Με την 6η κλήρωση της 213ης έκδοσης, ημέρα 2 του Εθνικού Λαχείου κερδίζουν οι αριθμοί:

Φορολογητέοι Λαχνοί

Ο αριθμός 161304 κερδίζει 40.000 ευρώ.

Ο αριθμός 40081 κερδίζει 10.000 ευρώ.

Από 5.000 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

40103 161326

Από 2.000 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

40068 40814 161037 161291

Αφορολόγητοι Λαχνοί

Από 1.000 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

40042 40046 40166 40676 40700 40997 161220 161265 161269 161389 161899 161923

Από 500 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

40015 40018 40043 40048 40073 40089 40109 40111 40121 40162 40198 40203 40206 40224 40225 40230 40234 40235 40242 40248 40252 40271 40284 40300 40301 40308 40331 40336 40345 40351 40355 40386 40397 40400 40413 40433 40483 40485 40512 40521 40569 40572 40582 40602 40620 40635 40642 40644 40669 40672 40681 40715 40723 40759 40774 40776 40827 40837 40851 40860 40866 40868 40907 40915 40916 40948 40976 40980 40984 40992 161050 161060 161074 161083 161089 161091 161130 161138 161139 161171 161199 161203 161207 161215 161238 161241 161266 161271 161296 161312 161332 161334 161344 161385 161421 161426 161429 161447 161448 161453 161457 161458 161465 161471 161475 161494 161507 161523 161524 161531 161554 161559 161568 161574 161578 161609 161620 161623 161636 161656 161706 161708 161735 161744 161792 161795 161805 161825 161843 161858 161865 161867 161892 161895 161904 161938 161946 161982 161997 161999

Τυχερές χιλιάδες ήταν οι: 40 και 161. Τέλος, από 240,00 ευρώ κερδίζουν όλοι οι άλλοι αριθμοί από 40000 έως 40999 και από 161000 έως 161999 που δεν αναγράφονται στον παραπάνω πίνακα.

Ερωτήματα για το μέλλον της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στη Μ. Βρετανία εκφράζει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Μ. Βρετανίας, εκτιμώντας ότι τα ελληνικά σχολεία οδηγούνται σε συρρίκνωση, ακόμα και σε κλείσιμο. Την εκτίμηση αυτή τη στηρίζουν και στη δραματική περικοπή των ποσών που αποστέλλονται για τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οπως σημειώνουν, για το 2010 «η μείωση αυτή φτάνει στο 67% για το Γυμνάσιο - Λύκειο και στο 50% για το Δημοτικό και Νηπιαγωγείο. Ενδεικτικά για το Γυμνάσιο εγκρίθηκε το ποσό των 78.000 λιρών, ενώ η πρόταση της σχολικής επιτροπής ήταν 264.000 λίρες. Αυτό σημαίνει ότι το Γυμνάσιο δε θα έχει τα απαιτούμενα χρήματα ούτε για να πληρώσει τα ενοίκιά του και το Δημοτικό - Νηπιαγωγείο δε θα μπορεί να καλύψει ούτε τα απολύτως αναγκαία έξοδα. Επιπλέον, και στις δύο βαθμίδες θα είναι αδύνατη η πρόσληψη καθηγητών και ειδικοτήτων, απολύτως αναγκαίων για τη λειτουργία των σχολείων, αφού παραλείπονται κωδικοί που αφορούν σε αμοιβές προσωπικού».

Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για «πρόθεση του ΥΠΕΠΘ για μείωση των τμημάτων ή και συνολικά παροικιακών σχολείων», με βάση τις ανακοινώσεις που τους διαβίβασε το Γραφείο Εκπαίδευσης Λονδίνου, «στις οποίες αναφέρεται ότι πρέπει να υπάρχουν συγκεκριμένοι κατώτατοι αριθμοί μαθητών σε κάθε τμήμα, αλλιώς τα τμήματα θα καταργούνται». Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς όμως, δεν έχει παρατηρηθεί ούτε και αναμένεται για του χρόνου καμιά μείωση μαθητών. Ωστόσο, οι ίδιοι εκτιμούν ότι οι δυσλειτουργίες που θα προκύψουν από τη μείωση της χρηματοδότησης, μπορεί να σπρώξουν κάποιους γονείς να επιλέξουν τα βρετανικά σχολεία αντί για τα παροικιακά.

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για τις μειώσεις στις αποδοχές τους και για το ενδεχόμενο περιορισμού των αποσπάσεων.

Αγανάκτηση προκαλεί το κρούσμα αποκλεισμού από τη συνέχιση των σπουδών τους παιδιών μεταναστών, από τα οποία ζητήθηκε να προσκομίσουν άδεια παραμονής προκειμένου να πάρουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Το περιστατικό σημειώθηκε στο 1ο Επαγγελματικό Λύκειο στο Μεταξουργείο, όπου δεν επετράπη από τη διεύθυνση του σχολείου σε μαθητές να συμπληρώσουν μηχανογραφικό δελτίο, με βάση και έγγραφο του αρμόδιου προϊσταμένου επαγγελματικής εκπαίδευσης που θέτει ως προϋπόθεση το να προσκομίσουν άδεια παραμονής ή βεβαιώσεις γονέων. Το γεγονός αποκτά ιδιαίτερη σημασία, αν αναλογιστεί κανείς ότι τα παιδιά των μεταναστών βιώνουν - όπως και τα παιδιά των Ελλήνων εργατών - σε πολλαπλάσιο βαθμό τους συνεχώς εντεινόμενους σκληρούς ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση. Πρόκειται για αποτέλεσμα των επιλογών των κομμάτων του δικομματισμού που δε θέλησαν να λύσουν το θέμα, κρατώντας το σε μία «γκρίζα ζώνη», με αντιφατικές εγκυκλίους αντί για μια σαφή και ρητή ρύθμιση που θα διασφαλίζει την ισότιμη συμμετοχή των παιδιών των μεταναστών στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Παρέμβαση για το νέο κρούσμα αποκλεισμού έκανε ο βουλευτής του ΚΚΕ Γ. Πρωτούλης, ο οποίος, όταν ενημερώθηκε για το περιστατικό, επικοινώνησε τηλεφωνικά με την υπουργό Παιδείας, ζητώντας την παρέμβαση του υπουργείου ώστε τα παιδιά να μπορέσουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Η υπουργός δήλωσε πως δε γνώριζε το θέμα.

Σημειώνεται ότι και στις αρχές της σχολικής χρονιάς, τον περασμένο Σεπτέμβρη, η διεύθυνση του ίδιου σχολείου ζητούσε άδεια παραμονής από τα παιδιά μεταναστών προκειμένου να εγγραφούν στο σχολείο. Το πάτημα είχε δώσει η εγκύκλιος του υπουργείου Εσωτερικών (Φ. 63574/15337/2003), η οποία ενεργοποιήθηκε από τη διεύθυνση του σχολείου. Πάντως, με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας από το 2005 και με αφορμή ερωτήματα που είχαν υποβληθεί στο υπουργείο Παιδείας, ορίζεται ότι «όλοι οι ανήλικοι που διαμένουν στη χώρα, ανεξαρτήτως καθεστώτος παραμονής, έχουν δικαίωμα εγγραφής σε όλες τις βαθμίδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης».

Ενίσχυση του ρόλου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και των φορέων που υποστηρίζουν την εκπαιδευτική πολιτική του (Κέντρο Εκπαιδευτικής Ερευνας και Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών) ανήγγειλε χτες η υπουργός Παιδείας, Αννα Διαμαντοπούλου, προκειμένου αυτό να ανταποκριθεί στο σχεδιασμό των νέων αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών που έχει εξαγγείλει η κυβέρνηση.

Τα νέα προγράμματα σπουδών θα είναι το βασικό εργαλείο για να προχωρήσουν οι αναδιαρθρώσεις που θα διαλύσουν τον ενιαίο χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Με βάση τις ανακοινώσεις του υπουργείου Παιδείας για το «νέο σχολείο», το νέο πρόγραμμα σπουδών θα είναι «ανοιχτό και ευέλικτο», καθώς και «παιδαγωγικά διαφοροποιημένο για να λαμβάνει υπόψη τους διαφορετικούς ρυθμούς μάθησης των μαθητών, τις ιδιαιτερότητες στην τάξη, τις διαφορετικές κοινωνικο-πολιτισμικές αναπαραστάσεις». Παράλληλα κι ενώ τόσο εύγλωττα μιλούν για διαφοροποίηση ως προς το τι μαθαίνει το κάθε παιδί ακόμα και μέσα στην ίδια τάξη (ανάλογα με τους ...«ρυθμούς» του, λες και η ανάγκη για γνώση διαφοροποιείται με ...βιολογικούς όρους), πουθενά στις εξαγγελίες του νέου σχολείου δε γίνεται λόγος για σχολικά βιβλία.

Στο πνεύμα της διαμόρφωσης, λοιπόν, των νέων διαφοροποιημένων προγραμμάτων, η υπουργός Παιδείας συναντήθηκε χτες με τη νέα ηγεσία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (πρόεδρός του έχει οριστεί ο καθηγητής Κλήμης Ναυρίδης).

Σύμφωνα με δηλώσεις της υπουργού, τις τελευταίες μέρες «αυτά τα προγράμματα σπουδών θέλουν συνολικά δεκαοκτώ μήνες. Εχουν ξεκινήσει οι διαδικασίες Α', Β' Δημοτικού και πάμε σε πιλοτικές εφαρμογές τους (...) θα δούμε, πιλοτικά, αλλαγές από το Σεπτέμβριο και θα πάμε στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού από του χρόνου, που θα έχουμε τα προγράμματα σπουδών». Απώτερος στόχος της κυβέρνησης όπως έχει περιγραφεί στο σχέδιο για το νέο σχολείο είναι να γενικευτεί η εφαρμογή των νέων προγραμμάτων στα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Γυμνάσια όλης της χώρας τη σχολική χρονιά 2012-2013.

Στη χτεσινή 13η κλήρωση του Λαϊκού Λαχείου, Τρίδυμος Λαχνός κληρώθηκε ο αριθμός 76568, που στη σειρά 7, στοιχείο Γ κερδίζει 500.000 ευρώ. Ο ίδιος αριθμός 76568 σειρά 7η, στοιχεία Α+Β+Δ+Ε κερδίζει 100.000 ευρώ. Στη σειρά 8, στοιχεία Α - Ε κερδίζει 125.000 ευρώ. Στη σειρά 6, στοιχεία Α - Ε κερδίζει 125.000 ευρώ. Σε όλες τις άλλες σειρές, ο αριθμός 76568 κερδίζει 75.000 ευρώ.

ΚΕΡΔΗ ΠΟΥ ΦΟΡΟΛΟΓΟΥΝΤΑΙ

Ο αριθμός 36465 κερδίζει 10.000 ευρώ.

Ο αριθμός 52381 κερδίζει 5.000 ευρώ.

Από 1.000 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

1163 5541 7260 12438 19325 23542 26691 31998 39366 43612 48374 59126 64465 68508 71292

ΚΕΡΔΗ ΑΦΟΡΟΛΟΓΗΤΑ

Από 500 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

2575 8532 10545 14601 16273 18202 21759 28954 34872 37924 42170 46486 51198 54615 56247 61239 62693 66398 66575 73025 74344 78820

Από 350 ευρώ κερδίζουν οι αριθμοί:

342 1954 3526 4247 4919 5963 6555 6579 8051 9143 9834 11226 11757 13209 14020 15492 17060 17491 18413 19084 20246 20797 21348 22250 22921 24463 25704 27462 28243 29615 30446 31247 32709 33460 34191 34923 36434 36612 37353 38535 39907 40638 41419 42921 44363 45244 45875 47563 49235 49566 50387 51949 52510 52762 53233 53954 55366 56794 58555 59707 60458 61760 61841 62122 63524 64916 65667 67336 68047 69229 69710 70381 71943 72414 73576 75207 76558 77318 78069 79571

ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΓΑΛΟΥ ΛΑΧΝΟΥ: 03. Επίσης κερδίζουν: α) Από 40,00 ευρώ όλοι οι αριθμοί που λήγουν σε 68. β) Από 20,00 ευρώ όλοι οι αριθμοί που λήγουν σε 8. γ) Από 10,00 ευρώ όλοι οι αριθμοί από 76000 έως 76999, 36000 έως 36999 και 52000 έως 52999. Τα παραπάνω κέρδη αντιστοιχούν σε ακέραια γραμμάτια των 10,00 ευρώ.

Με αυξημένη συμμετοχή των σπουδαστών ολοκληρώθηκαν οι εκλογές του Συλλόγου Σπουδαστών Δημοσίων ΙΕΚ Θεσσαλονίκης. Στις εκλογές συμμετείχαν 1.170 σπουδαστές από όλα τα δημόσια ΙΕΚ του νομού, ενώ αντίστοιχα πέρσι είχαν ψηφίσει 1.018. Τα μέλη του συλλόγου με τη συμβολή και των δυνάμεων του ΠΑΜΕ «όργωσαν» τα ΙΕΚ και μίλησαν με τους συναδέλφους τους για την ανάγκη ενίσχυσης του ΣΥΣΔΙΕΚ. Το κάλεσμα βρήκε απήχηση, επιβεβαιώνοντας ότι όλο και περισσότεροι σπουδαστές βλέπουν διέξοδο στους συλλογικούς αγώνες, ως απάντηση στην επίθεση που δέχονται στα δικαιώματά τους, στη μόρφωση, στη δουλειά, κ.λπ. Αυτό το στοιχείο είναι ακόμη πιο ενθαρρυντικό, ειδικά τη συγκεκριμένη περίοδο που βρίσκεται σε εξέλιξη η πιο άγρια επίθεση κυβέρνησης και ΕΕ σε δικαιώματα και κατακτήσεις που κερδήθηκαν με αγώνες, για να διασωθεί η κερδοφορία των μονοπωλίων.

Ο ΣΥΣΔΙΕΚ με ανακοίνωσή του χαιρετίζει τους σπουδαστές που συμμετείχαν μαζικά στις εκλογές και τους καλεί να παλέψουν για την πλήρη ικανοποίηση των αναγκών τους. Οι σπουδαστές διεκδικούν την κατάργηση των διδάκτρων, τη χορήγηση πάσο σε όλους τους σπουδαστές, δωρεάν συγγράμματα και αναλώσιμα και συνολική αναβάθμιση της υλικοτεχνικής υποδομής. «Προοπτική αυτού του αγώνα δεν μπορεί να είναι παρά η γενικότερη αλλαγή του συστήματος μεταλυκειακής εκπαίδευσης με αποκλειστικά δημόσιες και δωρεάν επαγγελματικές σχολές», σημειώνει ο ΣΥΣΔΙΕΚ.