Με πολλές και σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό και σε κτιριακές υποδομές ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στη Λάρισα, ιδιαίτερα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μεγάλα κενά σε διδακτικό προσωπικό υπάρχουν στα δημοτικά σχολεία και στα νηπιαγωγεία, καθώς λείπουν 35 δάσκαλοι, 20 νηπιαγωγοί, 5 Αγγλικών και 5 Μουσικής, χωρίς να υπολογίζονται και τα λειτουργικά κενά που δημιουργούνται από απουσίες εκπαιδευτικών για λόγους υγείας κι άλλους. Στα δημοτικά σχολεία και στα νηπιαγωγεία έγινε πλέον κανόνας τα τμήματα με 25 - 28 μαθητές και ακόμα χειρότερη είναι η κατάσταση στα ολοήμερα σχολεία όπου ένας δάσκαλος έχει 50 έως 60 παιδιά.

Την ίδια στιγμή, δάσκαλοι αποσπώνται, με ρουσφετολογικά κριτήρια, σε διάφορες υπηρεσίες εκτός σχολικών αιθουσών. Συγκεκριμένα, 9 δάσκαλοι είναι αποσπασμένοι στη Δημοτική Βιβλιοθήκη και, μάλιστα, χωρίς να διαθέτουν τις απαραίτητες ειδικές σπουδές και άλλοι 20 σε διάφορα γραφεία της Α/θμιας Εκπαίδευσης, ενώ, συνολικά, πάνω από 50 εκπαιδευτικοί είναι αποσπασμένοι στα γραφεία, ως διοικητικοί υπάλληλοι.

Σοβαρά είναι και τα κτιριακά προβλήματα, ενώ, παρά τις κυβερνητικές υποσχέσεις δεν υπάρχουν συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα για την ολοκλήρωση των αναγκαίων κτιριακών υποδομών και όλα μετατίθενται για το μέλλον. Ετσι σε εκκρεμότητα παραμένει η κατασκευή κτιρίων για το 24ο Δημοτικό Σχολείο και το 12ο Λύκειο, όπως και η «δέσμευση» για ανέγερση 12 νέων νηπιαγωγείων. Πρόβλημα στέγασης αντιμετωπίζουν το 4ο ΕΠΑΛ, το 7ο Γυμνάσιο και το 1ο Λύκειο Γιάννουλης και με διπλοβάρδια λειτουργούν τα συστεγαζόμενα 33ο και το 11ο Δημοτικό.

Ιδιαίτερα σοβαρό πρόβλημα αντιμετωπίζει το 42ο Δημοτικό Σχολείο στη συνοικία Νεάπολη, το οποίο και επισκέφτηκε ο Αντ. Σκυλλάκος, βουλευτής Λάρισας του ΚΚΕ. Στη συζήτηση που είχε με τους διευθυντές και τους δασκάλους αναδείχτηκε η άμεση και ζωτική ανάγκη ανέγερσης νέου κτιρίου, στο οικόπεδο που έχει δεσμευτεί από το δήμο Λάρισας.

Στο εν λόγω σχολείο οι συνθήκες είναι ασφυκτικές, καθώς σχεδιάστηκε να λειτουργεί σαν 6θέσιο με 7 αίθουσες και, σήμερα, λειτουργεί σε 16 αίθουσες, - προς τούτο μετατράπηκαν σε αίθουσες διδασκαλίας χώροι που προορίζονταν για άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες - με 400 μαθητές, όσους, δηλαδή, θα κάλυπταν δύο 12θέσια σχολεία.

Επειδή, δε, η περιοχή της Νεάπολης αναπτύσσεται οικιστικά πολύ γρήγορα, του χρόνου τα προβλήματα θα είναι πολύ περισσότερα και οι αρμόδιοι θα αναγκαστούν είτε να συμπτύξουν και να μεγεθύνουν ακόμα περισσότερο τα τμήματα, ή να βάλουν διπλοβάρδιες, ενώ υπάρχουν και σκέψεις να βάλουν τα παιδιά να κάνουν μάθημα σε κοντέινερς!

Για τις ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό και σε κτιριακή υποδομή στο νομό Λάρισας, καθώς και για το ιδιαίτερο πρόβλημα του 42ου Δημοτικού Σχολείου, ο Αντ. Σκυλλάκος κατέθεσε σχετικές Ερωτήσεις στη Βουλή.

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, στην εισήγησή του στα ΔΣ και στις Γενικές Συνελεύσεις των διδασκαλικών συλλόγων, ξεκαθαρίζει για μια ακόμα φορά το πώς βλέπει τους αγώνες, σε αντίθεση με τη λογική της πλειοψηφίας στο ΔΣ της ΔΟΕ. «Εμείς δεν επιδιώκουμε αγώνες και αιτήματα με "κοινωνικό" προσανατολισμό, όπως προσδιορίζει η κοινή εισήγηση της ΔΟΕ, αλλά με ταξική πυξίδα και χαρακτηριστικά. Εμείς δεν αναπτύσσουμε αγώνες για την ανατροπή της συντηρητικής πολιτικής (ΝΔ), όπως υπογραμμίζει η εισήγηση, αφήνοντας ανοιχτά παράθυρα και πόρτες στην άλλη διαχείριση (ΠΑΣΟΚ), αλλά παλεύουμε για την ανατροπή της πολιτικής της ΕΕ των μονοπωλίων και τη συντριβή του δικομματισμού. Με αυτές τις αντιλήψεις και θέσεις πολεμάμε ανυποχώρητα έτσι ώστε να προσλάβουν οι αγώνες για την εκπαίδευση παλλαϊκή - πανεργατική φυσιογνωμία και χαρακτηριστικά συντονισμού, κλιμάκωσης, σύγκρουσης και ρήξης», τονίζει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών.

«Αλλη μια φορά ο κυβερνητικός συνδικαλισμός, οι συμμαχίες μαζί του και οι αποφάσεις συγκλίσεων κορυφής οδηγούν σε εκτόνωση την αγωνιστική διάθεση των εργαζομένων. Στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΔΟΕ - ΟΛΜΕ) οι συμμαχίες της ΠΑΣΚ με τις ψευτοαριστερές παρατάξεις (ΑΓ. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ - ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ - ΑΥΤ. ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ) συναινούν και γίνονται μοχλοί διευκόλυνσης και υλοποίησης των αντιλαϊκών - αντιεκπαιδευτικών επιλογών της ΕΕ και του μεγάλου κεφαλαίου», σημειώνει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, καταγγέλλοντας τις δυνάμεις εκείνες που αθωώνουν τη στρατηγική της ΕΕ και των κυβερνήσεων ΝΔ και ΠΑΣΟΚ. «Δεν έχουμε καμία εμπιστοσύνη στις δυνάμεις του δικομματισμού που συμφωνούν και υλοποιούν όλες τις αντιλαϊκές αποφάσεις, τον αντίκτυπο των οποίων ζούμε σήμερα! Δεν έχουμε καμία εμπιστοσύνη στις δυνάμεις εκείνες που μετά την "κριτική απόσταση από το ΠΑΣΟΚ", το ξελασπώνουν μπροστά σε κάθε προεκλογική περίοδο!», τονίζει.

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών προτείνει στις Γενικές Συνελεύσεις: Κλιμακούμενες απεργιακές και άλλες πολύμορφες κινητοποιήσεις, με κατάλληλη προετοιμασία, χαρακτηριστικά κλιμάκωσης και ρήξης και σε άμεσο συντονισμό με το ταξικό εργατικό συνδικαλιστικό κίνημα. Δύο 48ωρα απεργιακά βήματα, από ένα σε κάθε 15ήμερο του Οκτώβρη με προοπτική τη συνέχιση του παρατεταμένου αγώνα, όπως πρότεινε στο ΔΣ της ΔΟΕ στις 11 του Σεπτέμβρη. Συγκεκριμένα, η πρώτη 48ωρη να πραγματοποιηθεί στις 22 και 23/10 και η δεύτερη στις 30-31 του Οκτώβρη, με συλλαλητήρια. «Σε οποιαδήποτε περίπτωση, όποια εξέλιξη και αν πάρουν οι Γενικές Συνελεύσεις, οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών θα πρωτοστατήσουν στους αγώνες της επόμενης περιόδου», τονίζουν οι ταξικές δυνάμεις στους εκπαιδευτικούς.

«Οι μάσκες έπεσαν», δηλώνει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Πειραιά αναφερόμενο στη στάση της παράταξης των «Παρεμβάσεων» στο ζήτημα του συντονισμού της δράσης των εκπαιδευτικών με τους υπόλοιπους εργαζόμενους.

«Στον Πειραιά, υλοποιώντας το σχεδιασμό της ΔΟΕ, με τη συμφωνία της ΠΑΣΚ και των παρατάξεων του Συνασπισμού στους διδασκαλικούς Συλλόγους (σ.σ. οι «Παρεμβάσεις») απευθύνουν κάλεσμα συντονισμού μόνο των εκπαιδευτικών (και όχι εργατικών σωματείων). Η συντεχνιακή αντίληψη, για την ιδιαιτερότητα του κλάδου μας, που τόσο μας έχει κοστίσει, επιλέγεται συνειδητά για μια ακόμα φορά. Αποδεικνύεται πως τα μεγάλα λόγια περί "παλλαϊκού συντονισμού, μετώπου Παιδείας-Εργασίας κλπ." είναι απλά για εσωτερική κατανάλωση και αποπροσανατολισμό», σημειώνει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Πειραιά και αναφέρει: «Την ίδια στιγμή οι "Παρεμβάσεις" και βέβαια η ΠΑΣΚ στο ΔΣ του Συλλόγου Κερ/νίου-Περάματος καταψηφίζουν το κάλεσμα της Ομοσπονδίας Γονέων Πειραιά για κοινή σύσκεψη και συντονισμό σε τοπικό επίπεδο! Ούτε καν πανεκπαιδευτικό συντονισμό δεν επιδιώκουν δηλαδή, όταν σε αυτό συμμετέχουν δυνάμεις, που με καθαρά, σταράτα λόγια καταδικάζουν την πολιτική της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ», τονίζεται ενώ παράλληλα το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Πειραιά αναφέρει πως και στο ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά, από κοινού, ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ-Παρεμβάσεις-Αγωνιστικές Κινήσεις ψήφισαν το κάλεσμα για τον υποτιθέμενο πανεκπαιδευτικό συντονισμό και για να διατηρήσουν τα προσχήματα ψήφισαν και το κάλεσμα της Ομοσπονδίας Γονέων».

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Πειραιά κάνει λόγο για «το ίδιο κακοπαιγμένο σενάριο» που επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο με τις «Παρεμβάσεις» να «συνάπτουν γάμο με την ΠΑΣΚ στη ΔΟΕ», «μια τακτική που τελικά, όπως αποδείχτηκε και στη μεγάλη απεργία είναι αδιέξοδη, επιζήμια για το κίνημα, αφού δε βοηθάει στoν απεγκλωβισμό δυνάμεων από την κυρίαρχη πολιτική, κινείται πάντα "εντός των τειχών"», σημειώνει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Πειραιά.

«Η ανάγκη για αποδυνάμωση της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ και των συνδικαλιστικών τους παρατάξεων είναι περισσότερο αναγκαία από ποτέ. Το ίδιο και για τις παραφυάδες τους, τις "Παρεμβάσεις" και την παράταξη του Συνασπισμού. Η συμπόρευση με το ΠΑΜΕ του Αγώνα και της Προοπτικής είναι ο δικός μας μονόδρομος», σημειώνει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Πειραιά και καλεί στη σύσκεψη που διοργανώνει η Ομοσπονδία Γονέων στις 24 Σεπτέμβρη στις 18:30 στο Εργατικό Κέντρο Πειραιά.

Σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας για την κατάσταση που επικρατεί στα Νηπιαγωγεία προχωρούν οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης την Τρίτη 23 Σεπτέμβρη στη 1 το μεσημέρι στο υπουργείο Παιδείας. Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών καλεί να πάρει η κινητοποίηση περιεχόμενο και προσανατολισμό που θα στρέφεται ενάντια στην πολιτική που δημιουργεί συνολικά τα προβλήματα στην Παιδεία.