Στην ομιλία του στη Βουλή για τον προϋπολογισμό, ο υπουργός Παιδείας είπε ότι «η ανάγκη σύνδεσης των ΕΠΑΛ με τη μαθητεία, δεν πρέπει να υποκαθιστά την αναγκαία, κατά το δυνατόν, ολόπλευρη μόρφωση των παιδιών». Ο υπουργός έκανε λαθροχειρία. Στην πραγματικότητα, όπως και οι προηγούμενοι, δεν εννοούσε την ενιαία βασική και γενική μόρφωση που πρέπει όλοι οι μαθητές να παίρνουν έως τα 18 τους σε ένα ενιαίο αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν σχολείο, αλλά τις «βασικές - εγκάρσιες δεξιότητες». Οι «ευρύτερες βασικές ικανότητες» (ανάγνωση, μαθηματικά, ξένες γλώσσες, επιχειρηματικότητα κ.ά.), αποτελούν ένα μίνιμουμ «δεξιοτήτων» και όχι στέρεων επιστημονικών γνώσεων που αποτελούν κατεύθυνση της ΕΕ, ώστε οι μελλοντικοί εργαζόμενοι να μπορούν να επανακαταρτίζονται συνεχώς και ιδίως στις «μεταβατικές φάσεις» του εργασιακού τους βίου (βλέπε ανεργία), ανάλογα με τις κάθε φορά ανάγκες των επιχειρήσεων και έως το τέλος της ζωής τους.