Χωρίς θετικές απαντήσεις για σοβαρά ζητήματα που αφορούν την Εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς και με την επιβεβαίωση ουσιαστικά από πλευράς υπουργείου Παιδείας ότι τη νέα σχολική χρονιά θα ενταθεί η αντιλαϊκή πολιτική έληξε χτες η συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τους υφυπουργούς Παιδείας.

Ειδικότερα, σύμφωνα με εκπροσώπους της Ομοσπονδίας, για το θέμα των μεταθέσεων που ανακοινώθηκαν πρόσφατα, ο υφυπουργός Κ. Δερμεντζόπουλος δήλωσε ότι ικανοποιήθηκε ο μέγιστος αριθμός των αιτήσεων (μόλις 2.802 από 6.747), ενώ δε δεσμεύτηκε για το ζήτημα της οργανικότητας και ειδικότερα για σύσταση οργανικών θέσεων για τους εκπαιδευτικούς που αποσπάστηκαν από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Δήλωσε ότι δε θα υπάρξουν επιπλέον διορισμοί από αυτούς που έχουν ήδη ανακοινωθεί (μόλις 112 στην Πρωτοβάθμια και 100 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση), ωστόσο παραδέχτηκε ότι θα υπάρξει αυξημένη ανάγκη για αναπληρωτές, 2.000 από τους οποίους θα προσληφθούν με πιστώσεις του προϋπολογισμού και οι υπόλοιποι μέσω ΕΣΠΑ. Διαιωνίζοντας ένα καθεστώς «μπαλωμάτων», με συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία και με εδραίωση των ελαστικών εργασιακών σχέσεων στην Εκπαίδευση.

Κατά τ' άλλα, παρά τις δικαιολογημένες αντιδράσεις, εκφράστηκε η πρόθεση της κυβέρνησης να προχωρήσει την εφαρμογή της αξιολόγησης, να προωθήσει το νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή, ενώ σε ό,τι αφορά τις συγχωνεύσεις σχολείων, ο υφυπουργός Παιδείας δήλωσε ότι «δεν κρίνεται σκόπιμο να ανοίξει εκ νέου το θέμα», δηλαδή θα υλοποιηθεί ως έχει η σχετική απόφαση. Αγνοια δήλωσε ο υφυπουργός για το σοβαρό ζήτημα που απασχολεί χιλιάδες αναπληρωτές, οι οποίοι μένουν χωρίς επίδομα ανεργίας, γιατί δεν συμπληρώνουν τα απαραίτητα ένσημα, αφού προσλήφθηκαν μετά τα μέσα της χρονιάς, ενώ περικοπές ενσήμων είχαν και για τη συμμετοχή τους σε απεργία.

Στη διάρκεια της συνάντησης από πλευράς της ΔΟΕ ζητήθηκε για μια ακόμα φορά να παύσει η δίωξη της εκπαιδευτικού Ελισάβετ Παπαδοπούλου, αιρετής εκπροσώπου των εκπαιδευτικών στο ΠΥΣΠΕ Λακωνίας και προέδρου του τοπικού Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μολάων. Υπενθυμίζεται ότι λίγες ημέρες πριν εκδοθεί η απόφαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου, με απόφαση του υπουργείου Παιδείας τίθεται σε αργία. Ο Κ. Δερμεντζόπουλος, ο οποίος υπέγραψε τη σχετική απόφαση, αρνήθηκε να την ανακαλέσει, κάτι που καταγγέλλουν οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ. Τονίζουν επίσης ότι με αυτές τις συνθήκες που διαμορφώνονται, τα σχολεία δε θα μπορέσουν να λειτουργήσουν από το Σεπτέμβρη και ότι φαίνεται για μια ακόμα φορά πως η λύση θα κατακτηθεί μέσα από τη συμμαχία γονιών - εκπαιδευτικών, με αγώνες με ταξικό προσανατολισμό.

Ενδεικτικό της κατάστασης που αντιμετωπίζουν φοιτητές ΑμΕΑ στην προσπάθειά τους να σπουδάζουν είναι η περίπτωση φοιτήτριας με προβλήματα ακοής του Τμήματος Βιολογίας. Σύμφωνα με εκπροσώπους του αναπηρικού κινήματος, που ήδη έχει αναλάβει πρωτοβουλίες για το ζήτημα, η συγκεκριμένη φοιτήτρια ζήτησε μετεγγραφή στο Τμήμα Βιολογίας του Πανεπιστημίου Αθήνας από την Πάτρα.

Το Πανεπιστήμιο, μέσα σε ένα πλαίσιο ανυπαρξίας ουσιαστικά μέριμνας για τους φοιτητές ΑμΕΑ, απευθύνθηκε στην Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδας (ΟΚΕ), διερευνώντας αν μπορεί να παρέχει διερμηνέα νοηματικής γλώσσας. Η απάντηση της Ομοσπονδίας είναι ότι η συγκεκριμένη φοιτήτρια θα λάβει από το πρόγραμμα διερμηνείας στη νοηματική γλώσσα υποστήριξη για μόλις 25 ώρες δωρεάν ετησίως (όπως προβλέπεται από τον κανονισμό της), «ενώ για τις υπόλοιπες ώρες που προβλέπονται από το Πρόγραμμα Σπουδών για το Ακαδημαϊκό Ετος 2014-2015, η παροχή διερμηνείας στη νοηματική γλώσσα θα πρέπει να καλυφθεί από άλλα κονδύλια, για τα οποία δεν μπορούμε εμείς να αποφασίσουμε». Η ΟΚΕ σημειώνει ότι παρά το ότι προβλέπεται στα χαρτιά η παροχή στήριξης, «δεν έχει γίνει τίποτε στην πράξη από τους αρμόδιους υπουργούς και προέδρους των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, στη σχεδόν απόλυτη πλειοψηφία τους».

Το θέμα έχουν θέσει με παρεμβάσεις τους στο Πανεπιστήμιο η ΣΕΑΑΝ και το ΜΑΣ, αντίθετα με τη στάση της Ομοσπονδίας Κωφών που περιορίζεται σε μία λογική διαχείρισης της κατάστασης, αποδεχόμενη το ρόλο που της έχει ανατεθεί και τα πενιχρά κονδύλια που δίνονται για τις τεράστιες ανάγκες των ΑμΕΑ.

Ολοκληρώθηκαν την περασμένη Παρασκευή οι διαδικασίες εκλογής των νέων πρυτάνεων στο Πανεπιστήμιο Αθήνας και το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, σύμφωνα με το νέο σύστημα που ορίζει ο νόμος - πλαίσιο. Ετσι και στα δύο Ιδρύματα έγινε αρχικά ηλεκτρονική ψηφοφορία, την Πέμπτη, μεταξύ τριών υποψηφίων και ακολούθησε, την Παρασκευή, δεύτερος γύρος ηλεκτρονικής ψηφοφορίας μεταξύ των δύο πρώτων υποψηφίων της προηγούμενη μέρας.

Στο Πανεπιστήμιο Αθήνας, εκλέχτηκε πρύτανης ο καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης με 810 ψήφους σε δεύτερο γύρο, έναντι 548 του έτερου υποψήφιου Γεωργίου Χρούσου (σε σύνολο 1.866 εγγεγραμμένων ψηφοφόρων ψήφισαν 1.421 εκλογείς και υπήρχαν 63 λευκά). Στον πρώτο γύρο, ο Θ. Φορτσάκης είχε έρθει πάλι πρώτος σε ψήφους συγκεντρώνοντας 625 και ακολούθησε ο Γ. Χρούσος με 412 ψήφους, ενώ ήταν επίσης υποψήφιος ο καθηγητής Ναπολέων Μαραβέγιας, που έμεινε τρίτος με 284 ψήφους και δε συμμετείχε στο δεύτερο γύρο.

Αντίστοιχα, στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο εκλέχτηκε πρύτανης ο καθηγητής Ιωάννης Γκόλιας, με 268 ψήφους, έναντι του έτερου υποψηφίου Δημητρίου Τσαμάκη που συγκέντρωσε 187 ψήφους (σε σύνολο 524 εγγεγραμμένων ψήφισαν 462 και υπήρξαν 7 λευκά). Ο Ι. Γκόλιας είχε έρθει πρώτος και στον πρώτο γύρο, συγκεντρώνοντας 188 ψήφους, ο Δ. Τσαμάκης είχε λάβει 134 ψήφους, ενώ ήταν επίσης υποψήφιος ο Βασίλης Μάγκλαρης που έμεινε τρίτος με 110 ψήφους και δε συμμετείχε στο δεύτερο γύρο.

Eurokinissi

Αντιθέτως πέρασε κατά πλειοψηφία η τροπολογία του υπουργείου Παιδείας για το θέμα, σύμφωνα με την οποία:

• Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών της Α' τάξης του ημερήσιου Λυκείου και των Α' και Β' τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται η επίτευξη Μέσου Ορου ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10) σε «Ελληνική Γλώσσα» και «Μαθηματικά». Δηλαδή πρέπει η βαθμολογία στα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία συμψηφισμένη να δίνει μέσο όρο 10. Αντίστοιχα, πρέπει στην Αλγεβρα και τη Γεωμετρία μαζί να έχουν μέσο όρο 10.

Στα παραπάνω προστέθηκε και νομοτεχνική βελτίωση σύμφωνα με την οποία:

• Οταν κάποιος μαθητής α) έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή ανώτερο του δέκα, β) έχει τουλάχιστον οκτώ σε έναν ή δυο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή «Μαθηματικά» και γ) έχει επιτύχει μέσο όρο «Ελληνικής Γλώσσας», «Μαθηματικών» και «Φυσικών Επιστημών» μαζί, ίσο ή ανώτερο του 12,5 τότε δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω κλάδους και προάγεται.

Δηλαδή το 12,5 θα πρέπει να προκύπτει ως μέσος όρος από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στα εξής 8 μαθήματα μαζί: Αλγεβρα, Γεωμετρία, Αρχαία Ελληνικά, Νεοελληνική Γλώσσα, Λογοτεχνία, Φυσική, Χημεία και Βιολογία.

Ετσι, αν π.χ. ένας μαθητής έχει μέσο όρο 11, έχει βαθμολογία 8 ή παραπάνω σε Αλγεβρα ή Γεωμετρία και επίσης 8 ή παραπάνω σε Αρχαία Ελληνικά ή Νέα Ελληνικά ή Λογοτεχνία και ο μέσος όρος της χρονιάς σε Ελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες είναι 12,5 δεν μένει μετεξεταστέος σε κανένα από τα οχτώ μαθήματα της Γλώσσας, των Μαθηματικών και των Φυσικών Επιστημών.

Να σημειώσουμε πάντως ότι η τροπολογία του υπουργείου ωφελεί ένα πολύ μικρό ποσοστό μετεξεταστέων, όπως παραδέχτηκαν ακόμα και παράγοντες του υπουργείου Παιδείας. Μάλιστα, στην πρόσφατη συνάντηση που έγινε στο πλαίσιο της κινητοποίησης της ΚΝΕ στο υπουργείο Παιδείας, στελέχη του υπουργείου είπαν ότι δεν θεωρούν πρόβλημα το 10-15% των μαθητών να παραπέμπεται για να ξαναδώσει εξετάσεις το Σεπτέμβρη.