Την αποφασιστικότητα των απεργών καθηγητών να συνεχίσουν τον αγώνα για αναβάθμιση του κλάδου και της παιδείας γενικότερα, επιβεβαίωσαν όσες γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ πραγματοποιήθηκαν χτες. Χαρακτηριστικό αυτών των συνελεύσεων ήταν η μεγάλη συμμετοχή και η σχεδόν ομόφωνη έγκριση της εισήγησης του ΔΣ της ΟΛΜΕ για συνέχιση της απεργίας και την επόμενη βδομάδα. Στο μεταξύ και χτες η συμμετοχή στην απεργία ξεπέρασε το 75%. Μπροστά στη μαζική συμμετοχή στην απεργία, η κυβέρνηση αναγκάστηκε να αλλάξει στάση και εκεί που δε συζητούσε τίποτα, να ξεκινήσει μια διαδικασία διαπραγμάτευσης. Το αποτέλεσμα της προχτεσινής μαραθώνιας συνάντησης του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τον υπουργό Παιδείας και τον υφυπουργό Οικονομικών, δυνάμωσε την αγωνιστική διάθεση του κλάδου.

Σήμερα, στις 12 το μεσημέρι, οι καθηγητές πραγματοποιούν συγκέντρωση έξω από το υπουργείο Παιδείας και πορεία, απαιτώντας ικανοποιητικές λύσεις στα αιτήματά τους, ενώ τη Δευτέρα το πρωί το ΔΣ της ΟΛΜΕ θα πραγματοποιήσει νέα συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας.

Οι γενικές συνελεύσεις των συλλόγων των ΕΛΜΕ ολοκληρώνονται σήμερα, ενώ αύριο θα συνέλθει η Ολομέλεια των προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας. Τη Δευτέρα το ΔΣ της ΟΛΜΕ θα πραγματοποιήσει νέα συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας, προκειμένου να λάβει συγκεκριμένη πρόταση στην κατεύθυνση της ικανοποίησης των οικονομικών, συνταξιοδοτικών, εκπαιδευτικών και εργασιακών αιτημάτων του κλάδου.

Στη διάρκεια της προχτεσινοβραδινής συνάντησης, ο υπουργός Παιδείας Γερ. Αρσένης ήταν κατηγορηματικός για το θέμα των αυξήσεων. Στο αίτημα των καθηγητών για αύξηση 70.000 δραχμές, απάντησε με ένα "συμφωνημένο ποιοτικό πλαίσιο" και όχι συγκεκριμένη πρόταση, ζητώντας από τους εκπροσώπους της ΟΛΜΕ - εφόσον συμφωνούν σε αυτό το ποιοτικό πλαίσιο - να κάνουν μια αντιπρόταση πιο ρεαλιστική από τις 70.000 δρχ.

Οπως αναφέρει το ΔΣ της ΟΛΜΕ στην εισήγησή του προς τις ΕΛΜΕ, ο υπουργός Παιδείας και ο υφυπουργός Οικονομικών πρότειναν το ειδικό επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης ύψους 35.000 δρχ. να μην είναι δραχμικό, αλλά να αναπροσαρμόζεται και άφησαν ανοιχτό το ενδεχόμενο αυτό το ποσό των 35.000 να πάρει το χαρακτήρα των τριμήνων και να διατηρήσει συνεπώς τη δυναμική βελτίωση που είχαν μέχρι τώρα τα τρίμηνα. Πρότειναν το ποσό των 90.000 δρχ. περίπου, που αντιστοιχεί στον 1ο μήνα του 2ου τριμήνου της φετινής χρονιάς (Δεκέμβρης 1996), να κατανεμηθεί σε 12μηνη βάση και να προστεθεί στο ποσό των 35.000 δρχ., ώστε να διαμορφωθεί υψηλότερη βάση υπολογισμού των μελλοντικών αυξήσεων. Η παραπάνω πρόταση διαμορφώνει το ειδικό επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης στο ύψος των 43.000 δρχ. περίπου.

Η ΟΛΜΕ σημειώνει ότι το ποσό των 90.000 δρχ. το χρωστά η κυβέρνηση στους καθηγητές με βάση την ισχύουσα νομοθεσία για τα τρίμηνα και συνεπώς δεν μπορεί να εμφανίζεται ως νέα ρύθμιση αύξησης για το 1997.

Ο υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι η κυβέρνηση δεν έχει τα περιθώρια να προχωρήσει σε αύξηση του ποσού των 43.000 δρχ. Ομως, δεν κατέθεσε συγκεκριμένη πρόταση που να αποτυπώνει την πρόθεσή του για την αύξηση των 8.000. Αντίθετα, πρότεινε να συζητήσει με την ΟΛΜΕ συγκεκριμένες ρυθμίσεις, αλλά για το 1998 και το 1999 (!), με τις οποίες - όπως δήλωσε - "θα αναβαθμίζεται οικονομικά ο καθηγητής". Απέφυγε όμως να διευκρινίσει το περιεχόμενο και αυτών των ρυθμίσεων.

Επίσης, ο υπουργός Παιδείας και ο υφυπουργός Οικονομικών δήλωσαν ότι τροποποιείται το άρθρο 13 του σχεδίου νόμου και ότι θα προβλεφτεί οι προϋποθέσεις χορήγησης του κινήτρου απόδοσης (θετικές εκθέσεις αξιολόγησης, περικοπή λόγω αναρρωτικής άδειας) να μην αφορούν τους καθηγητές. Δεν έδωσαν όμως καμιά απάντηση στα υπόλοιπα αιτήματα των εκπαιδευτικών (διορισμό 6.000 εκπαιδευτικών από την επετηρίδα, συνταξιοδοτικό, επιμόρφωση, μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα κλπ.).

Οπως αναφέρεται στην εισήγηση προς τις ΕΛΜΕ, "το ΔΣ της ΟΛΜΕ υποστήριξε κατά τη διάρκεια της συνάντησης τα αιτήματα του κλάδου μας και απαίτησε να κατατεθεί από τον υπουργό Παιδείας συγκεκριμένη πρόταση για να εκτιμηθεί από τον κλάδο. Το ΔΣ της ΟΛΜΕ δήλωσε ότι είναι διατεθειμένο να συζητήσει και τη σταδιακή ικανοποίηση του οικονομικού μας αιτήματος μέσα στο 1997".

Σταθερό παραμένει το ποσοστό συμμετοχής των καθηγητών στην απεργία. Χτες, οι εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης, συμπαραστεκόμενοι στους συναδέλφους τους εργαζόμενους, πήραν μέρος στη συγκέντρωση που έγινε στη Θεσσαλονίκη στο πλαίσιο της 24ωρης απεργίας της ΓΣΕΕ, ενώ σήμερα θα προχωρήσουν σε συμβολική κατάληψη του σχολικού συγκροτήματος "Ευκλείδη", καλώντας τους συναδέλφους τους που εργάζονται εκεί να αναθεωρήσουν τη στάση τους και να μπουν μαζικά στο δυναμικό διεκδικητικό αγώνα που διεξάγεται αυτές τις μέρες για την επίλυση οικονομικών και θεσμικών αιτημάτων. Οι γενικές συνελεύσεις που πραγματοποιήθηκαν χτες το βράδυ στις πέντε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης επαναβεβαίωσαν την απόφαση για συνέχιση του αγώνα μέχρι τη δικαίωση. Στο πλευρό των αγωνιζόμενων καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τάσσονται καθημερινά όλο και περισσότεροι γονείς και μαθητές. Το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο του 2ου Γενικού Λυκείου Νάουσας, με ανακοίνωση που εξέδωσε χτες, εκφράζει τη συμπαράσταση των μαθητών του σχολείου προς τα αιτήματα των παιδαγωγών.

Σχεδόν ομόφωνα η ΕΛΜΕ Εύβοιας σε μια από τις μαζικότερες συνελεύσεις της αποφάσισε χτες, κάνοντας δεκτή την πρόταση της ΟΛΜΕ, για παράταση της απεργίας και την επόμενη βδομάδα. Στο μεταξύ, και χτες, η συμμετοχή στην απεργία κυμάνθηκε σε υψηλά ποσοστά (70-75%). Μέσα σε κλίμα αγωνιστικής έπαρσης, που καταγράφηκε από τις τοποθετήσεις των 30 ομιλητών όλων των παρατάξεων, το συμπέρασμα είναι ΟΧΙ στο μισθολόγιο - πεινολόγιο της κυβέρνησης, ΝΑΙ στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού και της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσα από την αναβάθμιση της δημόσιας δωρεάν παιδείας.

Η γενική συνέλευση της ΕΛΜΕ Ευβοίας αποφάσισε ομόφωνα μετά από πρόταση του εκπροσώπου της ΔΕΕ σήμερα να πραγματοποιήσουν συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΤΕΙ Ψαχνών, όπου θα βρίσκεται ο υπουργός Παιδείας Γερ. Αρσένης και να επιδώσουν ψήφισμα.

Τη συσπείρωση των εκπαιδευτικών, τη διεύρυνση της κοινωνικής αλληλεγγύης και τη μεγαλύτερη ενεργοποίηση των καθηγητών θέτει η Δημοσιοϋπαλληλική Ενότητα Εκπαιδευτικών ως άμεση προοπτική και κατεύθυνση για τη νίκη της απεργίας των εκπαιδευτικών.

Σχολιάζοντας τη στάση της κυβέρνησης, κύκλοι της ΔΕΕ τονίζουν ότι τα έντονα χαρακτηριστικά της κινητοποίησης με τη μαζική συμμετοχή στην απεργία, τη μαζικότατη αποφασιστική απεργιακή συγκέντρωση, τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις γενικές συνελεύσεις οδήγησαν την κυβέρνηση από εκεί που δε συζητούσε οτιδήποτε έχει οικονομικό κόστος στην κυβέρνηση, να συζητά τώρα έστω και κάποια μικρή αύξηση. Κάτω από την πίεση της κινητοποίησης έκανε κάποιες αλλαγές που αφορούν τις σχέσεις μισθού - παραγωγικότητας και αξιολόγησης. Η ΔΕΕ επισημαίνει την ανάγκη για συνέχιση της κινητοποίησης με την ίδια δυναμικότητα, ώστε να ανατραπούν τα σχέδια του υπουργείου που ακολουθεί μια πρακτική διαλόγου, προσπαθώντας να εκτονώσει την κατάσταση να τη φέρει σε τέτοιους όρους ώστε να είναι πιο εύκολη μια επιμέρους λύση.

Κύκλοι της ΔΕΕ τονίζουν ότι από τα παραπάνω αποδεικνύεται πως ο αγώνας ενός κλάδου όχι μόνο δεν είναι ανασταλτικός για τη δράση των άλλων κλάδων, αλλά αντίθετα βοηθά στο να δοθούν λύσεις. Αποδεικνύεται στην πράξη ότι όλο αυτό το πλέγμα των κινητοποιήσεων εκπαιδευτικών, ναυτεργατών, αγροτών κλπ. είναι πιο αποτελεσματικό από την απομόνωση του κάθε κλάδου.

Τη θέσπιση δύο κατηγοριών μελών ΔΕΠ, πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης, με ουσιαστικές διαφορές στις αμοιβές τους, χωρίς όμως επιπτώσεις στη συμμετοχή τους στα εκλεκτορικά σώματα, προβλέπουν ανάμεσα σε άλλα οι προτάσεις του υπουργείου που δόθηκαν χτες στη δημοσιότητα, κατά τη διάρκεια συνάντησης του υπουργού Παιδείας με την ΠΟΣΔΕΠ.

Η διαδικασία κατηγοριοποίησης θα γίνεται με γενικές αρχές της πλήρους και μερικής απασχόλησης, οι οποίες θα γίνουν με νόμο, κάθε τμήμα μέσω της Συγκλήτου θα εξειδικεύει τις αποφάσεις αυτές, κάθε μέλος ΔΕΠ θα εντάσσεται εθελοντικά για ένα χρόνο σε μια από τις δυο κατηγορίες και θα υπάρχει διαδικασία αποδοχής των εξειδικευμένων κριτηρίων από τον υπουργό Παιδείας. Σύμφωνα πάντα με τις προτάσεις του υπουργείου Παιδείας, η κατηγοριοποίηση θα περιλαμβάνει διαφορετικές ακαδημαϊκές υποχρεώσεις (διδασκαλία, παρουσία κλπ).

Το υπουργείο Παιδείας πρόκειται να καταθέσει νομοσχέδιο για την εξέλιξη των πανεπιστημιακών στα μέσα του Φλεβάρη, ενώ στο ερχόμενο διάστημα θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις της ηγεσίας του υπουργείου με την ΠΟΣΔΕΠ προκειμένου να καταλήξουν στο τελικό σχέδιο νόμου.

Ξεκινούν σήμερα στους Δελφούς οι εργασίες της Συνόδου των πρυτάνεων των πανεπιστημίων, στις οποίες θα παραστεί ο υπουργός Παιδείας, Γερ. Αρσένης. Κατά τη Σύνοδο θα τεθούν από τον υπουργό και θα συζητηθούν οι βασικές γραμμές των μεταρρυθμίσεων στην παιδεία, που εξαγγέλθηκαν ως στρατηγική κατεύθυνση από τον Γερ. Αρσένη μετά το τέλος του πρόσφατου Υπουργικού Συμβουλίου.