Θυμίζουμε ότι ο διαγωνισμός είχε ξεκινήσει τον περασμένο Νοέμβρη και πήραν μέρος πάνω από 70 ομάδες μαθητών απ' όλη τη χώρα. Οι εργασίες των μαθητικών ομάδων αφορούσαν ένα από τα τέσσερα θέματα του διαγωνισμού: 1. Κάνεις login και πιστεύεις πως η ζωή ξεκινά; 2. «Φιλανθρωπία» ή αλληλεγγύη ανάμεσα σε ίσους; 3. Οι παππούδες μας πρόσφυγες, οι πατεράδες μας μετανάστες, εμείς ρατσιστές; 4. Τόποι αγώνα και μαρτυρίας του λαού και της νεολαίας. Ολες οι εργασίες είναι αναρτημένες στο διαδίκτυο, στην ιστοσελίδα της ΚΝΕ, στη διεύθυνση http://kne.gr/ergasies και είναι προσβάσιμες στο κοινό που θέλει να δει τη δημιουργικότητα και το μεράκι που επέδειξαν οι μαθητές, προσεγγίζοντας τα θέματα μέσα από δική τους ερευνητική δουλειά κι όχι με τις μισές αλήθειες που τους μαθαίνουν στο σχολείο.

Σε κάθε πόλη οργανώθηκαν εκδηλώσεις παρουσίασης των συλλογικών εργασιών των μαθητών κι επιλέχτηκαν οι νικήτριες, ενώ σε πολλές περιπτώσεις οι εργασίες παρουσιάστηκαν στα μαθητικά φεστιβάλ της ΚΝΕ εμπλουτίζοντας το περιεχόμενό τους.

Από το σύνολο των ομάδων που συμμετείχαν στο διαγωνισμό προκρίθηκαν οι 48 καλύτερες ομάδες στον τελικό. Τώρα, η Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού, παίρνοντας υπόψη της την πληρότητα στην κάλυψη του θέματος, την πρωτοτυπία, τη φαντασία και το μεράκι στις μορφές που αξιοποιήθηκαν από τους μαθητές, θα επιλέξει την καλύτερη εργασία για κάθε θέμα. Αυτές οι τέσσερις εργασίες, που θα επιλεγούν τελικά από τις 48 φιναλίστ, θα παρουσιαστούν στις κεντρικές εκδηλώσεις του 40ού Φεστιβάλ ΚΝΕ - «Οδηγητή» στην Αθήνα, το Σεπτέμβρη.

Οι 48 νικήτριες ομάδες της κάθε περιοχής προέκυψαν είτε από ψηφοφορίες στις εκδηλώσεις παρουσίασής τους είτε προκρίθηκαν αυτόματα όντας οι μοναδικές εργασίες για το συγκεκριμένο θέμα στην περιοχή τους. Ετσι, οι ομάδες που προκρίνονται στον τελικό από κάθε πόλη είναι οι εξής:

1ο Θέμα:

Μαθητές Γυμνασίων Χαριλάου Θεσσαλονίκης

Μαθητές από τον Πολύγυρο Χαλκιδικής

Μαθητές από ΓΕΛ Βόλου

Μαθητές από το 3ο ΓΕΛ Λάρισας

Γυμνάσια Τρικάλων

Μαθητές Κομοτηνής

Μαθητές Κοζάνης

Μαθητές ΕΠΑΛ Ηρακλείου Κρήτης

Μαθητές Αγρινίου

Μαθητές από τα Γυμνάσια της Χαλκίδας

2ο Θέμα:

Μαθητές από την Επανωμή Θεσσαλονίκης

Μαθητές Καρδίτσας

Μαθητές από τα ΕΠΑΛ Βόλου

Μαθητές από το Μουσικό Γυμνάσιο και το 4ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

Μαθητές από το 2ο ΓΕΛ Αργοστολίου

3ο Θέμα:

Μαθητές ΕΠΑΛ Ευκλείδη

Μαθητές Αλμυρού Βόλου

Μαθητές από τα Γυμνάσια Λάρισας

Μαθητές Αργολίδας

Μαθητές Μπραχαμίου

Μαθητές ΕΠΑΛ Κιλκίς

Μαθητές από 1ο, 3ο, 6ο ΓΕΛ, 2ο Γυμνάσιο και 1ο ΕΠΑΛ Ιωαννίνων

Μαθητές Σάμου

Μαθητές Πτολεμαΐδας

Μαθητές Μαλίων Νεάπολης Κρήτης

Μαθητές από Κεραμειές Κεφαλονιάς

Μαθητές από Γυμνάσια Σερρών

Μαθητές από 1ο ΕΠΑΛ - 1ο ΓΕΛ Καβάλας

Μαθητές από 1ο, 2ο, 3ο Γυμνάσιο και 1ο ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης

Μαθητές από τα Γυμνάσια Βέροιας

Μαθητές ΓΕΛ Κατερίνης Πιερίας

Μαθητές Νάουσας Ημαθίας

Μαθητές Γυμνασίου Περίστασης Πιερίας

4ο Θέμα:

Μαθητές Καισαριανής

Μαθητές Πρέβεζας

Μαθητές από το 1ο ΕΠΑΛ Χίου

Μαθητές Παλλήνης-Γέρακα

Μαθητές από τον Χορτιάτη Θεσσαλονίκης

Μαθητές από το Γυμνάσιο Καμπάνης Κιλκίς

Μαθητές από τα Μεσσαρά Κρήτης

Μαθητές Λιβαδειάς

Μαθητές Λευκάδας

Μαθητές Λαμίας

Μαθητές από το 2ο ΓΕΛ Λάρισας

Μαθητές από Γυμνάσια Βόλου

Μαθητές από ΓΕΛ Τρικάλων

Μαθητές από ΓΕΛ Βέροιας

Μαθητές από ΓΕΛ Σερρών.

Με αφορμή τις χτεσινές δηλώσεις του υφυπουργού Παιδείας, Σ. Κεδίκογλου, για πειθαρχικό έλεγχο στους εκπαιδευτικούς που δε θα κάνουν μαθήματα το Πάσχα, το Γραφείο Τύπου της ΚΕ του ΚΚΕ εξέδωσε το εξής σχόλιο:

«Με τις προκλητικές του δηλώσεις, ότι όσοι εκπαιδευτικοί δεν προσέλθουν στα σχολεία, που ξεκινάνε μαθήματα την Τετάρτη του Πάσχα, θα υποστούν πειθαρχικό έλεγχο, ο υφυπουργός είτε δε γνωρίζει ότι υπάρχει απόφαση για στάση εργασίας ή καταφεύγει σε επιχείρηση εκβιασμού και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών και μαθητών, που δεν αποδέχονται τις "τιμωρητικές" λογικές του υπουργείου. Για τις χαμένες ώρες στα σχολεία δεν ευθύνονται οι αγώνες ενάντια στην αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική και στο χώρο της παιδείας αλλά τα κενά και οι ελλείψεις με ευθύνη της κυβέρνησης».

Κλιμακώνονται οι αντιδράσεις σχετικά με την αύξηση του αριθμού των εισακτέων στα πανεπιστήμια που ανακοίνωσε πρόσφατα το υπουργείο Παιδείας, χωρίς βέβαια να συνοδεύεται από αύξηση του διδακτικού προσωπικού, υλικοτεχνική υποδομή, κονδύλια για τη φοιτητική μέριμνα. Την ανησυχία τους στην απόφαση της κυβέρνησης για αύξηση του αριθμού των εισακτέων εκφράζουν μέχρι και οι πρόεδροι και αναπληρωτές πρόεδροι των Συμβουλίων των Πανεπιστημίων της χώρας, οι οποίοι υπενθυμίζεται έχουν βάλει πλάτη στην εφαρμογή όλων των αντιδραστικών μέτρων που αφορούν την Ανώτατη Εκπαίδευση.

Ο αριθμός φοιτητών ανά τμήμα, όπως προκύπτει έμμεσα από τον αριθμό εισακτέων που έχει αποφασιστεί, θα καθιστά αδύνατη τη λειτουργία τους, η αναλογία διδασκομένων και διδασκόντων θα είναι σε πολλές περιπτώσεις απαγορευτικά υψηλή, οι ανεπαρκείς υποδομές θα δημιουργήσουν ανυπέρβλητα προβλήματα εις βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των φοιτητών, ενώ οι διδάσκοντες και οι διοικήσεις των πανεπιστημίων θα βρεθούν προ αδιεξόδου. Τα παραπάνω είναι μερικά από τα στοιχεία που αποτελούν κοινή συνισταμένη όλων των μέχρι τώρα δικαιολογημένων αντιδράσεων.