-- Οι βουλευτές του ΚΚΕ Νίκος Γκατζής και Τάκης Τσιόγκας ΕΡΩΤΟΥΝ τον αρμόδιο υπουργό τι μέτρα θα πάρει ώστε να γίνεται υποχρεωτικά τεχνικός έλεγχος των οχημάτων από το Δημόσιο ΚΤΕΟ για ευνόητους λόγους ασφάλειας οδηγών και πεζών και πώς τοποθετείται η κυβέρνηση στο παραπάνω αίτημα του Συλλόγου Εργαζομένων ΚΤΕΟ Βόλου.

-- Οι βουλευτές του ΚΚΕ Νίκος Γκατζής, Τάκης Τσιόγκας και Αχιλλέας Κανταρτζής σχετικά με τα προβλήματα γραφειοκρατίας που όμως καθυστερούν υπερβολικά την έναρξη καταβολής των συντάξεων ασφαλισμένων ΕΡΩΤΟΥΝ την αρμόδια υπουργό τι μέτρα θα πάρει άμεσα, ώστε να διεκπεραιώνονται και να καταβάλλονται άμεσα οι συντάξεις χωρίς επιπλέον καθυστερήσεις.

-- Οι βουλευτές του ΚΚΕ Γιώργος Μαυρίκος, Ελπίδα Παντελάκη και Βέρα Νικολαΐδου ΕΡΩΤΟΥΝ τον αρμόδιο υπουργό πότε θα βγουν τα αποτελέσματα από τον ΟΑΕΔ Σύρου, που αναμένονται εδώ και τρία χρόνια και πότε θα καλυφθούν οι συγκεκριμένες θέσεις στα κατά τόπους ΙΚΑ των νησιών.

-- Οι βουλευτές του ΚΚΕ Νίκος Γκατζής, Τάκης Τσιόγκας και Γιώργος Μαυρίκος ΕΡΩΤΟΥΝ την αρμόδια υπουργό τι μέτρα σκοπεύει να πάρει η κυβέρνηση, ώστε να επιδοτηθούν οι άνεργοι και ιδιαίτερα οι μακροχρόνια, οι νέοι και οι γυναίκες, της Μαγνησίας και γενικότερα.

-- Οι βουλευτές του ΚΚΕ Νίκος Γκατζής, Τάκης Τσιόγκας και Αχιλλέας Κανταρτζής ΕΡΩΤΟΥΝ τους αρμόδιους υπουργούς, εάν θα χρηματοδοτηθούν τα αντιπλημμυρικά έργα στις πυρόπληκτες περιοχές του Πηλίου, ώστε να προστατευτεί το φράγμα «Παναγιώτικο», να γίνουν οι παρεμβάσεις στα ρέματα «Ραζή» και «Λεφόκαστρο», αλλά και να χρησιμοποιηθούν όλες οι υπόλοιπες και απαραίτητες μελέτες αντιπλημμυρικών έργων και κατολισθήσεων που έχουν ζητήσει οι Δήμοι Αφετών και Αργαλαστής, ώστε εντός του 2008 να αποπερατωθούν.

-- Οι βουλευτές του ΚΚΕ Νίκος Γκατζής, Αχιλλέας Κανταρτζής και Τάκης Τσιόγκας ΕΡΩΤΟΥΝ τους αρμόδιους υπουργούς τι άμεσα μέτρα σκοπεύουν να πάρουν:

• Για την κάλυψη των κενών στο ΕΕΕΕΚ και στο ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Μαγνησίας.
• Για την επάρκεια κτιριακής υποδομής, ώστε πολύ περισσότερο τα παιδιά αυτά με ειδικές ανάγκες, να έχουν όλες τις δυνατότητες μάθησης και προσαρμογής που προσφέρει σήμερα η επιστημονική γνώση.