Τραγικά διαγράφονται τα αποτελέσματα της αντιεκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στα τρία χρόνια εφαρμογής της και τα στοιχεία που το αποδεικνύουν αυτό είναι αμείλικτα. Η επεξεργασία τους έγινε από την ΕΣΑΚ - ΔΕΕ (δημοσιεύτηκε στις 21/7/2000 στο «Ρ»), που αξιοποιώντας επίσημα στοιχεία από την Εθνική Στατιστική Υπηρεσία, αποκαλύπτει τη θλιβερή πραγματικότητα που πολύ έντεχνα προσπαθεί η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να κρύψει: αγγίζει δηλαδή την ουσία και το συνειδητό αποτέλεσμα της μεταρρύθμισης, δηλαδή της σταδιακής εκδίωξης των μαθητών από την εκπαίδευση μέσα από την καταγραφή της πραγματικής πληγής για το λαό μας της μαθητικής διαρροής, δηλαδή των χιλιάδων νέων που εκδιώχθηκαν από τη βασική εκπαίδευση για τα υποβαθμισμένα ΤΕΕ ή την εγκατέλειψαν πλήρως.

Οπως εύστοχα παρατηρεί η ΕΣΑΚ - ΔΕΕ και αποδεικνύεται από τα στοιχεία που παραθέτουμε παρακάτω, η αντιεκπαιδευτική μεταρρύθμιση οδήγησε σε ένα μικρότερο, λιγότερο και ποιοτικά και ποσοτικά χειρότερο σχολείο.

Σύμφωνα με αυτή την εμπεριστατωμένη έρευνα:

• Τη σχολική χρονιά 1996 - '97 (πριν την αντιμεταρρύθμιση), τα Δημόσια Ημερήσια Λύκεια αριθμούσαν 353.037 μαθητές. Φέτος, που η αντιμεταρρύθμιση έχει εφαρμοστεί σε όλες τις τάξεις, το σύνολο των μαθητών στα Δημόσια Ημερήσια «Ενιαία Λύκεια» μόλις φτάνει τους 229.521 μαθητές (δηλαδή ο πληθυσμός του Λυκείου έχει μειωθεί κατά 123.516 μαθητές, ποσοστό μείωσης 34,9%). Επειδή μπορεί κάποιοι να προφασιστούν την υπογεννητικότητα, φαίνεται από τα στοιχεία (βλέπε στον πίνακα) αντίθετα, ότι το ξεκίνημα γίνεται με τον ίδιο πάνω - κάτω αριθμό μαθητών, αλλά ότι η μαθητική διαρροή του «Ενιαίου Λυκείου» είναι σχεδόν πενταπλάσια, από 9,23% σε 42,6%. Η πιθανή επίκληση της «κοσμογονίας» των ΤΕΕ, δε στέκει γιατί, όπως παρατηρεί η ΕΣΑΚ - ΔΕΕ, ακόμα και αν προστεθεί στους μαθητές της Γ` Λυκείου το σύνολο των 16.078 μαθητών του Β` κύκλου ΤΕΕ, υπολείπεται ένας διόλου ευκαταφρόνητος αριθμός 34.487 μαθητών, που εγκατέλειψαν πριν τα 18 την εκπαίδευση (ποσοστό 29% όσων ξεκίνησαν το Λύκειο το '97-'98).
• Αντίστοιχα, από τους 87.394 μαθητές της Α` τάξης ημερήσιων δημόσιων λυκείων τη χρονιά '98-'99, μόλις 79.638 συνέχιζαν φέτος στη Β` Λυκείου (μέσα σε μια χρονιά 7.756 μαθητές απορρίφθηκαν ή εγκατέλειψαν, ποσοστό μείωσης 8,8%). Δηλαδή, ένα σημαντικό μέρος του μαθητικού πληθυσμού, πριν καν συμμετάσχει στους εξεταστικούς μαραθώνιους της Β` και Γ` τάξης, συνηθίζει στην ιδέα ότι δεν έχει προοπτική στο λύκειο. Ετσι, από τους 113.048 μαθητές της Γ` τάξης των Ημερήσιων Δημόσιων Γυμνασίων της περσινής χρονιάς, μόλις 81.197 φοιτούσαν φέτος στην Α` Ημερήσιου Δημόσιου Λυκείου (δηλαδή 31.851 δε γράφτηκαν καθόλου στο λύκειο, ποσοστό 28%).

Αν παρατηρήσει κανείς το ρυθμό και το είδος της μείωσης του μαθητικού πληθυσμού, διαπιστώνει ότι έχουμε ποσοτικά και ποιοτικά χειρότερο σχολείο, όπως δείχνουν ορισμένα ενδεικτικά της ταξικής επιλογής χαρακτηριστικά:

Η Γ` Λυκείου Δημόσιων Ημερήσιων Λυκείων της φετινής σχολικής χρονιάς (τάξη που εφαρμόστηκε πλήρως η μεταρρύθμιση) με 67.985 μαθητές, αριθμεί 41.597 μαθητές λιγότερους από τη Γ` Λυκείου της προηγούμενης χρονιάς, (τάξη που υπήρχε το παλιό σύστημα) με 109.582 μαθητές, δηλαδή μιλάμε για μείωση κατά 37,9% (πινακας 1).

Η συνολική μείωση των μαθητών όλων των τάξεων στα Δημόσια Ημερήσια Λύκεια, μόνο μεταξύ περσινής και φετινής χρονιάς, ανέρχεται σε 49.734 (το 17,8% του μαθητικού τους πληθυσμού).

Δραματική μείωση παρατηρείται στα Δημόσια Νυχτερινά Λύκεια (3.827 μαθητές λιγότεροι από πέρσι, δηλαδή το 41% του μαθητικού του πληθυσμού), που κινδυνεύουν να κλείσουν, καθώς η μεγάλη μερίδα των εργαζόμενων μαθητών, που κατά κανόνα φοιτούσαν σ' αυτά, μετά την αντιμεταρρύθμιση δεν εγγράφονται καν στο Λύκειο.

Για τα ιδιωτικά Ημερήσια Λύκεια, από πέρσι μέχρι φέτος παρατηρείται μικρή αύξηση των μαθητών, πολύ μικρότερη πάντως απ' όση ισχυρίζονται οι προπαγανδιστές τους (372 μαθητές περισσότεροι, 2,4% του μαθητικού τους πληθυσμού).