Eurokinissi

Με αφορμή την ανακοίνωση του προγράμματος των εξετάσεων, η υφυπουργός Παιδείας Ευ. Χριστοφιλοπούλου δήλωσε ότι βρίσκεται στην τελική επεξεργασία νέο εξεταστικό σύστημα.

Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τους υποψηφίους από τα ημερήσια και εσπερινά Γενικά Λύκεια έχει ως εξής:

Δευτέρα 21/5: Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας.

Τετάρτη 23/5: Βιολογία, Φυσική, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Ιστορία γενικής παιδείας.

Παρασκευή 25/5: Νεοελληνική Λογοτεχνία θεωρητικής κατεύθυνσης, Φυσική θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης (και των δύο κύκλων).

Δευτέρα 28/5: Αρχαία Ελληνικά θεωρητικής κατεύθυνσης και Μαθηματικά θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης (και των δύο κύκλων).

Τετάρτη 30/5: Ιστορία θεωρητικής κατεύθυνσης, Βιολογία θετικής κατεύθυνσης, Χημεία - Βιοχημεία τεχνολογικής κατεύθυνσης (κύκλος τεχνολογίας και παραγωγής) και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (κύκλος πληροφορικής και υπηρεσιών).

Παρασκευή 1/6: Λατινικά θεωρητικής κατεύθυνσης, Χημεία θετικής κατεύθυνσης, Ηλεκτρολογία τεχνολογικής κατεύθυνσης (κύκλος τεχνολογίας και παραγωγής) και Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (κύκλος πληροφορικής και υπηρεσιών).

Από 16 Ιούνη οι υποψήφιοι θα εξετάζονται στα ειδικά μαθήματα.

Οι πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ της Ομάδας Β' θα αρχίσουν στις 21 Μάη και της Ομάδας Α' στις 22 Μάη.

Κινητοποίηση έκαναν, χτες, στο υπουργείο Παιδείας οι θεατρολόγοι και ηθοποιοί που κάνουν το μάθημα θεατρικής αγωγής στα σχολεία, αφού διαφαίνεται η κατάργηση του μαθήματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, που αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο να χάσουν τη δουλειά τους. Στην κινητοποίηση συμμετείχαν επίσης αναπληρωτές διαφόρων κατηγοριών και εκπαιδευτικοί που έπρεπε να είχαν διοριστεί, το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, η Επιτροπή Αγώνα Ωρομισθίων - Αναπληρωτών - Ανέργων Εκπαιδευτικών Αττικής, το Σωματείο Ελλήνων Ηθοποιών κ.ά.

Στη συνάντηση που έγινε με εκπροσώπους του υπουργείου υποστηρίχτηκε πως το μάθημα θα είναι στο «νέο» σχολείο, ειδικότερα στα δημοτικά σχολεία με αναμορφωμένο πρόγραμμα, τα οποία του χρόνου από 960 θα γίνουν 1.300, τάζοντάς τους γενικά την παραμονή τους. Πάντως, σε ό,τι αφορά το θέμα των διορισμών δεν υπάρχει καμία δέσμευση. Συνεπώς, ακόμα και αν συνεχίσουν να εργάζονται θα δουλεύουν με διάφορες συμβάσεις. Για το θέμα των διοριστέων δε δόθηκε καμία απάντηση. Οι εκπρόσωποι του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και της Επιτροπής Αγώνα κατήγγειλαν συνολικά το σχολείο της «αγοράς» που καταδικάζει τη μόρφωση, ενώ απαίτησαν μόνιμη και σταθερή δουλειά για τους εκπαιδευτικούς.

Την απαίτηση για δωρεάν μεταφορά όλων των μαθητών χωρίς εξαίρεση από τα δημόσια μέσα μαζικής μεταφοράς απαίτησε την περασμένη Παρασκευή στη Βουλή, με Επίκαιρη Ερώτησή της για το θέμα η βουλευτής του ΚΚΕ, Λιάνα Κανέλλη. Από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας, η υφυπουργός Π. Χριστοφιλοπούλου είπε ότι υπάρχουν μεμονωμένα προβλήματα.

Η υφυπουργός υποστήριξε ότι «αυτή τη στιγμή παιδιά από 7 έως 18 μεταφέρονται δωρεάν με την έκπτωση που έχουν με την απλή επίδειξη ταυτότητας. Τα παιδιά αυτά δεν έχουν κανένα απολύτως πρόβλημα. Η συντριπτική πλειοψηφία του 1 εκατομμυρίου 300 χιλιάδων μαθητών πηγαίνουν στα μέσα μεταφοράς του ΟΑΣΑ με την ταυτότητα τους. Εκεί που υπήρξε το πρόβλημα, αφορά μια μικρή κατηγορία για μαθητές ΕΠΑΛ άνω των 18».

«Το εισητήριο δεν είναι χορηγία ή φιλανθρωπία της πολιτείας (...) το κόμμα μας έχει καταθέσει προτάσεις για τις πρωινές ώρες και οι εργαζόμενοι ή οι άνεργοι, που πάνε οι εργάτες και γυρίζουν από τη δουλειά να υπάρχει δωρεάν εισιτήριο» ανταπάντησε η Λιάνα Κανέλλη και ρώτησε την υφυπουργό: «Εχετε σκεφτεί για έναν νέο που ξεκινά με μισθό 500 ευρώ, εάν χρειάζεται 50 ευρώ να πάει και να έρθει, ότι η έλλειψη δυνατότητας για δωρεάν μεταφορά ισοδυναμεί με απώλεια τροφής από το στομάχι του;». Ειδικά μάλιστα για τους μαθητές με ειδικές ανάγκες επισήμανε πως τα βάρη της μεταφοράς τους φορτώνονται στην οικογένεια, μιλώντας για «φιλότιμο που η πολιτεία αυτό το έχει ευτελίσει διαχρονικά πατώντας πάνω στην εθελοντική οικογενειακή προσφορά».

Πρόγραμμα με μικρογεύματα σε 18 σχολεία της Αττικής, όπου υπάρχει πρόβλημα υποσιτισμού σε μαθητές, ανακοίνωσε, χτες, στη Βουλή, η υφυπουργός Παιδείας, Ε. Χριστοφιλοπούλου. Με αυτόν τον τρόπο το υπουργείο Παιδείας (επιτέλους!) παραδέχτηκε, όχι μόνο πως υπάρχει πρόβλημα υποσιτισμού στα σχολεία, αλλά πως έχει πάρει ανησυχητικές διαστάσεις. Συγκεκριμένα τα 18 σχολεία θα είναι στις περιοχές: Ταύρος, Μενίδι, Κερατσίνι, Εξάρχεια, Ασπρόπυργος, Πλ. Βάθη, Μοσχάτο, Νίκαια, Αυλώνα, Πατήσια. Θα ξεκινήσει την επόμενη βδομάδα θα είναι πιλοτικό πρόγραμμα και θα πραγματοποιηθεί με κονδύλια του ΕΣΠΑ.

Σε κάθε μαθητή θα αναλογεί ένα γεύμα το οποίο θα περιλαμβάνει σάντουιτς, γάλα, μπισκότα με δημητριακά και φρούτα και θα διανέμεται από τα κυλικεία των σχολείων. Το κόστος για το υπουργείο υπολογίζεται στα 1 - 2 ευρώ ανά γεύμα. Σύμφωνα με την υφυπουργό το συγκεκριμένο πρόγραμμα μπορεί να επεκταθεί και σε άλλα σχολεία, καθώς το φαινόμενο έχει πάρει πια ανησυχητικές διαστάσεις. Παράλληλα, το υπουργείο Παιδείας έχει έρθει ήδη σε επαφή με τον υφυπουργό Υγείας κ. Μάρκο Μπόλαρη προκειμένου να ξεκινήσει ένα ακόμα πρόγραμμα που θα ενισχύει απευθείας τις οικογένειες των παιδιών που υποσιτίζονται και το παιδί να πηγαίνει κανονικά στο σχολείο χωρίς να στιγματιστεί.

Την ίδια περίοδο που τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ δεν μπορούν να λειτουργήσουν, λόγω της δραματικής μείωσης κονδυλίων και τα ερευνητικά κέντρα απαξιώνονται εάν δε συνεργάζονται με επιχειρήσεις, το υπουργείο Παιδείας συνεχίζει να προσφέρει «ζεστό χρήμα» και «ευκαιρίες» στις επιχειρήσεις, στο όνομα της «ανάπτυξης». Χτες, η υπουργός Παιδείας παρουσίασε 4 «δράσεις» για την έρευνα, οι οποίες απευθύνονταν στις επιχειρήσεις, είτε απευθείας, είτε μέσω συμπράξεων με Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα.

Συγκεκριμένα, ανακοινώθηκε πως σχεδιάστηκε και ξεκινά «διαβούλευση» για ένα Ταμείο Επιχειρηματικών Κεφαλαίων με την επωνυμία «Επενδυτικές Συμμετοχές σε Καινοτόμες Επιχειρήσεις». Στόχος του ταμείου είναι η ενίσχυση των επιχειρήσεων «μέσω της αύξησης του μετοχικού τους κεφαλαίου». Σύμφωνα με την παρουσίαση, η χρηματοδότηση «θα είναι επιστρεπτέα», ώστε το ταμείο να ανατροφοδοτείται. Η δημόσια δαπάνη γι' αυτό το πρόγραμμα θα είναι 35 εκατ. ευρώ, ενώ τουλάχιστον το 30% του προϋπολογισμού κάθε επενδυτικού σχεδίου θα προέρχεται και από ιδιώτες επενδυτές, οι οποίοι προφανώς θα διαπραγματεύονται τα κέρδη τους.

Το υπουργείο Παιδείας, επίσης, καλεί ελληνικές επιχειρήσεις για συνεργασία με επιχειρήσεις στο Ισραήλ και την Κίνα. Η συνεργασία με επιχειρήσεις στην Κίνα αφορά συγκεκριμένα πεδία έρευνας (ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, τρόφιμα και πολλά άλλα), ενώ για το Ισραήλ τα επιστημονικά πεδία είναι ανοικτά. Αξιοσημείωτο είναι πως στο συγκεκριμένο πρόγραμμα η συμμετοχή ερευνητικού φορέα στην πρόταση δεν είναι προαπαιτούμενο. Η συνολική δημόσια Δαπάνη που θα διατεθεί, για κάθε μια απ' τις δύο προκηρύξεις, ανέρχεται ενδεικτικά σε 10 εκατ. ευρώ. Σημειώνεται, δε, πως για την εξεύρεση επιχειρήσεων στην Κίνα ή το Ισραήλ θα φτιαχτούν ειδικοί μηχανισμοί.

Εκτός των παραπάνω δύο ανακοινώσεων έγινε ενημέρωση για πρόγραμμα που έχει ξεκινήσει και αφορά τα λεγόμενα «clusters καινοτομίας», δηλαδή συμπράξεις ερευνητικών κέντρων επιχειρήσεων. Εχουν ήδη υποβληθεί 23 προτάσεις με συμμετοχή 439 φορέων. Στόχος της διαδικασίας είναι η «παραγωγή προϊόντων και υπηρεσιών υψηλής προστιθέμενης αξίας και με ισχυρό εξαγωγικό προσανατολισμό». Μέχρι στιγμής έχουν προκριθεί 9 προτάσεις. Τελικά θα χρηματοδοτηθούν πέντε ή έξι προτάσεις με 5 εκατ. ευρώ έκαστη. Συνολικά η δημόσια δαπάνη ανέρχεται στα 30 εκατ. ευρώ.

Τέλος, το υπουργείο ανακοίνωσε νέες διαδικασίες για τις προκηρύξεις για την έρευνα, με μείωση του αριθμού των δικαιολογητικών, υποβολή των προτάσεων στα αγγλικά για να αξιολογούνται και από διεθνείς κριτές και εμπειρογνώμονες και λειτουργία Ηλεκτρονικής Πλατφόρμας Υποβολής και Αξιολόγησης Εργων. Σημειώνεται πως ο συνολικός προϋπολογισμός για την έρευνα ανέρχεται στα 1,069 δισ. ευρώ και «τρέχουν» προγράμματα ύψους 850 εκατ. ευρώ.