Αποχή από την πρώτη φάση της επιμόρφωσης, ώσπου να καταβληθούν σε όλους τους εκπαιδευτικούς τα δεδουλευμένα που τους χρωστούνται από διάφορες εργασίες, έχουν αποφασίσει οι καθηγητές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και η Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ με ανακοίνωσή της καλεί: «Ολοι και όλες στη μάχη για την επιτυχία της αποχής! Ούτε ένας στην αίθουσα της επιμόρφωσης! Ολοι στον αγώνα! Ολοι έξω από τα κέντρα επιμόρφωσης για την ενημέρωση των επιμορφούμενων συναδέλφων με ομιλίες και ενημερωτικό υλικό»!

Μετά από πρόταση των δυνάμεων του ΠΑΜΕ, το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε τελικά την αποχή επιμορφωτών και επιμορφούμενων, από τη διαδικασία της εισαγωγικής επιμόρφωσης. Το πρόβλημα με τα δεδουλευμένα ή αλλιώς την απλήρωτη εργασία που χρωστάει το κράτος στους εκπαιδευτικούς είναι γνωστό (απλήρωτες υπερωρίες, απλήρωτοι επιμορφωτές, οδοιπορικά, ΠΔΣ, βαθμολογικά κ.ά.) και αφορά χιλιάδες εκπαιδευτικούς, κυρίως νέους, που το κράτος οφείλει από τη σχολική χρονιά 2006-2007.

Θυμίζουμε ότι σε Ερώτηση του ΚΚΕ στη Βουλή για το πρόβλημα, η κυβέρνηση απάντησε ότι τα λεφτά υπάρχουν στις Νομαρχίες, αρκεί να εκταμιευτούν.

«Κανονικό δούλεμα δηλαδή! Τρία χρόνια τώρα τα εκταμιεύουν!!! Και τα 5 εκατομμύρια ευρώ που πήραν από το ΕΣΠΑ για την επιμόρφωση πριν δυο χρόνια κι' αυτά ακόμη εκταμιεύονται;», σχολιάζει καυστικά η Γραμματεία Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ και επισημαίνει ότι «με την πάροδο κάποιων ετών "χάνονται" οι κωδικοί πληρωμής αν σε διάστημα δυο ετών δεν απορροφηθούν τα χρήματα για την πληρωμή των εκπαιδευτικών. Ηδη με τη συγκεκριμένη "μέθοδο" χάθηκαν οδοιπορικά για αρκετούς εκπαιδευτικούς. Μιλάμε για απατεωνιά και κλεψιά χειρίστου είδους»!

«Είναι φανερό ότι από κάθε άποψη οι εργαζόμενοι, οι εκπαιδευτικοί έχουν κάθε δικαίωμα να προχωρήσουν και αυτοί σε "στάση παροχής υπηρεσιών" στη δική τους "στάση πληρωμών", να αντισταθούν, να απειθαρχήσουν, να δείξουν ανυπακοή στην αστική νομιμότητα της εκμετάλλευσης και της σαπίλας», τονίζει το ΠΑΜΕ και απαιτεί:

• Αμεση καταβολή όλων των δεδουλευμένων τώρα!
• Να καλυφθούν άμεσα τα έξοδα διαμονής και οδοιπορικών όλων των συναδέλφων που επιμορφώνονται στη φετινή χρονιά. Να δοθεί υπερωριακή αποζημίωση για την απασχόληση των επιμορφούμενων δεδομένου ότι αυτή πραγματοποιείται εκτός ωραρίου εργασίας και σε ημέρες αργίας.
• Ετήσια περιοδική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών σε πανεπιστημιακές σχολές με πλήρη απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.
• Οχι στην επιμόρφωση κατά παραγγελία με βάση τα διαθέσιμα κονδύλια της ΕΕ, από τους ιδιώτες και άλλους φορείς πρόσκαιρης κατάρτισης. Οχι στην επιμόρφωση - συμμόρφωση για το «νέο σχολείο» της αγοράς και της επιχειρηματικότητας. Επιμόρφωση στη βάση της επιστήμης. Δημιουργία Ενιαίων Παιδαγωγικών Πανεπιστημιακών Σχολών για την εκπαίδευση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που θα δίνουν πλήρη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια σε τμήματα αντίστοιχα με την ειδικότητα.
• Η εκπαίδευσή των εκπαιδευτικών να εξασφαλίζει ταυτόχρονα με την ειδικότητα διδασκαλίας και την παιδαγωγική τους επάρκεια, όχι σαν συμπληρωματικό προσόν αλλά ως βασικό επιστημονικό υπόβαθρο ενός εκπαιδευτικού ικανού να συνδέει τη θεωρία με την πράξη.

Οι μισοί εκπαιδευτικοί δηλώνουν «λίγο» και «καθόλου» ικανοποιημένοι απ' την επιμόρφωση που τους «παρέχεται», σε σχετική έρευνα που έκανε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Η έρευνα του Ινστιτούτου δημοσιεύεται σε μια περίοδο που η κυβέρνηση «κατασκευάζει» το νέο σχολείο της αγοράς και θέλει να προωθεί το «μοντέλο» του «ανταγωνιστικού» εκπαιδευτικού. Αυτό σημαίνει πως οι αλλαγές στα προγράμματα επιμόρφωσης θα προσαρμοστούν στις «νέες» απαιτήσεις, άρα και η έρευνα προσανατολίζεται σε αυτήν την κατεύθυνση.

Στην έρευνα συμμετείχαν 27.785 εκπαιδευτικοί (περίπου το 16,05% του συνόλου) και το 82% δήλωσε ότι έχει παρακολουθήσει πρόγραμμα επιμόρφωσης. Οι ερωτήσεις για την αξιολόγηση της επιμόρφωσης αφορούσαν το περιεχόμενο, τη μεθοδολογία και την οργάνωση. Μεγάλο ποσοστό δεν απάντησε καν στις ερωτήσεις (15,85% για το περιεχόμενο, 27,27% για τη μεθοδολογία και 17,38% για την οργάνωση). «Καθόλου» και «λίγο» ικανοποιημένο δήλωσε το 37,2% ως προς το περιεχόμενο, το 35,09% ως προς τη μεθοδολογία και το 32,17% ως προς την οργάνωση. «Πολύ» και «πάρα πολύ» ικανοποιημένοι δηλώνουν σε μικρότερα ποσοστά (11% και 15%), ενώ το «αρκετά» κινείται στο 35%.

Απ' ό,τι φαίνεται, μέσα απ' την έρευνα, επιδιώκεται να δημιουργηθεί ένα κλίμα συμφωνίας με την πρακτική της συνεχούς πιστοποίησης. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, η πιστοποίηση ως κίνητρο συμμετοχής έχει μεγάλα ποσοστά (56,13% το θεωρεί «Πολύ» και «Απόλυτα» σημαντικό). Πάντως, το μόνο βέβαιο είναι ότι η κυβέρνηση θα «διαβάσει» τη συγκεκριμένη έρευνα όπως επιθυμεί και θα αξιοποιήσει τα στοιχεία προς όφελος των σχεδιασμών της για το «νέο» σχολείο.

Την αποδυνάμωση των ακριτικών χωριών του Νομού Φλώρινας από δασκάλους καταγγέλλει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών με αφορμή τη μετάθεση 5 αναπληρωτών δασκάλων από τα χωριά Αγιος Γερμανός, Κρυσταλλοπηγή και Βαρικό της Φλώρινας σε σχολεία του Νομού Κοζάνης. Γονείς και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Γερμανού την Τετάρτη πραγματοποίησαν κατάληψη του σχολείου και χτες Πέμπτη αποχή από τα μαθήματα. Απαιτούν να παραμείνουν οι δάσκαλοι στο σχολείο και να μη διαταραχθεί παραπέρα η εκπαιδευτική διαδικασία σε βάρος των μικρών μαθητών.

Οι παραπάνω αναπληρωτές δάσκαλοι κάλυπταν πάγιες ανάγκες των σχολείων, αναλαμβάνοντας υπηρεσία ενάμιση μήνα πριν στα συγκεκριμένα χωριά. Νοίκιασαν σπίτια, αγόρασαν πετρέλαιο θέρμανσης και τώρα καλούνται να αναλάβουν εκ νέου υπηρεσία σε άλλη περιοχή. Μάλιστα, βαφτίζονται «πλεονάζοντες», ενώ στην πραγματικότητα δεν είναι!

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών σημειώνει πως η συνολική επίθεση που δέχεται η εργατική λαϊκή οικογένεια θα διευρύνει τον αριθμό των παιδιών που θα αναγκάζονται να εγκαταλείψουν και το σχολείο και την προσπάθεια για μόρφωση. Καλεί, λοιπόν, τους δασκάλους και τους γονείς να αντιπαλέψουν τις αυθαίρετες μεταθέσεις και συνολικότερα την αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, να δώσουν ένα ηχηρό μήνυμα αντίστασης στις εκλογές της 7ης Νοέμβρη, υπερψηφίζοντας τους συνδυασμούς της «Λαϊκής Συσπείρωσης».