Στην επικαιρότητα έρχεται και πάλι το ζήτημα της αναγνώρισης των πτυχίων που παρέχουν πανεπιστήμια του εξωτερικού που συνεργάζονται με ελληνικά Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών με τη μέθοδο του francising. Το θέμα αποτελεί, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, αντικείμενο διαπραγμάτευσης μεταξύ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου Υπουργών, και πρόκειται να συζητηθεί στο προσεχές Συμβούλιο Ανταγωνιστικότητας στις 17-18 Μάη.

Οπως δήλωσε χτες η υπουργός Παιδείας, «σε ό,τι αφορά το ζήτημα της μη αναγνώρισης των τίτλων που εκδίδονται από ιδρύματα χωρών - μελών της Ευρωπαϊκής Ενωσης σε συνεργασία με κέντρα ελευθέρων σπουδών (ΚΕΣ), που λειτουργούν στην Ελλάδα, αντιμετωπίζεται από τη χώρα μας στο πλαίσιο των διαπραγματεύσεων, σχετικά με τη νέα πρόταση οδηγίας για την αναγνώριση επαγγελματικών προσόντων». Μιας διαδικασίας, με την οποία επιβάλλεται ουσιαστικά η επαγγελματική ισοτιμία των αποφοίτων των συμβεβλημένων με ξένα πανεπιστήμια ΚΕΣ με τους απόφοιτους των ελληνικών πανεπιστημίων, υποβαθμίζοντας τις σπουδές στις ανάγκες των επιχειρήσεων.

Για το ίδιο θέμα, χτες ο υφυπουργός Παιδείας Γ. Καλός, μιλώντας σε ραδιοφωνικό σταθμό, δήλωσε ότι το υπουργείο μελετά το θέμα του ελέγχου των ΚΕΣ. Οπως είπε, με μια ελεγκτική διαδικασία, «δε θα τα αναγνωρίσεις αυτομάτως, θα βάλεις κριτήρια, θα τους δώσεις την ευκαιρία να πάνε προς αυτό το επίπεδο που εσύ θα ήθελες να έχουν, για να έχουν σωστό franchising με αναγνωρισμένα πανεπιστήμια του εξωτερικού».

Η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε χτες και στο ζήτημα της αναγνώρισης των πτυχίων από τις 10 νέες χώρες της ΕΕ, τονίζοντας ότι η ένταξη «δε συνεπάγεται αυτόματη ακαδημαϊκή αναγνώριση των τίτλων σπουδών που χορηγούν τα πανεπιστήμιά τους, αλλά κάθε κράτος - μέλος διατηρεί το δικαίωμα ελέγχου αναγνώρισης και ισοτιμίας των ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών που παρέχονται από ιδρύματα άλλων κρατών - μελών». Διευκρίνισε, παράλληλα, ότι «για όσους αποφοίτησαν πριν από την 1η Μάη 2004, ισχύει το νομικό καθεστώς ακαδημαϊκής αναγνώρισης που ίσχυε και κατά τη χρονική στιγμή της αποφοίτησής τους».

Αλλο ένα... επαναστατικό μέτρο εισάγεται στο αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα, προκειμένου η κυβέρνησή της να δείξει ότι είναι «ο πιο καλός ο μαθητής» σε ό,τι αφορά την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις ανάγκες των επιχειρήσεων. Ετσι καταγράφεται άλλο ένα δείγμα πως το κεφάλαιο μπαίνει στο χώρο της εκπαίδευσης και μάλιστα σε πολύ μικρότερη ηλικία για να... γαλουχήσει τους νέους με χειραγωγημένη συνείδηση στην υποταγή στις ανάγκες του και στο εκμεταλλευτικό σύστημα.

Συγκεκριμένα, ο υπουργός Παιδείας Κλαρκ ανακοίνωσε ότι από την επόμενη χρονιά ξεκινά πρόγραμμα μαθητείας για 14χρονους μαθητές (!) σε επιχειρήσεις. Σύμφωνα με τον ίδιο, θα δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές να βρίσκονται δύο μέρες την εβδομάδα σε πραγματικούς χώρους εργασίας, θα αφορά αρχικά τους τομείς της μηχανολογίας, του βιομηχανικού αυτοματισμού, της διοίκησης επιχειρήσεων, τα λογιστικά, τις τέχνες και αναμένεται να συμμετάσχουν 1.000 μαθητές από τον προσεχή Σεπτέμβρη.

Τις... επιφυλάξεις του για το εγχείρημα, με το οποίο η επαγγελματική κατάρτιση έρχεται πια απροκάλυπτα να υποκαταστήσει από πολύ νωρίς την εκπαίδευση, εξέφρασε ο επικεφαλής εκπαίδευσης της Εθνικής Ενωσης Δασκάλων της Αγγλίας, ο οποίος ωστόσο είδε θετικά την εξαγγελία. Στο ερώτημα πάντως αν το μέτρο υπαγόρευσαν παιδαγωγικοί λόγοι ή τα συμφέροντα των επιχειρήσεων, απαντά ο πρόεδρος του Συμβουλίου Μάθησης και Δεξιοτήτων, που είναι και υπεύθυνο για τη διεξαγωγή του, ο οποίος δήλωσε ότι «τα προγράμματα μαθητείας παρέχουν στις επιχειρήσεις τις αναγκαίες λύσεις για να ευδοκιμήσουν στον 21ο αιώνα» και κάλεσε τους εργοδότες να ανταποκριθούν.

«Ανέφικτη» χαρακτήρισε ο υφυπουργός Παιδείας Γ. Καλός την απαλλοτρίωση του οικοπέδου της οδού Λιοσίων 132 και Αγ. Μελετίου, το οποίο, αν και αρχικά προοριζόταν για το 67ο Λύκειο Αθηνών, καταλήγει σε... σούπερ μάρκετ.

Συγκεκριμένα, χτες το πρωί, γονείς και καθηγητές του 67ου Λυκείου Αθηνών πραγματοποίησαν παράσταση διαμαρτυρίας έξω από το υπουργείο Παιδείας, όπου και αντιπροσωπεία τους συναντήθηκε με τον υφυπουργό Παιδείας Γ. Καλό. Εκεί ο υφυπουργός ισχυρίστηκε πως η πρόταση για απαλλοτρίωση του οικοπέδου της οδού Λιοσίων είναι ανέφικτη, ωστόσο πρότεινε δύο άλλα οικόπεδα. Ενα οικόπεδο των ΗΛΠΑΠ και ένα ακόμη που ανήκει στο υπουργείο Πολιτισμού.

Γονείς και καθηγητές δήλωναν τη δυσανασχέτησή τους μετά τη συνάντηση, ωστόσο σημείωσαν πως θα εξετάσουν τις προτάσεις του υπουργείου. Επισήμαναν, τέλος, πως θα απευθυνθούν, για μια ακόμη φορά, στη διοίκηση του δήμου για εξεύρεση λύσης στο υπάρχον οικόπεδο της οδού Λιοσίων.

Βέβαια, η μεγάλη πολυεθνική «LIDL» έχει ήδη ρίξει τα πρώτα μπετά στο χώρο, εκμεταλλευόμενη - όπως σημειώνουν οι εκπρόσωποι του σχολείου - την αδράνεια του Δήμου Αθηναίων και της πολιτείας.

Οπως χαρακτηριστικά σημειώνεται στο ψήφισμα της χτεσινής συγκέντρωσης, «τόσο ο ΟΣΚ όσο και ο Δήμος Αθηναίων επέτρεψαν αντικειμενικά με τις γραφειοκρατικές τους παραλείψεις να μην ολοκληρωθεί έγκαιρα η διαδικασία του χαρακτηρισμού του ως χώρου σχολικής στέγης και να περάσει το οικόπεδο στην κατοχή της "LIDL"».

Το θέμα έφερε στη Βουλή το ΚΚΕ, με Ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας των βουλευτών του Λ. Κανέλλη, Αντ. Σκυλλάκου και Ορ. Κολοζώφ, που σημειώνουν: «Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί είναι ανάστατοι και αγανακτισμένοι μπροστά στην απαράδεκτη αυτή κατάσταση και την αδιαφορία των αρμόδιων υπηρεσιών απέναντι στις πραγματικές κοινωνικές ανάγκες και την προκλητικότατη εξυπηρέτηση των συμφερόντων του μεγάλου κεφαλαίου».

Σήμερα, στις 6.30 το απόγευμα, στο ξενοδοχείο «Νοβοτέλ» (Μιχ. Βόδα 4-6) πραγματοποιείται ιδρυτική σύσκεψη του ΠΑΜΕ στο χώρο των εκπαιδευτικών. Απευθυνόμενοι σε μόνιμους, αναπληρωτές, ωρομίσθιους, ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, 51 συνδικαλιστές από ΕΛΜΕ και συλλόγους εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Αττικής τους καλούν να πάρουν θέση για τον ταξικό προσανατολισμό και την αναζωογόνηση του συνδικαλιστικού κινήματος. Να συμβάλλουν ώστε να συσταθεί το ΠΑΜΕ στους εκπαιδευτικούς, συγκροτώντας σε τοπικό ή περιφερειακό επίπεδο επιτροπές του Μετώπου.

Κοντά στους 140.000 (για την ακρίβεια 139.567) ήταν οι φοιτητές και σπουδαστές που προσήλθαν πέρσι στις κάλπες και ο αριθμός αυτός από μόνος του είναι εντυπωσιακός, αν αναλογιστούμε ότι ακόμα και στη δεκαετία του '80, που οι συσχετισμοί δυνάμεων ήταν διαφορετικοί και ευνοούσαν τη μαζικοποίηση του φοιτητικού κινήματος, ποτέ ο αριθμός των φοιτητών που ψήφισαν δεν ξεπέρασε τις 117.000.

Από το 1999 και μετά η αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών στις εκλογές τους είναι σταθερή και εντυπωσιακή. (Το 1999 ψήφισαν 70.581, το 2000: 81.666, το 2001: 103.263, το 2002: 114.943). Δηλαδή μέσα στα πέντε τελευταία χρόνια η συμμετοχή των φοιτητών στις κάλπες σχεδόν διπλασιάστηκε!