ψηφισμάτων που είχαν κατατεθεί!

Οι εκλεγμένοι αντιπρόσωποι της ΔΗΠΑΚ εκπροσώπησαν το μαχόμενο επιστημονικό δυναμικό στα ΑΕΙ συγκροτημένα, με τεκμηριωμένες θέσεις και παρεμβάσεις σε όλα τα κρίσιμα ζητήματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης και του πανεπιστημιακού κινήματος. Η συγκροτημένη παρουσία της ΔΗΠΑΚ εκτιμήθηκε θετικά και αποτέλεσε την ελπίδα απέναντι στην εικόνα διάλυσης των υπόλοιπων αντιπροσωπειών.

Οι αντιπρόσωποι της ΔΗΠΑΚ έφτασαν μέχρι το Συνέδριο δίνοντας πρώτα τη μάχη στους συλλόγους τους, ενάντια στη λογική της παραίτησης, της συναλλαγής, του συντεχνιασμού, του εναγκαλισμού του συνδικαλισμού με διοικητικές ή κυβερνητικές θέσεις, διεκδικώντας την ένταξη στους συλλόγους όλων των διδασκόντων στα ΑΕΙ, ανεξάρτητα από το εργασιακό τους καθεστώς. Το πολύ καλό εκλογικό αποτέλεσμα της ΔΗΠΑΚ αποτελεί παρακαταθήκη για το μέλλον και δείχνει τον δρόμο για την ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος και στον χώρο του ΔΕΠ.