Ερευνα για το ποσοστό των μαθητών που στρέφονται στα φροντιστήρια, έδωσε χθες στη δημοσιότητα η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ), που έγινε το διάστημα Γενάρη - Φλεβάρη 2000. Η έρευνα αυτή σκοπιμότητας, που, όπως ενημερώνουν οι φροντιστές, αφορά γύρω στους 7.000 μαθητές που παρακολουθούν μαθήματα, έχει άμεσο στόχο να αποδείξει την προσφορά αυτού του τομέα παραπαιδείας και να πείσει την κοινή γνώμη για την ανάγκη ενίσχυσή της. Εμμεσα αλλά σαφώς, συνδέεται με τη διεκδίκηση από την πλευρά των φροντιστών κομματιού από την πίτα της «ενισχυτικής διδασκαλίας».

Η ΟΕΦΕ παρέχει στοιχεία για τις επιδόσεις των μαθητών που φοιτούν σε φροντιστήρια, παρουσιάζοντας ότι το 63% πετυχαίνουν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και μόνο το 10% χάνουν τη χρονιά τους και ότι οι μαθητές είναι ευχαριστημένοι από τα φροντιστήρια. Ετσι, με μοχλό και αυτή την έρευνα, επιδιώκουν, εν μέσω εξετάσεων, να ασκήσουν πίεση για να αξιοποιήσουν τα χάλια της «μεταρρύθμισης», που είναι ο κύριος υπεύθυνος για τη φροντιστηριοποίηση του λυκείου.

Από τα στοιχεία που παραθέτουν, προκύπτει ότι τα ποσοστά των μαθητών της Β` και Γ` Λυκείου - τις τάξεις, δηλαδή, στις οποίες εφαρμόζεται ακόμα πιο σκληρά η ταξική διαλογή της «μεταρρύθμισης» - είναι σαφώς υψηλότερα, σε σχέση με την Α` Λυκείου και το Γυμνάσιο. Παρά τη διαπίστωση της ΟΕΦΕ πως «η έρευνα διαψεύδει ότι η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση ωθεί τους μαθητές από τις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου στα Φροντιστήρια», αυτό δε σημαίνει ότι η «μεταρρύθμιση» δεν ωθεί τους μαθητές νωρίς στα φροντιστήρια και είναι κάτι το οποίο βιώνουν μαθητές και γονείς. Με τα ίδια στοιχεία, τα ποσοστά φοίτησης στα φροντιστήρια εκτινάσσονται από 18% στην Α` Λυκείου, 28% στη Β` Λυκείου και 32% στη Γ` Λυκείου, (τα πραγματικά στοιχεία ίσως αφορούν και υψηλότερα ποσοστά).