*** Κινητοποίηση διοργανώνει σήμερα η Επιτροπή Αγώνα Ωρομίσθιων - Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης. Το αγωνιστικό ραντεβού είναι στις 9 π.μ., έξω από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας - Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Ωρομίσθιοι και αναπληρωτές απαιτούν απόσυρση του νομοσχεδίου για την Παιδεία, μόνιμους μαζικούς διορισμούς, μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους.

*** Ξεναγήσεις στο χώρο της Ακρόπολης και στο νέο μουσείο της προγραμματίζει για το Σάββατο 24 Απρίλη το περιοδικό «Θέματα Παιδείας». Το ραντεβού είναι στις 11 π.μ. στην είσοδο του Ηρωδείου για την ξενάγηση στο χώρο της Ακρόπολης και στη 1 μ.μ. στο προαύλιο του νέου μουσείου. Οι ξεναγήσεις είναι δωρεάν, ωστόσο υπάρχει λίστα συμμετοχής και όσοι ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν θα πρέπει να το δηλώσουν στο τηλέφωνο 6974374333.

Αποφασίστηκε τελικά χτες η ημερομηνία των φετινών φοιτητικών εκλογών. Οι εκλογές θα διεξαχθούν στις 19 Μάη και τη σχετική απόφαση έχουν υπογράψει η Πανσπουδαστική ΚΣ, η ΔΑΠ, η ΠΑΣΠ και η ΑΡΕΝ, ενώ δεν υπέγραψε η ΕΑΑΚ. Χτες το βράδυ αναμένονταν να συζητήσουν αντίστοιχα για την ημερομηνία των σπουδαστικών εκλογών και οι αντίστοιχες δυνάμεις από τα ΤΕΙ.

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ «κομπάζει» για το νόμο για την ιθαγένεια για τα παιδιά των μεταναστών, όμως το συνολικό νομοθετικό πλαίσιο διατηρεί την πολλαπλή εκμετάλλευση των μεταναστών

Σύμφωνα, λοιπόν, με αυτό οι μετανάστες δε θεωρούνται πολύτεκνοι, δε δικαιούνται ούτε τα στοιχειώδη αυτά προνόμια που ισχύουν για τις ντόπιες πολυμελείς οικογένειες, όπως η μεταγραφή των παιδιών τους από ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα σε ένα άλλο, κοντινότερο στον τόπο κατοικίας τους, όπως καταγγέλλει η Γραμματεία Μεταναστών του ΠΑΜΕ.

Οπως σημειώνει η σχετική ανακοίνωση: «Η φοιτήτρια Μπάκο Φάντουα, η οποία γεννήθηκε, μεγάλωσε, τελείωσε δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο στην Ελλάδα είναι παιδί μεταναστών από τη Συρία. Οι γονείς της ζουν 30 χρόνια στη χώρα μας, έχουν άδεια παραμονής και εργασίας και η Μπάκο Φάντουα είναι το ένα από τα 4 παιδιά που έχουν οι γονείς της.

Μετά τις επιτυχείς Πανελλήνιες εξετάσεις που έδωσε το Μάη του 2005, εισήχθη στα ΤΕΙ Νοσηλευτικής Κρήτης. Η οικογένειά της είναι αδύνατο να καλύψει τα έξοδα που χρειάζονται για τις σπουδές της στην Κρήτη. Θέλησε να κάνει μεταγραφή για Αθήνα, σύμφωνα με τη νομοθεσία περί πολυτέκνων, αλλά οι αρχές απαγορεύουν τα προνόμια των πολυτέκνων στους μετανάστες, έστω και αν έχουν όλα τα νόμιμα έγγραφα, έστω και αν εργάζονται στη χώρα μας, έστω και αν τα παιδιά τους ζουν και μεγαλώνουν στη χώρα μας.

Η αντιμεταναστευτική πολιτική της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ δεν έχει να ζηλέψει τίποτα από την προηγούμενη της ΝΔ. Το αρραγές μέτωπο ΠΑΣΟΚ, ΝΔ, ΛΑ.Ο.Σ. εναρμονισμένο με τις οδηγίες της ΕΕ κάνει αφόρητη τη ζωή των μεταναστών όσο και όπου μπορεί. Υψώνει συρματοπλέγματα ακόμη και στα στοιχειώδη δικαιώματα όπως αυτό στη μόρφωση.

Το ΠΑΜΕ καταγγέλλει την κυβέρνηση για τη ρατσιστική και κατάφορα άδικη πολιτική που ασκεί. Τα παχιά λόγια για τους μετανάστες είναι κούφια και παραπλανητικά. Καλούμε την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και Εσωτερικών να διευθετήσει το θέμα και να ισχύσει για την Μπάκο Φάντουα ό,τι και για τα άλλα πολύτεκνα παιδιά.

Θεωρούμε άδικο και απαράδεκτο το γεγονός. Ζητάμε να δοθεί άμεσα η δυνατότητα μεταγραφής στην Μπάκο Φάντουα και να μην της στερηθεί το δικαίωμα στην απόκτηση πτυχίου».

Σε πεδίο πολιτικής αντιπαράθεσης μακριά από την ουσία των προβλημάτων της εκπαίδευσης και των πολιτικών που εφαρμόζονται μετέτρεψαν, χτες, ΠΑΣΟΚ και ΝΔ την αρμόδια επιτροπή της Βουλής, όπου συζητήθηκε στο πλαίσιο της «διαβούλευσης» το επερχόμενο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας. Η κόντρα της υπουργού Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου, με την εισηγήτρια της ΝΔ, Ελ. Βόζενμπεργκ, εστιάστηκε στο χρόνο κατάθεσης του νομοθετήματος προκειμένου να μην επηρεαστούν οι πανελλήνιες εξετάσεις. Την κατηγορηματική του αντίθεση στις κατευθύνσεις του νομοθετήματος εξέφρασε ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Ζιώγας. Εκανε λόγο για ένα νομοσχέδιο το οποίο προωθεί ακόμη περισσότερο την ταξική επιλογή των πολιτικών της Λισαβόνας, τονίζοντας ότι είναι «βερμπαλισμοί και μεγαλοστομίες τα περί μεγάλης στροφής» που υποστηρίζει η κυβέρνηση. Οπως σημείωσε χαρακτηριστικά, «ο στόχος του νέου σχολείου είναι ταξικός. Στοχεύει στο να δημιουργήσει άδειες τσέπες για τους γονείς και άδεια μυαλά για τους μαθητές».

Ο Γ. Ζιώγας τόνισε ότι «με το νομοσχέδιο θα υπάρξει πλήρης αποσύνδεση πτυχίου και επαγγέλματος» και ανέφερε χαρακτηριστικά πως θα μπορούν ακόμα και «τα ιδιωτικά πανεπιστήμια να παίξουν ρόλο στην απόδοση μεταπτυχιακών για να αποκτήσουν πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας οι εκπαιδευτικοί». Σχετικά με το θέμα των προσλήψεων εκπαιδευτικών και τους θεσμούς του «δόκιμου» εκπαιδευτικού ο Γιάννης Ζιώγας σημείωσε ότι είναι απαραίτητη η κάλυψη των κενών θέσεων τονίζοντας: «Απαιτούμε μονιμοποίηση όλων χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους».

Τέλος, σχολιάζοντας τη ρύθμιση σύμφωνα με την οποία καταργείται η βάση του 10 ο βουλευτής του ΚΚΕ επισήμανε ότι αυτό «δεν είναι ένα μέτρο ανακούφισης αφού δε συνοδεύεται από μέτρα στήριξης της φοιτητικής μέριμνας και ενίσχυση της λαϊκής οικογένειας».

Τοποθετούμενη η υπουργός Παιδείας, υποστήριξε ότι με τις προωθούμενες ρυθμίσεις θα υπάρξει ποιοτική στροφή στο χώρο της εκπαίδευσης, ενώ ειδικά για το θέμα των προσλήψεων υποστήριξε ότι θεσμοθετείται η διαφάνεια και παραπλανώντας υποστήριξε ότι το υπουργείο κινείται στην κατεύθυνση της κατάργησης των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών.

Παράλληλα με τις διαβουλεύσεις, το υπουργείο Παιδείας προωθεί κανονικότατα την πολιτική που χειραγωγεί και τσακίζει τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, προκειμένου να δημιουργήσει εκείνη τη στρατιά του εκπαιδευτικού δυναμικού που έχει ανάγκη για την εφαρμογή του νέου σχολείου. Ετσι, έχει ήδη έτοιμη την πρόσκληση για τη συγκρότηση της Κεντρικής Επιτροπής Σχεδιασμού του «Θεσμού Αριστείας και ανάδειξης καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Το υπουργείο καλεί τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες να ορίσουν εκπρόσωπό τους στην Κεντρική Επιτροπή Σχεδιασμού της Πράξης «Θεσμός Αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» με στόχο να εφαρμοστεί το 2011.

Στόχος, να φτιαχτεί μία μάζα εκπαιδευτικών οι οποίοι θα πιέζονται να συμβάλουν με όλες τους τις δυνάμεις και με αυτοθυσία στην υλοποίηση της στρατηγικής των μονοπωλίων για την εκπαίδευση. Γι' αυτή τους τη συμβολή, άλλωστε, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας (που με το συγκεκριμένο θεσμό προωθεί το ιδεολόγημα περί «αξίων και αναξίων») δεν έχει κρύψει τις προθέσεις της και για υλική ανταμοιβή των «καινοτόμων» εκπαιδευτικών, όσων δηλαδή υλοποιούν πιστά την πολιτική της.