Αποχή από τα μαθήματα και συγκέντρωση διαμαρτυρίας πραγματοποίησαν γονείς και μαθητές των 3ου και 5ου Δημοτικών Σχολείων Δενδροποτάμου στη Μενεμένη Θεσσαλονίκης, διαμαρτυρόμενοι για τη μόνιμη απειλή του προβλήματος των ναρκωτικών. Ζητούν φύλακες για την προστασία του σχολείου και αστυνόμευση της περιοχής. Κατήγγειλαν ότι τα παιδιά τους είναι εκτεθειμένα στους διακινητές των ναρκωτικών, που ανενόχλητοι δρουν στην περιοχή τους.

Συναυλία διαμαρτυρίας ενάντια στο σχολικό κανονισμό και συνολικά την αντιεκπαιδευτική πολιτική πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Κυριακής στον πεζόδρομο της Καλαμαριάς με πρωτοβουλία του Συντονιστικού Μαθητών Καλαμαριάς. Αμέσως μετά την εκδήλωση, συνεδρίασε το Συντονιστικό στο οποίο συμμετέχουν τα Ενιαία Λύκεια 1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο, 7ο, το 4ο Αθλητικό Σχολείο και το 9ο Γυμνάσιο, και αποφάσισε τη μαζική συμμετοχή των μαθητών στον αγωνιστικό γιορτασμό του Πολυτεχνείου την Κυριακή 17 Νοέμβρη.

Με τη μουσική διαμαρτυρία τους οι μαθητές διεκδίκησαν την απόσυρση των αντιεκπαιδευτικών νόμων 2525/97 και 2640/98, να μην εφαρμοστεί ο νέος σχολικός κανονισμός και απαίτησαν σχολείο δημοκρατικό, ενιαίο, 12χρονο, δημόσιο και υποχρεωτικό.

Κατήγγειλαν ότι ο «εσωτερικός μαθητικός κανονισμός που προωθεί η κυβέρνηση στοχεύει εναντίον της συνδικαλιστικής δραστηριότητας των 15μελών. Επιχειρεί να τους αφαιρέσει τις αρμοδιότητες και ουσιαστικά τους αφήνει σαν μοναδική λειτουργία το "κάρφωμα" των μαθητών. Αναδεικνύει το λυκειάρχη σε αρχηγό "ελέω θεού". Καταπατά τα βασικά δικαιώματα των μαθητών και ποδοπατά την προσωπική αισθητική τους». Και η καταγγελία καταλήγει προειδοποιώντας ότι στόχος του κανονισμού είναι «ο έλεγχος της συμπεριφοράς των μαθητών μέσα και έξω από το σχολείο. Μας θέλουν χωρίς δημιουργική σκέψη, χωρίς φωνή διεκδίκησης, προσπαθούν να δημιουργήσουν μια στρατιά ανδραπόδων».

Προσπάθεια να κλείσει «μέτωπα» και να αποπροσανατολίσει μπροστά στην εφαρμογή νέων αντιεκπαιδευτικών μέτρων αποτελεί η συνέντευξη εφ' όλης της ύλης, που παραχώρησε στο «Εθνος της Κυριακής» ο υπουργός Παιδείας Π. Ευθυμίου. Ανάμεσα σε άλλα, προαναγγέλλει νομοσχέδιο, με το οποίο θα αναγνωρίζεται στους αναπληρωτές μειωμένο ωράριο, ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας και θα θεσπίζει άδειες μητρότητας για τις αναπληρώτριες. Με αυτά τα ημίμετρα, το υπουργείο Παιδείας όχι μόνο δεν ικανοποιεί το αίτημα για πλήρη εργασιακά δικαιώματα στους αναπληρωτές, υπολογιζόμενα για όλους τους μήνες του χρόνου, αλλά συνεχίζει την πολιτική που αυξάνει τον αριθμό των αναπληρωτών μη προχωρώντας σε μαζικούς διορισμούς.

Ενδεικτική ως προς αυτό είναι και η εξαγγελία, στην ίδια συνέντευξη, για προσλήψεις 190 αναπληρωτών γενικής Παιδείας και 1.360 μουσικής στα ολοήμερα και διορισμό 318 μόνιμων εκπαιδευτικών. Ο υπουργός Παιδείας δηλώνει ότι το υπουργείου έδινε μέχρι τις αρχές Νοέμβρη εγκρίσεις για συγκρότηση 5.600 ολοήμερων τμημάτων και μόλις τώρα γίνονται οι προσλήψεις, επιβεβαιώνοντας έτσι την εικόνα υπολειτουργίας, αλλά και το ρόλο του «ολοήμερου» ως «παιδοφυλακτηρίου», που λειτουργεί χωρίς πρόγραμμα.

Ο Π. Ευθυμίου εμφανίζει σαν «απόδειξη της διαρκούς μέριμνας του υπουργείου Παιδείας για τον εκπαιδευτικό» την ψήφιση της διάταξης για το συνταξιοδοτικό των εκπαιδευτικών, που παρέχει δυνατότητα σύνταξης στα 30 χρόνια, κάτι που στην πράξη είναι «δώρον άδωρο» καθώς, πέρα από το ότι θα πρόκειται τελικά για σύνταξη - «βοήθημα», αφορά μικρή κατηγορία εκπαιδευτικών.

Αναφορά γίνεται και στην «αξιολόγηση» της σχολικής μονάδας, η οποία βρίσκεται στη φάση της ολοκλήρωσης από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Ερευνας δειγματοληπτικής μελέτης σε 3.000 σχολικές μονάδες, από την οποία θα προκύψουν τα κριτήρια. Μέσα από την αναφορά στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού, ο Π. Ευθυμίου αναγνωρίζει την αντίφαση που υπάρχει στην εκπαίδευση, αναφέροντας χαρακτηριστικά ότι «ένας φιλόλογος δρα διαφορετικά αν είναι σε ένα δημόσιο σχολείο στο Ψυχικό όπου το 85% των γονέων έχουν και οι δύο πτυχία ανώτατης σχολής», αντιπαραθέτοντάς το με ένα γυμνάσιο στις Καρυές του Ολύμπου «που έχει 7 παιδιά, τα οποία έχουν λιγότερα εφόδια από το περιβάλλον τους και λιγότερα ερεθίσματα». Ωστόσο, εμμένει στην «αξιολόγηση», προβάλλοντας σαν «λύση» τη «συνδυαστική αξιολόγηση» που θα λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες.

Ο υπουργός Παιδείας επιχειρεί, τέλος, να παρουσιάσει το σχολικό κανονισμό σαν «βαθιά δημοκρατικό» που δε συνδέεται με αυταρχισμό, αλλά «συνδέεται με ενίσχυση των συλλογικών λειτουργιών του σχολείου και με κυρίαρχο το ρόλο του δεκαπενταμελούς», παραπληροφορώντας για ένα μέτρο που υποβαθμίζει το Σύλλογο Διδασκόντων σε επικυρωτή αποφάσεων και καταργεί το ρόλο του 15μελούς. Επίσης, αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο εφαρμογής του «τεστ δεξιοτήτων», όσον αφορά την αξιοποίησή του και για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Αγωνιστικό κάλεσμα για τον ταξικό αναπροσανατολισμό του συνδικαλιστικού κινήματος και την αλλαγή του συσχετισμού δυνάμεων, απευθύνει η ΕΣΑΚ ΔΕΕ στους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που προσέρχονται αυτό το διάστημα σε ψηφοφορίες για την ανάδειξη των νέων ΔΣ των ΕΛΜΕ.

Η ΕΣΑΚ ΔΕΕ, στη διακήρυξή της ενόψει των εκλογών σημειώνει ότι η φετινή είναι χρονιά κατά την οποία προωθείται το βασικό πακέτο των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση, καθώς η αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή επίθεση της κυβέρνησης στα πλαίσια της ΕΕ, δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί. Αναφέρεται ειδικότερα στην προωθούμενη αξιολόγηση - χειραγώγηση του εκπαιδευτικού, στο σχολικό κανονισμό, στην αξιολόγηση και τη δυνατότητα γονικής επιλογής του σχολείου, που σκοπεύει να καθιερώσει ένα σκληρό ανταγωνισμό ανάμεσα σε σχολεία που θα λειτουργούν «ανταποδοτικά» και με διαφοροποιημένα προγράμματα, ανάλογα με τις οικονομικές δυνατότητες της «τοπικής κοινωνίας» και της οικογένειας.

«Η ψήφος σου σ' αυτές τις εκλογές μπορεί και πρέπει να αποτελέσει όπλο αντίστασης στις παραπάνω αντιεκπαιδευτικές επιλογές και ταυτόχρονα να καταδικαστούν οι δυνάμεις εκείνες που συναινούν και συμπράττουν στην εφαρμογή της κυβερνητικής πολιτικής», σημειώνει η ΕΣΑΚ ΔΕΕ, καλώντας τους εκπαιδευτικούς να εκφράσουν με την ψήφο τους την αγανάκτησή τους για τη μόνιμη πολιτική λιτότητας, την ανατροπή των ασφαλιστικών δικαιωμάτων και την επίθεση στις συντάξεις, την ανατροπή των εργασιακών σχέσεων. Η ΕΣΑΚ ΔΕΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς να καταγγείλουν με την ψήφο τους το αντιδημοκρατικό πλαίσιο για την επιλογή στελεχών και να δηλώσουν «παρών» στον αγώνα ενάντια στην ιδεολογική τρομοκρατία που επιχειρείται να εγκαθιδρυθεί στην κοινωνία και στα σχολεία, στον αυταρχισμό της διοίκησης.

Καλεί επίσης, τους εκπαιδευτικούς να αποδυναμώσουν τις δυνάμεις εκείνες «που συνδιαμορφώνουν τις συμβιβαστικές με την κυβερνητική πολιτική θέσεις του κλάδου. Εκείνους που στα ΔΣ των ΕΛΜΕ αποτελούν τον κυματοθραύστη της αγανάκτησης των εκπαιδευτικών, τον υπονομευτή των συλλογικών διαδικασιών του συνδικαλιστικού κινήματος, αυτούς που καλλιεργούν την ηττοπάθεια και υπονομεύουν τους αγώνες».

Η ΕΣΑΚ ΔΕΕ απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς με πρόταση αγώνα για κατάργηση των αντιεκπαιδευτικών νόμων 2525/97 και 2640/98 και του Προγράμματος ΠΟΛΙΤΕΙΑ, για Ενιαίο 12χρονο Βασικό Υποχρεωτικό Σχολείο, ουσιαστικές αυξήσεις 35% των αποδοχών των εκπαιδευτικών, ενσωμάτωση των επιδομάτων στο βασικό μισθό, να μην περάσει η αξιολόγηση και η χειραγώγηση του εκπαιδευτικού, η ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων, όχι στη σύνδεση μισθού - «παραγωγικότητας», γνήσιες και ουσιαστικές ΣΣΕ σε όλα τα επίπεδα, 15% του ΓΚΠ για την Παιδεία, άμεση επαναφορά της επετηρίδας, πρωινή λειτουργία - μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα στο 1/20, σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα, κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης και της παραπαιδείας, πλήρη εργασιακά και μισθολογικά δικαιώματα στους αναπληρωτές, υπολογιζόμενα για όλους τους μήνες του χρόνου και άλλα οικονομικά και θεσμικά αιτήματα για την αναβάθμιση της Παιδείας και του εκπαιδευτικού.

Από τη χτεσινή παράσταση έξω από το υπουργείο Εμπορίου

Κύρια αιτήματα του Συλλόγου είναι το πάγωμα των διδάκτρων, οι συστηματικοί έλεγχοι των διδάκτρων των σχολών από τους αρμόδιους φορείς και των προγραμμάτων σπουδών των σχολών. Παράλληλα, διεκδικεί όλα τα απαραίτητα για τη διεξαγωγή του μαθήματος υλικά (βιβλία, αναλώσιμα), όπως και τα έξτρα σεμιναριακά μαθήματα να παρέχονται δωρεάν από τη σχολή, όλο το ποσόν των παραβόλων να πληρώνεται από τους σχολάρχες και να χορηγείται πάσο για τις συγκοινωνίες.

Επίσης, ο ΣΥΣΠΙΣ, με υπόμνημά του προς την ηγεσία του υπουργείου Εμπορίου, καταγγέλλει ότι τα ήδη υπέρογκα δίδακτρα αυξάνονται από 3,5% σε 4%, την ίδια στιγμή που το επίπεδο της παρεχόμενης γνώσης παραμένει στο ίδιο με πέρσι χαμηλό επίπεδο, ενώ η ανυπαρξία ελέγχων από το υπουργείο έχει κάνει την αυθαιρεσία των σχολαρχών καθεστώς.