Πρωταθλήτρια αναδεικνύεται η νικήτρια του ματς των 12 παρτίδων με κλασικό χρόνο σκέψης, με το πρώτο μισό του, 1-6 παρτίδα, στη Σαγκάη και το δεύτερο μισό, 7-12, στο Βλαδιβοστόκ, όπου θα διεξαχθούν και οι αγώνες μπαράζ αν χρειαστεί, αν δηλαδή το αποτέλεσμα είναι ισόπαλο και μετά την 12η παρτίδα.

Μετά την 8η παρτίδα η Αλεξάντρα Γκοριάτσκινα έχει πάρει το προβάδισμα 3,5-4,5. Η Τζου Γουεντζούν ήταν αυτή που σημείωσε την πρώτη νίκη στο ματς στην 4η παρτίδα, όμως η Ρωσίδα σκακίστρια απάντησε με νίκη στην αμέσως επόμενη παρτίδα 5η και νικώντας και στην 8η παρτίδα προηγείται πια στο σκορ, ενώ έχουν απομείνει ακόμα 4 παρτίδες να παιχτούνε.

Βρείτε το δρόμο προς τη νίκη. Μόλις βρείτε τη δύσκολη πρώτη κίνηση (ιδέα είναι να διαταράξουμε τη συνεργασία των μαύρων κομματιών), οι επόμενες κινήσεις έρχονται εύκολα, παρά τις απαντήσεις που έχουν οι αμυνόμενοι

Η λύση του προηγούμενου (4-5/1/2020)

Αγ4+ Ρθ8 2. Ιη6+ Βxη6 3. Βxζ8 #

Αν τα μαύρα επιλέξουν να φάνε τον Ιππο με το θ πιόνι αντί με τη Βασίλισσα, τότε το ματ θα έρθει αναπόφευκτα στη θ-στήλη, έτσι θα έχουμε 2....θ?η6 3.Βθ4 #

Τα μαύρα όμως μπορούν να αποφύγουν το άμεσο ματ, δίνοντας αρκετό υλικό σε αντάλλαγμα και ισχυρή πρωτοβουλία στα λευκά παίζοντας 1...Πζ7 (καρφώνοντας τον Πύργο τους).

Παίζουν τα λευκά

Ενας από τους ωραιότερους συνδυασμούς της χρονιάς που πέρασε παίχτηκε στην ακόλουθη παρτίδα, που βοήθησε την Ρωσίδα Σουβάλοβα να κερδίσει το Παγκόσμιο Πρωτάθλημα νεανίδων έως 18 ετών. 1.ε4 γ5 2.Ιζ3 δ6 3.δ4 γxδ4 4.Ιxδ4 Ιζ6 5.Ιγ3 α6 6.Αε2 ε5 7.Ιβ3 Αε7 8.0-0 0-0 9.Ρθ1 Αε6?! Φαινομενικά φυσιολογική κίνηση, που όμως θεωρείται μάλλον ανακριβής, δεδομένου ότι βοηθά τον Λευκό να κερδίσει χρόνο στο σχέδιό του, που είναι να επιτεθεί με πιόνια στην πτέρυγα του Βασιλιά. Πιο συνηθισμένα είναι τα 9...β6, ή 9...Ιγ6 10.ζ4 Βγ7 11.ζ5 Αδ7?! Κι αυτή η κίνηση φαίνεται πολύ αργή για τη συγκεκριμένη θέση, που απαιτεί γρήγορη αντεπίθεση στο κέντρο σαν απάντηση στην επίθεση του Λευκού στην πτέρυγα του Βασιλιά. Ετσι, συνηθέστερο είναι το 11...Αγ4 12.η4 δ5 13.η5 Ιxε4 14.Ιxε4 δxε4, αν και η θέση του Μαύρου, μετά από 15.ζ6 Αβ4 16.Αxγ4 Βxγ4 17.ζxη7, είναι αρκετά επικίνδυνη, λόγω του αδυνατισμένου Βασιλιά του 12.η4 Αγ6 13.Αζ3 θ6 14.θ4 Το 14.η5 θxη5 15.Αxη5, με επίθεση για τα λευκά, είναι η φυσιολογικότερη συνέχεια. 14...Ιθ7 15.η5!? Η Λευκή δεν διστάζει να δώσει δύο πιόνια, προκειμένου να ανοίξει γραμμές προς τον αντίπαλο Βασιλιά 15...θxη5 16.Πη1 ηxθ4 17.Αθ6?! Ακριβέστερο είναι το 17.Αθ5 και 18.Βη4. Με την κίνηση που παίχτηκε, ο Λευκός χάνει χρόνο, αφού ο Αξιωματικός δεν μπορεί να διατηρηθεί στο θ6. 17...Αζ6 18.Βδ2 Ρθ8 19.Αε3 β5 20.Πη4 β4 21.Ιδ5 Αxδ5 22.Βxδ5 Ιγ6 23.Παη1 Ιε7 24.Βδ2 δ5 Η Μαύρη έχει αμυνθεί πολύ καλά μέχρι εδώ και τώρα θα μπορούσε να πάρει την πρωτοβουλία στην πτέρυγα της Βασίλισσας με 24...Πζγ8 25.Π1η2 α5, αφού η Λευκή θέλει ακόμα αρκετό χρόνο για να δημιουργήσει σοβαρές απειλές στην άλλη πτέρυγα. 25.Βθ2 Βδ7? Αυτό όμως δεν περιέχει κάποια απειλή και επιτρέπει στη Λευκή να οργανώσει απερίσπαστη την τελική επίθεση. Επρεπε 25...Παγ8. 26.Ιγ5 Βγ8 27.Αζ2 δxε4 28.Αxθ4! Ιη8 Μετά από 28...εxζ3? 29.Αxζ6 ηxζ6 30.Βxθ7+! τα μαύρα γίνονται ματ 29.Αxε4 Βxγ5 30.Αζ2 Βε7 (βλ. διάγραμμα) Η ώρα του τελικού συνδυασμού!

31.Πxη7! Αxη7 32.Βxθ7+! Μόνο έτσι! Στο 32.ζ6?? Ιηxζ6 κερδίζουν τα μαύρα 32...Ρxθ7 33.ζ6+ Ρθ6 ή 33...Ρθ8 34.ζxη7 ματ 34.Αε3+! Ο Πύργος και οι δύο Αξιωματικοί συνεργάζονται για το ματ. Λάθος θα ήταν το 34.ζxε7? ζ5! και τα μαύρα αμύνονται 34...Ρθ5 35.Αζ3+ Ρθ4 36.Αζ2+ και τα μαύρα εγκατέλειψαν, αφού γίνονται ματ μετά από 36...Ρθ3 37.Αη4 1-0

Ωρα για σκάκι, σε Φεστιβάλ της ΚΝΕ

Εχει αποδειχτεί, για παράδειγμα, ότι το σκάκι εξασκεί και τα δυο ημισφαίρια του εγκεφάλου. Μιας και το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για τη δημιουργικότητα, δεν είναι έκπληξη ότι παίζοντας σκάκι αυξάνεται σημαντικά η πρωτότυπη και εφευρετική σκέψη.

Μια μελέτη χώρισε μαθητές τεσσάρων ετών σε διάφορα γκρουπ: Σε κάποια διδάσκονταν και έπαιζαν σκάκι, σε άλλα χρησιμοποιούσαν υπολογιστές, σε κάποια άλλα ασχολούνταν με διάφορες δραστηριότητες.

Μετά από 32 βδομάδες, με διάφορα τεστ, μετρήθηκαν οι επιδόσεις τους στη δημιουργικότητα, στην εφευρετικότητα και στη λήψη κρίσιμων αποφάσεων και αποδείχτηκε ότι τα παιδιά του γκρουπ που ασχολούνταν με το σκάκι είχαν υψηλότερες επιδόσεις, ιδιαίτερα στην εφευρετικότητα.

Στα οφέλη του σκακιού συγκαταλέγεται και η βελτίωση της μνήμης, αλλά και της ικανότητας επίλυσης πιο σύνθετων προβλημάτων.

Αρκεί να σκεφτεί κανείς ότι μια παρτίδα σκακιού είναι σαν ένα μεγάλο παζλ, που ο κάθε παίκτης προσπαθεί να το λύσει πιο γρήγορα από τον αντίπαλό του, έχοντας να αντιμετωπίσει ταυτόχρονα και το στοιχείο του αβέβαιου, αφού κάθε κίνηση και από τις δυο πλευρές αλλάζει τις παραμέτρους του «προβλήματος».

Θετική επίδραση ασκεί επίσης το σκάκι στη βελτίωση της ικανότητας για μελέτη και της συγκέντρωσης.

Από έρευνες έχει αποδειχτεί ότι η ενασχόληση με το σκάκι από μικρή ηλικία βοηθά ακόμα στην πρόωρη ανάπτυξη του προμετωπιαίου φλοιού, ενισχύοντας προοδευτικά τον αυτοέλεγχο, την κριτική σκέψη και την ικανότητα πρόβλεψης.

Για τις μεγαλύτερες ηλικίες, τέλος, καθόλου αμελητέα δεν είναι η συμβολή του στην πρόληψη κατά του Αλτσχάιμερ. Σχετικές μελέτες αποδεικνύουν ότι οι σκακιστές έχουν αρκετά μειωμένες πιθανότητες να αναπτύξουν Αλτσχάιμερ μετά τα 75 έτη.

Απ' όποια πλευρά κι αν το δει κανείς, από την ενασχόληση με το σκάκι μόνο κερδισμένος μπορεί να βγει! Και όσοι ακόμα δεν το έχουν δοκιμάσει, ποτέ δεν είναι αργά για μια παρτίδα, αφού το σκάκι αποδεδειγμένα δεν γνωρίζει ηλικίες...