Eurokinissi

«Οι χιλιάδες των νέων που μένουν εκτός ΑΕΙ - ΤΕΙ, μπροστά στο αδιέξοδο της σκόπιμα ανύπαρκτης δημόσιας επαγγελματικής μόρφωσης, θα μετατραπούν και πάλι σε βορά των εμπόρων της κατάρτισης και των αποθρασυμένων, απ' τις χαριστικές ρυθμίσεις της ΕΕ και της κυβέρνησης, ιδιοκτητών των "κολεγίων". Ενα μεγάλο κομμάτι από τους νέους εισακτέους στην ανώτατη εκπαίδευση, παιδιά λαϊκών οικογενειών, θα αναγκαστούν να δουλεύουν και να σπουδάζουν μαζί για να αντιμετωπίσουν τα έξοδα της φοίτησης σε τμήματα που συχνά αποτελούν δεξαμενές ανεργίας και προπονητήρια ευέλικτης απασχόλησης.

Οι μεταρρυθμίσεις της κυβέρνησης με τη συναίνεση του ΠΑΣΟΚ στην ανώτατη εκπαίδευση (Νόμος - Πλαίσιο, αξιολόγηση, μεταπτυχιακά - δύο κύκλοι σπουδών, αναγνώριση των ιδιωτικών ψευτοπανεπιστημίων κλπ.), όπως και οι αλλαγές στις άλλες εκπαιδευτικές βαθμίδες, οδηγούν σε ακόμη μεγαλύτερη εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης απ' το νηπιαγωγείο ως το πανεπιστήμιο. Ερχονται να υλοποιήσουν τη στρατηγική της Λισαβόνας και της Μπολόνιας για ολοκληρωτική ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες κερδοφορίας των μονοπωλίων. Στο πλαίσιο αυτό η πραγματικά ανώτατη εκπαίδευση γίνεται κάθε μέρα και πιο απρόσιτη για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων», υπογραμμίζει το Γραφείο Τύπου της ΚΕ του ΚΚΕ.

«Αυτή την αντιδραστική πολιτική αποβλέπει να σκεπάσει ο παρατεταμένος διάλογος για το νέο εξεταστικό, που με τυμπανοκρουσίες προαναγγέλλει η κυβέρνηση», εξηγεί το Γραφείο Τύπου του Κόμματος και συνεχίζει: «Η συζήτηση για το εξεταστικό είναι άγονη και παραπλανητική, γιατί το πρόβλημα της Παιδείας δεν είναι τεχνοκρατικό, αλλά βαθιά κοινωνικό. Στην εκμεταλλευτική κοινωνία, το εξεταστικό σύστημα αποτυπώνει το σκοπό της εκπαίδευσης, που είναι η ταξική επιλογή. Τα στατιστικά στοιχεία επιβεβαιώνουν ότι η διεύρυνση της ανώτατης εκπαίδευσης συνοδεύεται με αναλογική μείωση των παιδιών των λαϊκών στρωμάτων. Κανένα εξεταστικό σύστημα δεν μπορεί να εξασφαλίσει τη μείωση των φροντιστηρίων, την αυτονομία του Λυκείου, το δικαίωμα στη μόρφωση των οικονομικά και κοινωνικά αδύναμων μαθητών, όταν η μόρφωση θεωρείται εμπόρευμα, όταν η ανεργία καλπάζει κι ο ανταγωνισμός για μια "θέση στον ήλιο" γίνεται αδυσώπητος. Πολύ περισσότερο που, όπως δείχνουν οι προτάσεις του Προέδρου του ΕΣΥΠ, οι προθέσεις της κυβέρνησης κινούνται σε εντελώς αντίθετη κατεύθυνση.

Στο ίδιο μήκος κύματος βρίσκεται και η υποκριτική πρόταση του Συνασπισμού για ελεύθερη δήθεν πρόσβαση. Πρόταση που διατηρεί την προεπιλογή στο Λύκειο και μετατοπίζει την τελική επιλογή και τ' ακόμη ακριβότερα φροντιστήρια στο πανεπιστήμιο, σε συνθήκες που ευνοούν την καλλιέργεια εξαρτήσεων και συναλλαγών.

Το εξεταστικό σύστημα δεν μπορεί να βρει δίκαιη λύση:

• Αν δεν καθιερωθεί το Ενιαίο δωδεκάχρονο σχολείο γενικής μόρφωσης, συνέχεια της δίχρονης προσχολικής αγωγής, σχολείο κοινό για όλους αδιάκριτα τους μαθητές ως την αποφοίτησή τους, που θα μορφώνει και θα καλλιεργεί ολόπλευρα την προσωπικότητα κάθε μαθητή ώστε να του επιτρέπει ελεύθερα να επιλέξει αν θα συνεχίσει στην Ανώτατη εκπαίδευση, στην επαγγελματική Εκπαίδευση ή αν άμεσα θα εργαστεί.
• Αν δε συγκροτηθεί ένα σύστημα δημόσιας και δωρεάν επαγγελματικής μόρφωσης με κατάργηση των φτηνών υποκατάστατων της εφήμερης και πρόχειρης κατάρτισης, όπως τα λογής ΙΕΚ, ΚΕΣ, ΚΕΚ.
• Αν η Ανώτατη Εκπαίδευση δε γίνει πραγματικά ανώτατου επιπέδου, ενιαία, αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν, χωρίς διάσπαση των προπτυχιακών σπουδών σε κύκλους δήθεν μεταπτυχιακούς και διαχωρισμούς των Ιδρυμάτων σε κατηγορίες, αν δεν προσανατολιστεί στο να υπηρετεί ενιαία τις ανάγκες της κοινωνικής και επιστημονικής εξέλιξης και όχι των μονοπωλίων.
• Αν δεν εξαλειφθεί ο εφιάλτης της ανεργίας και δεν εξασφαλιστεί το δικαίωμα στη σταθερή εργασία με 5νθήμερο, 7ωρο, 35ωρο, ώστε κριτήριο για την επιλογή των σπουδών να πάψει να είναι η εξασφάλιση κάποιων καλύτερων προϋποθέσεων για οποιαδήποτε απασχόληση και να γίνουν τα πραγματικά ενδιαφέροντα και οι κλίσεις του καθενός.

Κάτω από αυτές τις προϋποθέσεις μια λιγότερο οδυνηρή για τη σημερινή πραγματικότητα τεχνική διαδικασία επιλογής θα μπορούσε να έχει τη μορφή κάποιων "μεταλυκειακών" εξετάσεων σε 2 - 3 μαθήματα σχετικά με το επιστημονικό αντικείμενο όπου προσανατολίζεται ο υποψήφιος. Μέσα δε από κατάλληλο συνδυασμό εξετάσεων σε 4 - 5 το πολύ μαθήματα να μπορεί να καλυφθεί ακόμη και το σύνολο των πανεπιστημιακών τμημάτων. Το όποιο σύστημα θα πρέπει ωστόσο οπωσδήποτε να εξασφαλίζει την απεριόριστη δυνατότητα πολλαπλών επιλογών προτίμησης, το δικαίωμα επανάληψης της διαδικασίας όσες φορές επιθυμεί ο υποψήφιος, την κατοχύρωση βαθμολογίας, την ιδιαίτερη μέριμνα και για τους εργαζόμενους και τα παιδιά ειδικών κατηγοριών (μειονότητες, ΑμΕΑ, φτωχών λαϊκών στρωμάτων), ενώ η ευθύνη της διαδικασίας θα πρέπει να ανήκει στο Υπουργείο Παιδείας με τη συμβολή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το ουσιαστικότερο ωστόσο ζήτημα είναι πως το σύνθετο πρόβλημα της Παιδείας συνδέεται με τον αγώνα για ν' αλλάξουν οι γενικότερες οικονομικές και κοινωνικές προϋποθέσεις που το γεννούν και το αναπαράγουν. Απαιτεί ρήξη με την πολιτική της ΕΕ, που βρίσκεται πίσω από όλες τις αντιδραστικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, ως την ανατροπή της», καταλήγει η ανακοίνωση.

Απευθυνόμενο στους υποψηφίους των πανελλαδικών εξετάσεων, το Γραφείο Τύπου του ΚΣ της ΚΝΕ με ανακοίνωσή του σημειώνει τα εξής:

«Η Κομμουνιστική Νεολαία Ελλάδας συγχαίρει όλους εσάς τους μαθητές που συμμετείχατε στις πανελλαδικές εξετάσεις, για την προσπάθειά σας, καθώς και τους γονείς σας, που με κόπο, θυσίες και έξοδα στήριξαν τα παιδιά τους.

Μπορούν τα χρόνια που έρχονται, να είναι ωραία χρόνια! Να μάθετε πολλά, μα πάνω απ' όλα, μέσα από τις σπουδές ή τη δουλειά σας, να μάθετε να ακολουθείτε το δρόμο της αξιοπρέπειας, της αλληλεγγύης και της πάλης!

Είμαστε βέβαιοι ότι θα συνεχίσουμε, ότι θα συναντηθούμε στις νέες όμορφες μάχες που είναι μπροστά, που αξίζει να τις δώσουμε με αισιοδοξία και θέληση όλοι μαζί, απ' όποια θέση κι αν βρισκόμαστε, μαθητές, φοιτητές, εργαζόμενοι, για το δικαίωμα στη μόρφωση, στη δουλειά, στη ζωή.

Αυτή θα είναι η απάντηση στα εμπόδια που θα συνεχίζουν να βάζουν μπροστά μας. Οι λαϊκές οικογένειες των παιδιών που ξεκινούν τις σπουδές τους στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ, βρίσκονται ήδη αντιμέτωπες με το τεράστιο κόστος για τη στέγαση, τη σίτιση, τα συγγράμματα, συνολικά για τη φοίτηση. Η κυβέρνηση της ΝΔ, συνεχίζοντας στο δρόμο του ΠΑΣΟΚ, προωθεί την αναγνώριση των τίτλων που δίνουν τα ιδιωτικά ψευτοπανεπιστήμια, ανοίγοντας το δρόμο στην ιδιωτικοποίηση και στην υποβάθμιση των δημόσιων πανεπιστημίων. Ταυτόχρονα, οι μεγαλοεπιχειρηματίες - ιδιοκτήτες των κάθε είδους κέντρων κατάρτισης, με τις ευλογίες της κυβέρνησης, διαφημίζουν τα πανάκριβα "προϊόντα" τους και υπόσχονται δήθεν "βέβαιη καριέρα".

Η Κομμουνιστική Νεολαία Ελλάδας και τα μέλη της θα είναι μπροστά στις μάχες που έρχονται. Στον αγώνα για να μην περάσουν τα νέα αντιδραστικά μέτρα. Στην πάλη για το σχολείο και τις σπουδές που έχουν ανάγκη και δικαιούνται τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών. Στην πάλη για μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα για όλους. Με τα μάτια στραμμένα στην όμορφη και δημιουργική ζωή που αξίζει να κατακτήσουμε!».