Συγκέντρωση στα Προπύλαια και πορεία στο υπουργείο Παιδείας έκαναν χτες το μεσημέρι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί, ζητώντας από το υπουργείο να προχωρήσει στο διορισμό τους. Πρόκειται για επιτυχόντες στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ που έγινε το 2000, οι οποίοι ζητούν διορισμό σε οργανικές θέσεις και πρόσληψη ως αναπληρωτές. Στο υπουργείο Παιδείας, οι διαδηλωτές συναντήθηκαν με τον γενικό γραμματέα Θ. Τσουροπλή, ο οποίος δεσμεύτηκε να μεταβιβάσει τα αιτήματά τους στον υπουργό.

Αφιερωμένο στην πάλη ενάντια σε όλα τα ναρκωτικά είναι το μαθητικό Φεστιβάλ, που θα πραγματοποιηθεί σήμερα στην Πάτρα. Το Φεστιβάλ θα ξεκινήσει στις 4 το μεσημέρι και θα γίνει στο χώρο των 4ου - 5ου ΕΛ Πατρών (συγκρότημα Μαρούδα). Αποφάσεις για το μαθητικό φεστιβάλ έχουν πάρει τα μαθητικά συμβούλια του 15ου Γυμνασίου, η Β` τάξη του 4ου ΕΛ, και του 1ου ΕΛ Καστριτσίου. Στο πρόγραμμα περιλαμβάνεται συζήτηση για τα ναρκωτικά, διαγωνισμός γκράφιτι, τουρνουά ποδοσφαίρου, καθώς και έκθεση φωτογραφίας.

Μετά τις καρεκλομαχίες (όχι μάχες με καρέκλες, αλλά μάχες για τις καρέκλες) κατά την εκλογή του νέου προεδρείου του λεγόμενου Εθνικού Συμβουλίου Νεολαίας (ΕΣΥΝ), το «ματς» συνεχίζεται με νέα επεισόδια. Η Εκτελεστική Επιτροπή του ΕΣΥΝ καταγγέλλει τη Νεολαία ΠΑΣΟΚ για «προπηλακισμούς και άσκηση ψυχολογικής βίας» απέναντι στον πρόεδρο του ΕΣΥΝ, προκειμένου να παραιτηθεί, καθώς και για καταστροφές του αρχείου (!) του ΕΣΥΝ. Μάλιστα αφήνει υπονοούμενα κατά του Γενικού Γραμματέα Νέας Γενιάς, Γ. Σακκελίων και της υφυπουργού, Ε. Κούρκουλα, ότι η «επίθεση» ήταν εν γνώσει τους.

Ο,τι και να έγινε στην πραγματικότητα, το γεγονός είναι ένα: το «ΕΣΥΝ» είναι ένα συμβούλιο μακριά από τις ανάγκες και τα πραγματικά προβλήματα της νέας γενιάς, που δημιουργήθηκε για να απορροφήσει τα σχετικά κονδύλια που «πέφτουν» για τη νεολαία από την ΕΕ και να δώσει μια επίφαση νομιμοποίησης στις αποφάσεις που παίρνονται «για το μέλλον της νεολαίας». Αρα, οι κοκορομαχίες αφορούν ακριβώς αυτά (ποιος θα διαχειρίζεται τα κονδύλια και ποιος θα συναινεί καλύτερα στην κυβερνητική πολιτική) και δεν αφορά τη νεολαία, που ούτε καν γνωρίζει τι είναι το ΕΣΥΝ.

Στo ωράριο των εκπαιδευτικών ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων αφορά η Ερώτηση που κατέθεσαν, χτες, στη Βουλή, οι βουλευτές του ΚΚΕ Τάκης Τσιόγκας και Γιώργος Χουρμουζιάδης προς τον υπουργό Παιδείας, Π. Ευθυμίου.

Σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 7 του άρθρου 13 του Ν. 1566/85, όπως αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 3 του άρθρου 9 του Ν. 2517/97, επισημαίνουν οι βουλευτές του ΚΚΕ, καθιερώθηκε διαφορετικό εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα δημοτικά σχολεία, ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας, τη θέση και την οργανικότητα του κάθε σχολείου.

«Οι μεν εκπαιδευτικοί τετραθέσιων και πάνω δημοτικών σχολείων έχουν υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο: 24 ώρες, αν έχουν μέχρι 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες αν έχουν από 10 μέχρι και 15 χρόνια υπηρεσίας, 22 ώρες αν έχουν πάνω από 20 χρόνια υπηρεσίας.

Οι δε εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια δημοτικά σχολεία, ανεξάρτητα από το βαθμό και τα χρόνια υπηρεσίας, διδάσκουν 25 ώρες τη βδομάδα, και μάλιστα χωρίς καμία υπερωριακή αποζημίωση», υπογραμμίζεται στην Ερώτηση.

Και συνεχίζεται: «Είναι ολοφάνερο ότι οι εκπαιδευτικοί των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων, που εργάζονται και κάτω από, αντικειμενικά, δυσκολότερες συνθήκες, αδικούνται. Οταν το διδακτικό τους ωράριο δε ρυθμίζεται με βάση τα χρόνια υπηρεσίας, όπως και των υπολοίπων εκπαιδευτικών, αλλά με βάση τον τύπο του σχολείου στο οποίο υπηρετούν, έχουν αυξημένο εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο από μία έως τέσσερις ώρες».

Οι βουλευτές καταλήγουν: «Μετά και τις δικαιολογημένες διαμαρτυρίες των χιλιάδων εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ολιγοθέσια σχολεία της χώρας, λαμβάνοντας επίσης υπόψη και σχετικό υπόμνημα του ΔΣ της ΔΟΕ, ερωτάται ο υπουργός αν είναι στις προθέσεις της κυβέρνησης η υπερωριακή αποζημίωση των εκπαιδευτικών των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων, για τις επιπλέον διδακτικές ώρες, από την ημέρα ψήφισης του σχετικού νόμου και σε ύψος που να καλύπτει τις σημερινές ανάγκες».

Ο μειωμένος προϋπολογισμός για την Παιδεία, που ψηφίστηκε το 2002, αλλά και η μειωμένη επιχορήγηση στην Τοπική Αυτοδιοίκηση για εκπαιδευτικές δαπάνες, έχει δημιουργήσει προβλήματα στα σχολεία του Περιστερίου, αφού δεν μπορούν να καλυφτούν οι ανάγκες. Μάλιστα, η επιχορήγηση στην ΤΑ είναι κατά 12% μειωμένη σε σχέση με το 2001, η οποία δίνεται μόνο για τη μεταφορά των μαθητών, ενώ η ΤΑ έχει φορτωθεί όλα τα έξοδα που σχετίζονται με τη συντήρηση, επισκευή σχολικών κτιρίων κλπ. για τα οποία όμως δεν προβλέπεται ούτε ένα ευρώ στον ΓΚΠ. Ετσι, οι δαπάνες για την εκπαίδευση καλύπτονται μέσω της αύξησης των δημοτικών τελών και της συμμετοχής των γονέων στα έξοδα.

Μάλιστα, όπως επισημαίνει σε ανακοίνωση ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιστερίου «Ελλη Αλεξίου» αποκαλυπτικότατος, όσον αφορά την πολιτική της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης, την οποία ακολουθεί η κυβέρνηση, είναι ο μηδενισμός κάθε είδους επιχορήγησης του υπουργείου Παιδείας προς την ΤΑ και τις Σχολικές Επιτροπές.

Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά, για μια ακόμα φορά ο Δήμος Περιστερίου διέθεσε το ποσό των 10.000.000 δραχμών το οποίο προβλεπόταν για τις έκτακτες επιχορηγήσεις των σχολικών επιτροπών, για αγορά οικοπέδου της εκκλησίας, κάτι που συνέβη και πέρσι όπου το ίδιο ποσό που προϋπολογιζόταν για τις έκτακτες δαπάνες, απορροφήθηκε για ανάγκες, πάλι της εκκλησίας.

Επίσης, όπως σημειώνει ο Σύλλογος, η επιχορήγηση του 3ου Γραφείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για λειτουργικά έξοδα μέσω των σχολικών επιτροπών δυσχεραίνει ακόμα περισσότερο την οικονομική τους αυτοτέλεια και δημιουργεί ακόμα πιο πολλά προβλήματα. Γι' αυτό το γεγονός, το ΔΣ του Συλλόγου εκφράζει την πλήρη αντίθεσή του και αντιπροτείνει σαν εναλλακτική λύση τη χρηματοδότηση των Γραφείων ΠΕ από τη Νομαρχιακή Επιτροπή Παιδείας.

Το ΔΣ του Συλλόγου καλεί τη Δημοτική Αρχή σαν το πλέον αρμόδιο θεσμικό όργανο να διεκδικήσει αγωνιστικά αυτά τα κονδύλια που θα ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των σχολείων. Καλεί επίσης, όλες τις δημοτικές παρατάξεις να πάρουν θέση και να δεσμευτούν ότι θα παλέψουν μαζί με τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές για το σχολείο και την παιδεία που απαντά στις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες. Τέλος, καλεί τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων να αντισταθούν στην προσπάθεια ιδιωτικοποίησης της Παιδείας αναδεικνύοντας τον κοινωνικό ρόλο του σχολείου.

Ο Σύλλογος δηλώνει ότι σθεναρά θα εναντιωθεί σε κάθε προσπάθεια μετατόπισης μέρους από κρατικές χρηματοδοτήσεις των σχολείων με ποικίλους τρόπους στους γονείς, είτε μέσω της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, είτε μέσω των χορηγιών, είτε μέσω της άμεσης οικονομικής ενίσχυσης απ' τους συλλόγους γονέων.