Μας λένε: Το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ δεν έχει σχέση με τη Διακήρυξη της Μπολόνια.

Απαντάμε: Ετσι λένε η κυβέρνηση, η ΔΑΠ και η ΠΑΣΠ στους σπουδαστές των ΤΕΙ, σε μια συστηματική προσπάθεια να κρύψουν τους πραγματικούς στόχους της δήθεν ανωτατοποίησης. Για να δούμε όμως τι λένε τα γραπτά:

Η Διακήρυξη της Μπολόνια λέει ότι ο πρώτος κύκλος σπουδών, ο προπτυχιακός, θα έχει διάρκεια τουλάχιστον τρία χρόνια. Το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ, από την άλλη, οριοθετεί την τριτοβάθμια εκπαίδευση ως τον εκπαιδευτικό χώρο που έχει τριετή τουλάχιστον διάρκεια σπουδών.

Η Μπολόνια, επίσης, ορίζει ότι ο τίτλος που θα χορηγείται μετά τον πρώτο κύκλο σπουδών θα αναγνωρίζεται ως ικανό επαγγελματικό προσόν. Αντίστοιχα, το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ λέει ότι τα πτυχία που χορηγούνται από τα ΤΕΙ αποτελούν πρώτο ακαδημαϊκό τίτλο.

Στην Μπολόνια αποφασίστηκε η καθιέρωση ενός συστήματος πιστωτικών μονάδων ως μέσου για την προώθηση της συγκρισιμότητας των τίτλων και της κινητικότητας των φοιτητών. Ενώ το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ λέει ξεκάθαρα πως «είναι ανάγκη να ενσωματωθούν οι κατάλληλες προδιαγραφές που έχουν συμφωνηθεί με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες» και καθιστούν δυνατή τη συγκρισιμότητα.

Προκύπτει, λοιπόν, ότι η κυβέρνηση όχι μόνο έχει συμφωνήσει, όπως λέει, αλλά δεσμεύτηκε να ενσωματώσει στην ανώτατη εκπαίδευση τις αλλαγές που επιβάλλει η Μπολόνια. Η προπαγάνδα της κυβέρνησης, της ΔΑΠ και της ΠΑΣΠ αναμασάει πως δεν αφορά τα ΤΕΙ η Μπολόνια. Υπάρχουν βέβαια και κάποιοι (π.χ. ο πρόεδρος του ΤΕΙ Πειραιά), που λένε ότι η «ανωτατοποίηση» είναι επιτακτική ανάγκη με βάση τη Διακήρυξη της Μπολόνια.

Το σίγουρο είναι ότι μέσω του νομοσχεδίου περί «ανωτατοποίησης» των ΤΕΙ ξεκινάει η προσχεδιασμένη επίθεση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Γιατί κανείς δεν εξασφαλίζει ότι οι σπουδαστές των ΤΕΙ μετά τη δήθεν ανωτατοποίηση θα έχουν πτυχίο, επαγγελματικά δικαιώματα και δουλιά. Τους δίνεται μόνο ένα «ικανό επαγγελματικό προσόν»! Το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ όχι μόνο δεν τα αναβαθμίζει, αλλά αντίθετα υποβαθμίζει και τα ΤΕΙ και τα ΑΕΙ σε μια τριτοβάθμια σούπα, όπου θα περιλαμβάνονται και τα ΙΕΚ, ΚΕΚ, ΚΕΣ, κολέγια κλπ. όπως αφήνει να εννοηθεί το νομοσχέδιο.

Είναι προφανείς οι ευθύνες όλων αυτών που κρύβουν την αλήθεια από τους σπουδαστές και τον ελληνικό λαό για το μέλλον που ετοιμάζουν.

Συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το καινούριο σχολικό κτίριο που παραμένει κλειστό, και συμβολικό αποκλεισμό της οδού Δελφών, πραγματοποίησαν χτες το πρωί οι 300 μαθητές του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, μαζί με τους γονείς τους, απαιτώντας να τους παραδοθεί άμεσα και σίγουρα πριν λήξει η σχολική χρονιά.

«Οχι άλλες υποσχέσεις», φώναζαν οι εκατοντάδες μικροί μαθητές που αναγκάστηκαν να βγουν στο δρόμο του αγώνα και να διεκδικήσουν αυτό που τους υποσχέθηκαν και περιμένουν εδώ και 4 χρόνια. Ενα καινούριο σχολικό κτίριο, το οποίο άρχισε να χτίζεται το 1997 προκειμένου να στεγάσει τους μαθητές του 9ου Δημοτικού. Μέχρι τότε οι μαθητές έκαναν μάθημα σε ένα προκατασκευασμένο και εντελώς ακατάλληλο κτίριο.

Από τότε μέχρι και σήμερα, τα παιδιά του 9ου Δημοτικού Σχολείου φιλοξενούνται σε δύο βάρδιες στα κτίρια του 13ου και 70ού Δημοτικού Σχολείου. Οι μαθητές κάνουν μάθημα σε δύο βάρδιες και ο διευθυντής είναι επίσης αναγκασμένος να ασκεί τα καθήκοντά του πρωί και απόγευμα.

Στο μεταξύ, η Νομαρχία προσανατολίζεται να διαθέσει το κτίριο για τη στέγαση του 5ου Γυμνασίου το οποίο παρουσιάζει σοβαρά προβλήματα στατικότητας. Ετσι αναμένεται διαιώνιση του προβλήματος.

Σε αναβρασμό βρίσκονται οι σπουδαστές των σχολών μαθητείας του ΟΑΕΔ σε όλη τη χώρα, οι οποίοι έχουν βγει στους δρόμους αντιστεκόμενοι στην επικείμενη ιδιωτικοποίηση και στο ξεπούλημα του ΟΑΕΔ.

Μπροστά στους σχεδιασμούς του υπουργείου Εργασίας, που προωθούν τη μετατροπή του Οργανισμού σε ΑΕ και την τριχοτόμησή του, το Συντονιστικό ΟΑΕΔ Αθήνας-Πειραιά, με ανακοίνωσή του, προβάλλει την ανάγκη για συντονισμό δράσης όλων των σπουδαστών, καθηγητών και εργαζομένων των σχολών του Οργανισμού. «Οσες υποσχέσεις και αν δώσει το υπουργείο, η δωρεάν δημόσια παιδεία "πάει περίπατο", τα εργασιακά δικαιώματα θα εξανεμιστούν, η δημοκρατία στα σχολεία θα είναι παρελθόν», επισημαίνεται στην ανακοίνωση.

Το Συντονιστικό καλεί όλους τους σπουδαστές της χώρας να συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις, με όλες τις μορφές, ενώ την Πέμπτη 22 του Μάρτη, στις 10.30 π.μ., στην πλατεία Κάνιγγος, θα πραγματοποιηθεί πορεία μέχρι το υπουργείο Εργασίας. Ηδη πάνω από 15 σχολές μαθητείας έχουν κατέβει σε κινητοποίηση και πάνω από 9 (Αλίμου, Αιγάλεω, Λαμίας, Καλαμάτας, Βόλου, Λάρισας και άλλες) έχουν πραγματοποιήσει καταλήψεις.

• Συγκέντρωση στη Διοίκηση του ΟΑΕΔ θα πραγματοποιήσει σήμερα στη 1 το μεσημέρι η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Λειτουργών, η οποία δηλώνει ότι θα συνεχίσει τον αγώνα ξεκινώντας απεργία διαρκείας από τις 26 του Μάρτη, αν μέχρι τότε δεν υπάρξει οριστική επίλυση των αιτημάτων της.

Οι σπουδαστές ψηφίζουν (στιγμιότυπο από τη ΣΒΙΕ, χτες το πρωί)

«Ο κύριος λόγος που έριξα στην κάλπη το Ενωτικό Αγωνιστικό Ψηφοδέλτιο είναι ότι αντιπροσωπεύει το μοναδικό όργανο που εκπροσωπεί τους σπουδαστές των ιδιωτικών σχολών. Ο ΣΥΣΠΙΣ είναι εκείνος που προβάλλει τα δικαιώματά μας για πάγωμα των διδάκτρων, για επαγγελματική εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο και δωρεάν σύστημα εκπαίδευσης», υπογράμμισε η Χριστιάνα Νικολινάκου, σπουδάστρια στη ΣΒΙΕ. Οσο για το μήνυμα αυτών των εκλογών είπε: «Με την ψήφο μας θέλουμε να στείλουμε ένα μήνυμα στους σχολάρχες: δεν πρόκειται να γίνουμε έρμαια των συμφερόντων τους».

Για την ανάγκη να βγουν οι σπουδαστές μπροστά και να διεκδικήσουν ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα έχουν όλοι πρόσβαση, μίλησε η Κατερίνα Τσίφτη: «Τα προβλήματα είναι κοινά σε όλες τις σχολές. Ενα από τα πρώτα πράγματα που πρέπει να κάνουμε είναι, ενωμένοι και δυναμικά, να αντιμετωπίσουμε την τρομοκρατία από τους σχολάρχες και να κατακτήσουμε το δικαίωμα να έχουμε συνδικαλιστική δράση μέσα στις σχολές, κάτι το οποίο μέχρι τώρα απαγορεύεται. Είναι σαφές ότι η κατάσταση που επικρατεί αυτή τη στιγμή στην ιδιωτική εκπαίδευση δεν είναι δυνατό να συνεχιστεί».

Την ένταση των προσπαθειών από πλευράς της Ελλάδας να αναπτύξει τη λεγόμενη «διά βίου εκπαίδευση» σηματοδότησε η χτεσινή ημερίδα που διοργάνωσε η Γενική Γραμματεία Λαϊκής Επιμόρφωσης - Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Η «διά βίου εκπαίδευση» βρίσκεται στο επίκεντρο της προσοχής των ευρωπαϊκών κυβερνήσεων, καθώς συνδέεται με τις αλλαγές που προωθούνται στις εργασιακές σχέσεις, αλλά και τα συστήματα τυπικής εκπαίδευσης. Η «διά βίου εκπαίδευση», η οποία τείνει να εγκαθιδρυθεί ως το νέο εκπαιδευτικό μοντέλο, συνδέεται στενά με τις γενικότερες επιλογές του ευρωπαϊκού μεγάλου κεφαλαίου, το οποίο ζητά, η εκπαίδευση να παράγει εργαζόμενους σύμφωνα με τις τρέχουσες ανάγκες του. Ετσι, η συνθήκη της Λισαβόνας η οποία αφορά την ανταγωνιστικότητα της Ευρώπης σε οικονομικό επίπεδο, αναφέρεται σε κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο για τον καθορισμό των νέων βασικών γνώσεων οι οποίες απαιτούνται για την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία και την οικονομία της γνώσης, ενώ στο ίδιο πλαίσιο εντάσσεται και η αξιολόγηση της εκπαίδευσης σε όλες της τις μορφές.

Μιλώντας στην ημερίδα, ο υπουργός Παιδείας, Π. Ευθυμίου περιέγραψε μια... ειδυλλιακή εικόνα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, κάνοντας λόγο ανάμεσα σε άλλα για ένα δίκτυο εκπαίδευσης που φτάνει σε όλη την περιφέρεια για την εξισορρόπηση ταξικών, περιφερειακών και άλλων ανισοτήτων, για «ραγδαία, πρωτοφανή μεταπολεμικά ενίσχυση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης» με νέα τμήματα και μεταπτυχιακά, λέγοντας ότι τα όποια προβλήματα και ελλείψεις που υπάρχουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση απορρέουν από αυτή την ανάπτυξη. Εκτίμησε δε ότι η Ελλάδα στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα έχει κάνει τη σωστή στρατηγική επιλογή και μίλησε για την εισαγωγή της νέας δυνατότητας, της «διά βίου δυνατότητας να μαθαίνεις διά βίου». Ο υπουργός συνδέοντας τη «διά βίου εκπαίδευση» με την προώθηση της απασχολησιμότητας, επαίνεσε αφενός την ΕΕ όπου οι επιχειρήσεις έχουν αναλάβει το 16% της διά βίου εκπαίδευσης σε σχέση με τις ΗΠΑ όπου το ποσοστό είναι 33% κάλεσε όμως αφετέρου τις επιχειρήσεις μαζί με την τοπική αυτοδιοίκηση να «πρωτοστατήσουν» στο θέμα της διά βίου εκπαίδευσης.

Ο γενικός γραμματέας λαϊκής επιμόρφωσης Χρ. Δούκας αναφέρθηκε στον ορισμό της διά βίου εκπαίδευσης ως διαρκή εκπαιδευτική δραστηριότητα, με στόχους τη βελτίωση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Στο πλαίσιο της πολιτικής «διά βίου εκπαίδευσης», στην οποία πλέον στρέφεται το έργο της Γενικής Γραμματείας, αναφέρθηκε στη συνθήκη της Λισαβόνας, τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου στη Φεϊρά, το σχετικό υπόμνημα της ΕΕ για τη διά βίου εκπαίδευση και τον ευρωπαϊκό διάλογο που βρίσκεται σε εξέλιξη για τις στρατηγικές στον τομέα της διά βίου εκπαίδευσης και θεσμούς, όπως το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, τα Ινστιτούτα Διαρκούς Εκπαίδευσης κλπ.

Καθημερινά η ΔΑΠ και η ΠΑΣΠ στα ΤΕΙ επιβεβαιώνουν ότι βασικός τους στόχος είναι να περάσει «νύχτα» το νομοσχέδιο για τη δήθεν «ανωτατοποίηση» των ΤΕΙ.

Για να πετύχουν αυτό το στόχο, έχουν φροντίσει να τα βρουν στην ΕΣΕΕ πριν από τους σπουδαστές για τους σπουδαστές, με απόφαση «καπέλο» στις γενικές συνελεύσεις των σπουδαστών. Πρόκειται για τη γνωστή απόφαση πλήρους ταύτισής τους με την κυβερνητική πολιτική και τις επιδιώξεις της Μπολόνια.

Φρόντισαν επίσης, να κωλυσιεργήσουν μπροστά στις δεδομένες διαθέσεις των σπουδαστών για γενικές συνελεύσεις. Ετσι, αφού χρονοτριβούσαν για τρεις ολόκληρες βδομάδες με δικαιολογίες του τύπου «όταν τελειώσει η αποχή των καθηγητών», ή «να ενημερωθούν οι σπουδαστές πρώτα» - και αναρωτιόμαστε αν υπάρχει καλύτερος τρόπος να ενημερωθούν και να πάρουν θέση οι σπουδαστές από τη γενική συνέλευση - απόφυγαν «σαν το διάολο το λιβάνι» να κάνουν γενική συνέλευση.

Επιπλέον, οι δυο αυτές παρατάξεις δεν έχουν τοποθετηθεί πουθενά στα ΤΕΙ - ούτε καν με αφίσα ή προκήρυξή τους - για τη Διακήρυξη της Μπολόνια, παρότι στα ΑΕΙ με τον ένα ή τον άλλο τρόπο παίρνουν θέση για το θέμα. Στόχος τους είναι να απομονώσουν και να ξεκόψουν στη συνείδηση των σπουδαστών τη Διακήρυξη της Μπολόνια από το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ.

Παρ' όλες τις προσπάθειές τους πρέπει να είναι σίγουροι ότι οι σπουδαστές θα αντιδράσουν, θα σπάσουν τη σιωπή μέσα από τις γενικές συνελεύσεις, απαντώντας στην κυβέρνηση και στους κάθε λογής βαστάζους της πολιτικής της.

Με προκήρυξη που κυκλοφορεί η ΔΑΠ στα πανεπιστήμια σχετικά με το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ, μάς ενημερώνει ότι στην Ευρώπη υπάρχουν δυο εκπαιδευτικά συστήματα, το κεντροευρωπαϊκό (Γαλλία, Γερμανία) και το αγγλοσαξονικό. Σύμφωνα με την προκήρυξη, τα ΤΕΙ ζητούν να εφαρμοστεί το «κακό» αγγλοσαξονικό μοντέλο και γι' αυτό οι ΔΑΠίτες είναι αντίθετοι. Για να μην ξεχνιόμαστε όμως, η ΔΑΠ στα ΤΕΙ είναι από τους πρώτους που ζητούν τις εν λόγω αλλαγές.

Εμείς επιλέγουμε να σχολιάσουμε ότι πρώτον: δεν αναφέρουν πουθενά ότι η κυβέρνηση προωθεί αυτές τις αλλαγές υλοποιώντας τη Διακήρυξη της Μπολόνια. Και δεν πρόκειται για τυπογραφικό λάθος, απλώς η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ στηρίζει πλήρως και επί της ουσίας, τις αλλαγές που προωθεί η ΕΕ και υλοποιεί η κυβέρνηση.

Δεύτερον, ενημερώνουμε τη ΔΑΠ ότι το μοντέλο που πάει να εφαρμοστεί σ' όλη την Ευρώπη (δηλαδή και στη Γαλλία και στη Γερμανία) είναι αυτό που επιβάλλει η Μπολόνια. Κι αν έχουν αμφιβολίες, ας διαβάσουν τους εισηγητές της Διακήρυξης που είναι γαλλικής και γερμανικής υπηκοότητας.

Ευτυχώς, έχουμε αρκετό υλικό για τις ισοπεδωτικές αλλαγές που πάνε να περάσουν στην ανώτατη εκπαίδευση και δεν το κρατάμε για τον εαυτό μας, αλλά φροντίζουμε να ενημερώνουμε τους φοιτητές και σπουδαστές. Αν αποφασίσει, λοιπόν, και η ΔΑΠ να πει επιτέλους την αλήθεια, μπορεί να απευθυνθεί για περισσότερες πληροφορίες στην ΠΚΣ.

Κάλεσμα στους μαθηματικούς να συμμετάσχουν μαζικά στις εκλογές της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) που θα γίνουν την Κυριακή 18 Μάρτη απευθύνει η «Πανεπιστημονική» καλώντας ταυτόχρονα να ενισχύσουν την παράταξη που δίνει τη δική της συμβολή στη μάχη για να μπουν οι βάσεις για τον αναπροσανατολισμό του επιστημονικού σωματείου των μαθηματικών.

Η «Πανεπιστημονική» στη διακήρυξή της σημειώνει ότι «οι δυνάμεις που κυριαρχούν τα τελευταία χρόνια είναι απόλυτα υπεύθυνες τόσο για το βάλτωμα της δράσης της ΕΜΕ, όσο και για τη στήριξη της αντιμεταρρύθμισης στην Παιδεία. Κατάφεραν να μετατρέψουν την ΕΜΕ σε μια απομαζικοποιημένη επιστημονική ένωση, καθώς και σε ιμάντα μεταβίβασης των κυβερνητικών μέτρων. Η κατάσταση αυτή δεν μπορεί να συνεχιστεί. Οι συσχετισμοί είναι επιτακτική ανάγκη ν' αλλάξουν τώρα», υπογραμμίζει.

Υπενθυμίζεται ότι οι μαθηματικοί ψηφίζουν με την αστυνομική τους ταυτότητα, ενώ οι μαθηματικοί της επαρχίας ψηφίζουν δι' αλληλογραφίας (η ταχυδρόμηση να γίνει με γράμματα express), ενώ και οι μαθηματικοί εντός Αττικής μπορούν να ψηφίσουν με αλληλογραφία (η αποστολή των φακέλων τουλάχιστον 7 μέρες πριν τις εκλογές). Οσοι χρωστούν τη συνδρομή τους μπορούν είτε να εσωκλείσουν στο φάκελο τα οφειλόμενα, εφόσον ψηφίσουν δι' αλληλογραφίας, είτε να πληρώσουν επιτόπου στο χώρο ψηφοφορίας.

Το «πάγωμα» της «Διακήρυξης της Μπολόνια» ζητά η Σύνοδος των Πρυτάνεων και Κοσμητόρων των Πολυτεχνείων και Πολυτεχνικών Σχολών, μετά από συνεδρίασή της σχετικά με το νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ. Συγκεκριμένα, οι εκπρόσωποι των πολυτεχνείων και πολυτεχνικών σχολών τονίζουν ότι η διακήρυξη αποτελεί το «Δούρειο Ιππο» της «ανωτατοποίησης» των ΤΕΙ και οδηγεί με μαθηματική ακρίβεια στην υποβάθμιση της Ανώτατης Παιδείας της χώρας.

Σημειώνουν δε, ότι δεν τίθεται θέμα αναβάθμισης των ΤΕΙ, αλλά «κατωτατοποίησης» των ΑΕΙ, με υποβάθμιση των πτυχίων και του επιπέδου σπουδών. Στηρίζουν τις έως τώρα αποφάσεις των Συγκλήτων και της Συνόδου των Πρυτάνεων των ΑΕΙ, χαιρετίζουν τις αγωνιστικές αποφάσεις της πανεπιστημιακής κοινότητας και δηλώνουν ότι συμπαρατάσσονται με αποφάσεις για ενέργειες και αποφάσεις της επικείμενης συνόδου των πρυτάνεων που θα κινούνται στην κατεύθυνση αποτροπής της κατάθεσης του νομοσχεδίου.

Παράλληλα, η Πανελλήνια Ομοσπονδία Διοικητικού Προσωπικού Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΠΟΔΠ-ΑΕΙ), σε ανακοίνωσή της για το θέμα των ΤΕΙ, τονίζει ότι η κυβέρνηση απλώς τα βαφτίζει τα ιδρύματα ανώτατα «χωρίς να παίρνει μέτρα για την αναβάθμισή τους και χωρίς την εξασφάλιση των στοιχειωδών προϋποθέσεων για να πραγματοποιηθεί αυτό έστω και μελλοντικά». Αυτό προκύπτει από το ότι η ένταξή τους στην ανώτατη εκπαίδευση γίνεται με το ίδιο ακριβώς αντικείμενο, δε διαφοροποιούνται τα επαγγελματικά δικαιώματα, δεν προβλέπεται καμιά αύξηση της χρηματοδότησης, η πρόσβαση των αποφοίτων τους στις μεταπτυχιακές σπουδές δίδεται μόνο τυπικά, όπως και στο προηγούμενο καθεστώς, ενώ τα ΤΕΙ δε θα μπορούν να διεξάγουν έρευνα.

Η κυβέρνηση, εφαρμόζοντας της Διακήρυξη της Μπολόνια, έχει στόχο τη δημιουργία «φτηνού, αναλώσιμου, καταρτισμένου, ευέλικτου, δεξιοτεχνικού "επιστημονικού προσωπικού", που θα εξυπηρετεί κυρίως τις ανάγκες της αγοράς» σημειώνει η ΠΟΔΠ-ΑΕΙ. Και απέναντι σ' αυτά, η ομοσπονδία θεωρεί ότι ουσιαστική λύση στο πρόβλημα είναι «η λήψη μιας σειράς μέτρων για τη δημιουργία ενιαίας Ανώτατης Εκπαίδευσης, χωρίς κατηγοριοποίηση της γνώσης, ανισοτιμίες, διακριτούς ρόλους, αλλά με τη δυνατότητα παροχής επιστημονικής γνώσης».

• Χτες το βράδυ επίσης πραγματοποιήθηκε συνάντηση του υπουργού Παιδείας με πρυτάνεις ΑΕΙ, στην οποία διατυπώθηκαν οι απόψεις τους για το επίμαχο νομοσχέδιο. Από την πλευρά του υπουργείου εκφράστηκε εμμονή στην κατάθεση του νομοσχεδίου και δηλώθηκε ότι θα γίνουν ανακοινώσεις που θα αφορούν τα οικονομικά των πανεπιστημίων που αναμένονται σήμερα κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου.

Οι απαιτήσεις τους ξεκάθαρες: να μην προχωρήσουν τα νομοσχέδια που υλοποιούν τη Διακήρυξη της Μπολόνια γιατί οδηγούν στη διάλυση της ανώτατης εκπαίδευσης και συνιστούν υποβάθμιση τόσο για τα ΤΕΙ όσο και για τα ΑΕΙ. Να μην υιοθετηθούν οι ευρωπαϊκές επιταγές για σπάσιμο της ανώτατης εκπαίδευσης σε δυο κύκλους, που συνιστούν ένταση των ταξικών φραγμών και σκοπό έχουν το δραματικό περιορισμό του επιστημονικού δυναμικού και την αντικατάστασή του από «ευέλικτο» και φτηνό εργατικό δυναμικό χωρίς δικαιώματα.

Οι φοιτητές αντιτάχτηκαν στη Διακήρυξη της Μπολόνια από τις αρχές του ακαδημαϊκού έτους, παίρνοντας αγωνιστικές αποφάσεις στις συνελεύσεις τους, συντονίζοντας τον αγώνα τους και πραγματοποιώντας δυναμικά συλλαλητήρια.

Σήμερα συνεχίζουν αυτό τον αγώνα, παλεύοντας για δημόσια και δωρεάν ενιαία ανώτατη εκπαίδευση, μεταπτυχιακά ενός κύκλου που να οδηγούν σε διδακτορικό, ειδίκευση στο πτυχίο και αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 15% του κρατικού προϋπολογισμού. Οπως επισημαίνει χαρακτηριστικά το κάλεσμα του Πανελλαδικού Συντονιστικού Αγώνα των Γενικών Συνελεύσεων Φοιτητικών Συλλόγων, «διεκδικούμε το ρόλο μας ως επιστήμονες που θα εξυπηρετήσουν τις ανάγκες του ελληνικού λαού και του τόπου μας».

Στις 11 σήμερα το πρωί, είναι το ραντεβού των φοιτητών της Αθήνας, που θα πραγματοποιήσουν συγκέντρωση στα Προπύλαια και πορεία. Στην κινητοποίηση συμμετέχουν με αποφάσεις τους οι φοιτητικοί σύλλογοι: Χημικών Μηχανικών, Τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΤΕΜΦΕ Πολυτεχνείου), Παντείου, Χαροκοπείου, ΑΣΟΕΕ, Μαθηματικού, Βιολογικού, Φυσικού, Χημικού, Νοσηλευτικής, Μεθοδολογίας της Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης (ΜΙΘΕ), του ΤΕΑΠΗ (Νηπιαγωγοί) και Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθήνας.

Στη Θεσσαλονίκη αντίστοιχα, το φοιτητικό συλλαλητήριο θα ξεκινήσει στις 12 το μεσημέρι από την πλατεία Χημείου του ΑΠΘ. Οι φοιτητικοί σύλλογοι που το διοργανώνουν είναι των σχολών: Φυσικού, Παιδαγωγικού, Ψυχολογίας, Εικαστικού και Πανεπιστήμιου Μακεδονίας.

Στο δρόμο κατεβαίνουν σήμερα και οι φοιτητές της Πάτρας, που θα συγκεντρωθούν και θα ξεκινήσουν την πορεία τους στις 6 το απόγευμα από την Πλατεία Ολγας. Μέχρι χτες το βράδυ είχαν αποφασίσει τη συμμετοχή τους στην κινητοποίηση οι σύλλογοι Βιολογικού,Μαθηματικού και Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών, καθώς επίσης και ο σύλλογος φοιτητών της Εστίας της πόλης.

Ταυτόχρονα, σε κινητοποίηση προχωρούν σήμερα και οι φοιτητές της Κέρκυρας, με απόφαση του Τμήματος Μουσικών Σπουδών, ενώ στα Γιάννενα, η αγωνιστική απάντηση των φοιτητών θα δοθεί αύριο Παρασκευή, με συγκέντρωση και πορεία που θα ξεκινήσει στις 11 το πρωί από τη Νομαρχία.

Επίσης φοιτητικό συλλαλητήριο πραγματοποιείται σήμερα στις 10.30 το πρωί, στο Βόλο. Το συλλαλητήριο θα γίνει έξω από το αμφιθέατρο Παπαστράτου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και στη συνέχεια θα γίνει πορεία που θα καταλήξει στη Νομαρχία. Στα Τρίκαλα τους φοιτητές του ΤΕΦΑΑ, καλούν οι Πανσπουδαστικές Κινήσεις Συνεργασίας σε συγκέντρωση στις 10.30 το πρωί στο «Τρίγωνο» και θ' ακολουθήσει πορεία προς τη Νομαρχία.