Το ρόλο της ως όργανο κοινωνικού εταιρισμού επιβεβαιώνει η Οικονομική Κοινωνική Επιτροπή (ΟΚΕ) με τις πρόσφατες εκτιμήσεις της για την Παιδεία, στο πλαίσιο της γνώμης της για την πορεία του εθνικού προγράμματος μεταρρυθμίσεων. Και ενώ η Παιδεία γίνεται πιο απροκάλυπτα ταξική και πολύπλευρα ιδιωτικοποιημένη από ποτέ, το πρόβλημα που εντοπίζει η ΟΚΕ είναι ότι «δεν υπάρχει σαφής εκπαιδευτική πολιτική και παρά τις αξιόλογες δράσεις που υλοποιούνται δεν υφίσταται οποιοσδήποτε συντονισμός μεταξύ τους» και ότι «απουσιάζει οποιαδήποτε αξιολόγηση για τα αποτελέσματα». Περισσότερο δε θα μπορούσε, δηλαδή, να συμφωνεί με τη στρατηγική που έχουν επιβάλει η ΕΕ και τα μονοπώλια στην Παιδεία και η οποία εφαρμόζεται τα τελευταία χρόνια.

Η ΟΚΕ, ανάμεσα σε άλλα, επαναλαμβάνει ούτε λίγο - ούτε πολύ τις αξιώσεις, που κατά καιρούς εκφράζουν οι εκπρόσωποι του μεγάλου κεφαλαίου για σύνδεση εκπαίδευσης - κατάρτισης και αγοράς εργασίας και διά βίου μάθηση με τη συμμετοχή των «κοινωνικών εταίρων». Δηλαδή, με απλά λόγια, να αποφασίζει το ίδιο το μεγάλο κεφάλαιο το πόσοι και πού θα καταρτίζονται ανάλογα με τις πρόσκαιρες ανάγκες του. Και, βέβαια, οι σημερινοί καταρτισμένοι είναι αυτοί που αύριο οι ίδιοι που τους κατάρτισαν θα τους πετάξουν στο δρόμο και θα πρέπει να επανακαταρτιστούν όπως ορίζει το μοντέλο της διά βίου κατάρτισης - διά βίου ανασφάλειας, το οποίο έχουν παραγγείλει τα μονοπώλια και υποστηρίζει η ΟΚΕ.