1ο. Οσοι ασχολούνται με το σκάκι και ειδικά οι νέοι - μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, ακόμα και των νηπιαγωγείων (!) - μαθαίνουν να χάνουν ή να κερδίζουν, στηριζόμενοι όχι στην τύχη, αλλά στις ικανότητές τους, να αναλύουν τα λάθη τους, να διδάσκονται από αυτά και παράλληλα να ψυχαγωγούνται. Στο κεντρικό διάγραμμα, ζητάμε ματ σε (2) δύο κινήσεις από τα λευκά.

Λευκά: Ρη3, Ββ1, Ιη1 (3)

Μαύρα: Ρθ1, Ιζ3, Ιθ3, Αα4 (4)

2ο. Λευκά: Ργ8, Βη1, Πδ4, Πζ8, Ιδ2, Ιη5, Αδ8, Αθ1,

Στρ. γ2, δ7, η4 (11)

Μαύρα: Ρε5, Ιβ4, Αγ5, Αε2

Στρ. α6, ε3, ε7, ζ4, η6, θ4 (10)

Παίζουν τα λευκά και κάνουν ματ σε (2) δύο κινήσεις.

Λευκά: Ργ8, Βα2, Πα7, Αδ5, Στρ. δ4 (5)

Μαύρα: Ρδ6, Ιβ7 (2)

Παίζουν τα λευκά και κάνουν ματ σε (2) δύο κινήσεις.

Ενα καταπληκτικό «κλειδί» η κίνηση αναμονής:

2o

Λευκά: Ρη1, Βε2, Πγ1, Πδ1, Ιε4, Ιζ3, Αδ3

Στρ. α2, β2, δ4, ζ2, ζ4, η3, θ2 (14)

Μαύρα: Ρη8, Βδ5, Πα8, Πζ8, Ιζ6, Αβ7, Αβ4,

Στρ. α6, β6, γ7, ε6, ζ7, η7, θ7 (14)

Παίζουν και νικούν τα λευκά.

1. Ιζη5!! (Απειλεί 2. Ιχζ6+ και 3. Αε4) 1... Ιε8 2. Ιχθ7! ζ5 3. Ιθη5! και ακολουθεί 4. Βθ5 και τα μαύρα εγκαταλείπουν.