Τα σχολεία, χτες, άνοιξαν και αποκαλύφθηκαν, ακόμα περισσότερο, οι άθλιες συνθήκες που έχει εξασφαλίσει η κυβέρνηση, για τη νέα χρονιά. Οι αναφορές της υπουργού Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου, η οποία αποδοκιμάστηκε χτες στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής, για «θετικό πνεύμα και κοινή προσπάθεια» δεν μπορούν να εκληφθούν παρά μόνο ως πρόκληση. Η υπουργός υποστήριξε πως «σήμερα (σ.σ. χτες) είναι σημαντικό ότι οι εκπαιδευτικοί - δάσκαλοι και καθηγητές - είναι στις τάξεις τους»! Το απόγευμα, όμως, το υπουργείο ανακοίνωσε ελλείψεις εκπαιδευτικών: Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση λείπουν πανελλαδικά 675 δάσκαλοι και νηπιαγωγοί και 1.736 εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, ενώ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση λείπουν 447 καθηγητές και 483 εκπαιδευτικοί τεχνικών ειδικοτήτων.

Πάντως, σύμφωνα με τη ΔΟΕ, τα λειτουργικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση εκτινάσσονται στα 4.703!

Τα σχολεία ξεκίνησαν χωρίς βιβλία (η ΔΟΕ ανέφερε πως σε 22 Συλλόγους δεν έχουν παραλάβει κανένα βιβλίο) και το υπουργείο Παιδείας συνεχίζει την «κόντρα» με το Ελεγκτικό Συνέδριο για τις ευθύνες. Πάντως, πίσω από τη «μάχη» της γραφειοκρατίας, κρύβονται οι πραγματικές θέσεις και προθέσεις της κυβέρνησης για τα βιβλία.

Σε έγγραφο σχολικού συμβούλου Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης, στην Αθήνα, προς τα σχολεία της αρμοδιότητάς του, αναφέρεται: «Θεωρούμε ότι το διδακτικό εγχειρίδιο αποτελεί διδακτικό μέσο και σε καμία περίπτωση δεν ακυρώνει τη διδακτική πράξη, αλλά ούτε θα πρέπει να ακυρώνει τον ίδιο τον εκπαιδευτικό»!

Στη συνέχεια, τα πράγματα γίνονται ακόμα πιο ωμά και τονίζεται πως, στα νέα προγράμματα των σχολείων, το βιβλίο έχει τον τελευταίο, αν όχι κανένα, ρόλο: «Τη δυσκολία αυτή (σ.σ. πως δεν υπάρχουν βιβλία σε όλα τα σχολεία) τη θεωρούμε ως μια πρόκληση και έτσι πρέπει να τη θεωρήσετε και εσείς, προκειμένου να γίνει σταδιακά η προσαρμογή των μαθητών και εκπαιδευτικών στα νέα αναλυτικά εκπαιδευτικά προγράμματα,που θα εφαρμοσθούν πιλοτικά από τη φετινή σχολική χρονιά σε καθορισμένα σχολεία της επικράτειας και θα γενικευθούν τα επόμενα χρόνια.Τα προγράμματα αυτά είναι στοχοκεντρικά, διαθεματικά κτλ. και δεν προβλέπουν τη χρήση αποκλειστικά εγχειριδίου».