Από παλιότερη κινητοποίηση στην Αθήνα

-- Στην Αθήνα, στις 11 το πρωί, στην πλατεία Κλαυθμώνος με διαδήλωση και μετά συναυλία από τα μουσικά σχολεία της Αττικής με συμμετοχή πολλών και γνωστών ερμηνευτών. Θα συμμετάσχουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί από τα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της Αθήνας, της Στερεάς Ελλάδας και της Πελοποννήσου.

-- Στη Θεσσαλονίκη, στις 12 το μεσημέρι, στην πλατεία Αριστοτέλους με μουσικά και καλλιτεχνικά δρώμενα και διαδήλωση προς το υπουργείο Μακεδονίας - Θράκης. Θα συμμετάσχουν τα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της Μακεδονίας, της Θράκης και της Θεσσαλίας.

-- Στο Ηράκλειο Κρήτης, στις 11 το πρωί, στην πλατεία Ελευθερίας, με διαδήλωση των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων του νησιού στην περιφέρεια και μετά μουσικά και καλλιτεχνικά δρώμενα στη Λόντζα.

Τα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία εξακολουθούν να υπολειτουργούν με τεράστια κενά σε εκπαιδευτικούς καλλιτεχνικών μαθημάτων. Οπως σημειώνουν οι γονείς των μαθητών τους, από την αρχή της σχολικής χρονιάς πάνω από δέκα χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνονται κάθε βδομάδα. Εκτιμούν δε ότι η στάση της κυβέρνησης, μέσω του υπουργείου Παιδείας, ισοδυναμεί με κυνική ομολογία ότι τα σχολεία οδηγούνται σε κλείσιμο. Το θέμα των κενών έφερε στη Βουλή και το ΚΚΕ με Ερωτήσεις του που οδήγησαν το υπουργείο Παιδείας σε αόριστες υποσχέσεις για κάλυψή τους.

«Ξέρουμε πως η κατάσταση αυτή δεν αφορά μόνο τα σχολεία μας», τονίζει σε ανακοίνωσή της η Πανελλήνια Ενωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων και αναφέρεται στις συνθήκες μέσα στις οποίες χιλιάδες παιδιά πηγαίνουν σχολείο, με προβλήματα στις μετακινήσεις, συγχωνεύσεις, κενά, υποσιτισμό, ανεργία των γονιών, χωρίς θέρμανση στο σπίτι και το σχολείο. Τονίζουν παράλληλα ότι «η μουσική και καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι ανάγκη γιατί αναπτύσσει σε όλους τους νέους ανθρώπους την αισθητική αγωγή που βοηθά τόσο την ανάπτυξη κριτικής σκέψης όσο και του συναισθηματικού κόσμου στο βαθμό που είναι βέβαια ενταγμένη στη 12χρονη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση».

Δεν έχει περάσει καιρός από τότε που γραφόταν σε δημοσιεύματα ότι η κυβέρνηση θα προχωρήσει σε νέες συγχωνεύσεις τμημάτων στα σχολεία. Στο φόντο αυτό, ανησυχία δημιουργεί το γεγονός ότι οι διευθυντές των σχολείων (δημοτικών και νηπιαγωγείων) είναι υποχρεωμένοι στα στοιχεία για τα σχολεία τους που στέλνουν στις υπηρεσίες του υπουργείου, να συμπληρώνουν και στοιχεία για τη «μέγιστη χωρητικότητα αίθουσας». Η χωρητικότητα στα νηπιαγωγεία μετριέται, διαιρώντας το εμβαδό της αίθουσας με 2 (π.χ αν η αίθουσα διδασκαλίας είναι 46 τ.μ η μέγιστη χωρητικότητα που θα αναγραφεί είναι 23 μαθητές), ενώ στα δημοτικά διαιρώντας με 1,5 (π.χ. αν η αίθουσα είναι 45 τ.μ., η μέγιστη χωρητικότητα που θα αναγραφεί είναι 30 μαθητές). Το ερώτημα είναι: Αν τα στοιχεία αυτά δεν είναι μόνο για την καταγραφή της υλικοτεχνικής υποδομής, μήπως θα «αξιοποιηθούν» και στο πλαίσιο του ....εξορθολογισμού για συμπτύξεις τμημάτων;

Το σχολείο που, για να επιβιώσει, ψάχνει χορηγούς και «ευεργέτες», η επιστροφή της Ειδικής Αγωγής στη φιλανθρωπία, ένα ρεσιτάλ υποκρισίας αποτυπώνονται στην πρωτοβουλία της ΕΡΑ 5 και του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων ΑΕ, που φέρει τον τίτλο «υιοθετήστε ένα ειδικό σχολείο». Η αρχή γίνεται με ραδιοφωνική συναυλία που θα μεταδοθεί σήμερα μέσω της συχνότητας της «φωνής της Ελλάδας», με στόχο να συγκεντρωθούν δωρεές από Ελληνες ομογενείς του εξωτερικού για ειδικά σχολεία σε Περιστέρι, Αιγάλεω, Ιλιον και Πέραμα.

Πρόκειται για προσπάθεια να αμβλυνθούν οι εντυπώσεις για τη διάλυση της Ειδικής Αγωγής. Οχι τυχαία, έρχεται σε μία κρίσιμη για το μέλλον της Ειδικής Αγωγής περίοδο, που στα χρόνια προβλήματα και ελλείψεις έρχεται να προστεθεί και νομοθετημένα πια η σταδιακή απαγκίστρωση του κράτους από την ευθύνη να εξασφαλίζει τη λειτουργία των ειδικών σχολείων με το μόνιμο προσωπικό και τις αναγκαίες υποδομές, η προώθηση της γενικευμένης ένταξης των παιδιών με ειδικές ανάγκες σε γενικά σχολεία, χωρίς κριτήρια.

Ο κατάλογος των αναγκών που δημοσιοποιείται και τις οποίες καλούνται να καλύψουν όσοι συμμετάσχουν στο πρόγραμμα αποτελεί από μόνος του σοκαριστική ομολογία - ενός μόνο μέρους - όσων η πολιτική της συγκυβέρνησης στερεί: Από εξειδικευμένα βιβλία, αναλώσιμα, μηχανήματα λογοθεραπείας, εργοθεραπείας, ηλεκτροθεραπείας, υποστηρικτικά μηχανήματα για αναπηρικά καροτσάκια, υλικά καθαριότητας, φάρμακα, φωτοτυπικά, ειδικός εξοπλισμός για υπολογιστές, πετρέλαιο, ψυγείο, κλιματιστικό, μέχρι ειδικά πούλμαν, πετρέλαιο, κτιριακές επισκευές. Στα παραπάνω προστίθενται οι ελλείψεις σε εξειδικευμένο προσωπικό, τα παλιά - ακατάλληλα - ανεπαρκή κτίρια που στεγάζουν τα μισά σχεδόν σχολεία της Αθήνας, τα προβλήματα στη μεταφορά από και προς τα σχολεία που έχουν ως αποτέλεσμα σήμερα τουλάχιστον 1.000 εγγεγραμμένα παιδιά να μην παρακολουθούν μαθήματα.

Αξιοσημείωτη είναι η στάση του ΟΣΚ, που υποτίθεται αποδεικνύει πόσο απομακρύνθηκε από τις πραγματικές ανάγκες με τη μετατροπή του σε ΑΕ, καθώς ενώ είναι υπεύθυνος φορέας για τα σχολεία της Αττικής, έρχεται σαν μια οποιαδήποτε εταιρεία που εξασκεί... «εταιρική κοινωνική ευθύνη» να στηρίξει έναν «έρανο» για τα ειδικά σχολεία. Κατά τα άλλα, αυτοπροσδιορίζεται ως Ανώνυμη Εταιρεία με «μεγάλο εύρος δραστηριοτήτων, που αφορούν στη διαμόρφωση, ανάπτυξη και εκσυγχρονισμό των εκπαιδευτικών υποδομών άμεσα, στην Περιφέρεια Αττικής».

Είναι ρεσιτάλ υποκρισίας που πρέπει να οδηγεί σε συνολικά συμπεράσματα για το πόσο αναχρονιστική, σε σχέση με τις σημερινές δυνατότητες και ανάγκες, είναι η πολιτική τους που εμφανίζεται σαν «πρόοδος». Το γεγονός προβάλλει εικόνες από το μέλλον όχι μόνο των ειδικών σχολείων αλλά και των υπόλοιπων που για να λειτουργήσουν θα απευθύνονται σε εράνους και χορηγούς, όσο θα ξεδιπλώνεται η πολιτική που χαρίζει προκλητικά στο μεγάλο κεφάλαιο, στερώντας βασικά δικαιώματα από το λαό.

Να σταματήσει η δίωξη του εκπαιδευτικού και συνδικαλιστή του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών στην ΕΛΜΕ Αρκαδίας, Ανδρέα Γιαννόπουλου, απαιτούν οι εκπαιδευτικοί και διοργανώνουν συγκεντρώσεις σήμερα στην Τρίπολη και στην Αθήνα.

Θυμίζουμε ότι ο εκπαιδευτικός καλείται να δώσει έγγραφες εξηγήσεις, στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αρκαδίας, επειδή «"διέπραξε το έγκλημα" να μοιράσει στους εκπαιδευτικούς του Μουσικού Σχολείου Τρίπολης και σε εκπρόσωπο του 15μελούς του μαθητικού συμβουλίου την Ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή το ΚΚΕ, προς τον υπουργό Παιδείας, για την απαράδεκτη κατάσταση στα Μουσικά Σχολεία της χώρας, που υπολειτουργούν λόγω της τραγικής έλλειψης διδακτικού προσωπικού», όπως αναφέρει σε ανακοίνωσή του το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών.

Τα ΔΣ ΟΛΜΕ και ΔΟΕ έχουν αποφασίσει, για σήμερα, τρίωρη διευκολυντική στάση εργασίας, στην Περιφέρεια Πελοποννήσου, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να πάρουν μέρος στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας, στη 1 το μεσημέρι στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Πελοποννήσου. Σημειώνεται ότι στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πελοποννήσου υπάγονται η Αρκαδία, η Λακωνία, η Μεσσηνία, η Κορινθία και η Αργολίδα. Ανακοίνωση καταδίκης για το θέμα έχει εκδώσει και η ΕΛΜΕ Αρκαδίας, στην οποία ανήκει ο Α. Γιαννόπουλος.

Η παράσταση διαμαρτυρίας στην Αθήνα θα γίνει σήμερα στις 2.30 το μεσημέρι στην Περιφέρεια Αττικής (Τσόχα 15-17, Αμπελόκηποι), μετά από κάλεσμα Συλλόγων και ΕΛΜΕ. Μέχρι χτες το βράδυ, κι ενώ συνεχίζονταν οι συνεδριάσεις των ΔΣ, αποφάσεις ενάντια στη δίωξη και κάλεσμα για τη συγκέντρωση είχαν λάβει οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ιωνίας - Ηρακλείου - Μεταμόρφωσης - Λυκόβρυσης («Γ. Σεφέρης»), Μενιδίου («Σωκράτης»), Ηλιούπολης («Θουκυδίδης»). Απόφαση ενάντια στη δίωξη έχει πάρει και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Ελλη Αλεξίου» (Περιστέρι).

Αντίστοιχα στη Θεσσαλονίκη, κινητοποίηση θα γίνει σήμερα στη 1.30 το μεσημέρι στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, με απόφαση της Α' ΕΛΜΕ.