Εν αναμονή της ανακοίνωσης από το υπουργείο Παιδείας των μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών που θα γίνουν, η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών», με δεδομένη την αγωνία των εκπαιδευτικών για τον μόνιμο διορισμό τους ζητά να ικανοποιηθούν τα αιτήματα για: Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών/τριών - Καμία σκέψη για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ - Οργανικές θέσεις για όλους.

Σε σχετική ανακοίνωσή της επισημαίνει ότι «ιδιαίτερα τις τελευταίες μέρες οι ανώνυμες "πληροφορίες" από τα διάφορα site και τους παράγοντες που "συνομιλούν" με στελέχη του υπουργείου δίνουν και παίρνουν. Παίζουν κυριολεκτικά με τις αγωνίες χιλιάδων ανθρώπων "ανακοινώνοντας" τη μια 4.500 διορισμούς, την άλλη πάνω από 7.000 διορισμούς, σύσταση οργανικών για κάποιες ειδικότητες και πάει λέγοντας. Η συζήτηση αυτή είναι πραγματικά στα όρια της πρόκλησης, όταν:

• Οι μόνιμοι διορισμοί που ξεκίνησαν από το 2020 (μετά από 12 χρόνια σχεδόν μηδενικών διορισμών) και κάτω από την πίεση και τους αγώνες του κλάδου μέχρι σήμερα είναι 22.358 στη Γενική και 5.252 στην Ειδική Εκπαίδευση.
• Οι εκπαιδευτικοί που έχουν συνταξιοδοτηθεί μόνο από το 2010 και μετά είναι πάνω από 56.000.
• Οι φετινοί αναπληρωτές ήταν πάνω από 52.500, για να λειτουργήσουν τα σχολεία με δεδομένους τους κόφτες στην Ειδική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη, τα 25άρια τμήματα και πολλά άλλα.
• Εχουν χαθεί χιλιάδες οργανικές θέσεις στα σχολεία με τις συγχωνεύσεις, τις καταργήσεις τμημάτων και σχολείων αλλά και με την αύξηση του αριθμού μαθητών στην τάξη στους 25!

Με βάση τα παραπάνω στοιχεία αλλά και την καθημερινή εικόνα στα σχολεία, με τα τεράστια κενά, απαιτούμε άμεσα από το υπουργείο Παιδείας να πάρει επίσημη θέση και να αφήσει τις διαρροές και τα κατευθυνόμενα δημοσιεύματα».

Η ΑΣΕ καλεί το υπουργείο «να απαντήσει άμεσα αν θα ικανοποιήσει τα δίκαια αιτήματα του κλάδου για να λειτουργήσουν τα σχολεία στοιχειωδώς τη νέα σχολική χρονιά.

- Θα προχωρήσει σε διάψευση ότι προωθεί γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ;

- Θα ανακοινώσει άμεσα χιλιάδες νέες οργανικές θέσεις για όλες τις ειδικότητες;

- Θα προχωρήσει στη μονιμοποίηση των χιλιάδων συναδέλφων που δουλεύουν στην Εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια, στην κατάργηση του Προσοντολογίου, στην εξίσωση των δικαιωμάτων με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς;

Καλούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να είναι σε ετοιμότητα και επαγρύπνηση. Δεν θα αφήσουμε κανέναν να σχεδιάζει για μας χωρίς εμάς», σημειώνει μεταξύ άλλων η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών».

Την αντίθεσή τους στη μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου Θεσσαλονίκης που λειτουργεί σε λυόμενο κτίριο, στο 3ο Γυμνάσιο και Λύκειο, εξέφρασαν γονείς και εκπαιδευτικοί σε παρέμβαση που πραγματοποίησαν στην τελευταία συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Θεσσαλονίκης.

Η μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού σχεδιάζεται με τον ισχυρισμό ότι το κτίριο κρίθηκε ακατάλληλο από την υπηρεσία του δήμου και η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας θέλει να το συστεγάσει με το 3ο Γυμνάσιο - Λύκειο, όπου όμως οι αίθουσες διδασκαλίας δεν επαρκούν. Γι' αυτό μεθοδεύεται ο διαχωρισμός των διαθέσιμων αιθουσών με γυψοσανίδες.

Γονείς και εκπαιδευτικοί απαιτούν να δοθεί λύση που θα διασφαλίζει τη λειτουργία του σχολείου σε αυτόνομο σχολικό κτίριο. Να συνεχίσει τη λειτουργία του σε περίπτωση που μπορεί να διασφαλισθεί η καταλληλότητα του κτιρίου με συγκεκριμένες παρεμβάσεις και βεβαίως να διασφαλισθεί ότι θα χτιστεί νέο σχολείο στο ίδιο ή γειτονικό οικόπεδο για τη στέγασή τους σε σύγχρονο διδακτήριο.

Οπως είπε η Δήμητρα Τραγάκη, πρόεδρος της Α' ΕΛΜΕ, το Διαπολιτισμικό σχολείο για να λειτουργήσει, σύμφωνα με τους δύο διευθυντές, χρειάζεται 29 χώρους. Ομως η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης αποφάσισε ότι χρειάζονται 17 και έτσι θέλει να χωρέσει τους μαθητές σε 8 αίθουσες, που θα τις μοιράσει με γυψοσανίδες. Μια εξέλιξη που θα δημιουργήσει πρόβλημα και στο σχολείο υποδοχής, δηλαδή το 3ο. Επίσης το Διαπολιτισμικό είναι ένα σχολείο που φιλοξενεί μαθητές σχεδόν από όλο το πολεοδομικό συγκρότημα. Η θέση του σχολείου είναι η καλύτερη για να μπορούν να έχουν πρόσβαση όλοι με την αστική συγκοινωνία. Η μεταφορά του στο 3ο θα δημιουργήσει προβλήματα στην πρόσβαση των μαθητών. Ξεκαθάρισε, ακόμα, ότι οι εκπαιδευτικοί δεν θέλουν να συγχωνευτούν ή να κλείσουν άλλα σχολεία για να στεγαστούν τα διαπολιτισμικά. Χρειάζεται ένα αυτόνομο σύγχρονο κτίριο.

Η Αναστασία Δασκαλάκη, εκπρόσωπος των Συλλόγων Γονέων του 3ου Γυμνασίου και Λυκείου Θεσσαλονίκης, σημείωσε ότι η λύση που προτείνεται υποβαθμίζει την ποιότητα της Εκπαίδευσης και της σχολικής ζωής και των τεσσάρων σχολείων. Αναρωτήθηκε «τι εμπεριέχει η έννοια αναβάθμιση σχολικών μονάδων; Τη διχοτόμηση αιθουσών με γυψοσανίδες;». Επίσης ανέφερε ότι από τις 8 αίθουσες που παρουσιάζονται ως κενές, οι 3 έχουν διαδραστικούς πίνακες και χρησιμοποιούνται από το Γυμνάσιο, οι 2 χρησιμοποιούνται από το Λύκειο στα μαθήματα των κατευθύνσεων.

Ο Μιχάλης Κωνσταντινίδης, δημοτικός σύμβουλος της «Λαϊκής Συσπείρωσης», σημείωσε ότι δικαίως οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί ανησυχούν και αντιδρούν και ανέδειξε ότι ο λαός με τους αγώνες του μπορεί να επιβάλει σε όλα τα επίπεδα τη λύση στα προβλήματα σχολικής στέγης, απαιτώντας να διασφαλιστούν όλα τα απαραίτητα κονδύλια μέσα από κρατική χρηματοδότηση για την ανέγερση σύγχρονων σχολικών κτιρίων.

Σε πανελλαδική διαδικτυακή σύσκεψη για την Ειδική Αγωγή καλούν την Κυριακή 7 Ιούλη η Γραμματεία της ΣΕΑΑΝ και το ΔΣ του Ενιαίου Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ΑμεΑ Αττικής και Νήσων.

Στο επίκεντρο η ανάγκη, η δίκαιη απαίτηση να παρθούν άμεσα και έγκαιρα από την κυβέρνηση όλα τα αναγκαία μέτρα, για να ανοίξει κανονικά η Ειδική Αγωγή με τη νέα σχολική χρονιά: Σε κατάλληλα κτίρια, με όλο το απαραίτητο προσωπικό στη θέση του από την πρώτη μέρα, με εξασφαλισμένη τη μεταφορά των παιδιών από και προς τα σχολεία τους.

Η σύσκεψη ξεκινά στις 10.30 το πρωί και ο σύνδεσμος για συμμετοχή μέσω zoom είναι: https://us02web.zoom.us/j/88297894993?pwd=gQ2wsDhbraaG7wcm7Yhvh1dzw9qbJ5.1, Meeting ID: 882 9789 4993, Passcode: 755773

Η σύσκεψη αποτελεί συνέχεια προηγούμενων πρωτοβουλιών για τα κρίσιμα προβλήματα της Ειδικής Αγωγής, την πετυχημένη κινητοποίηση στις 20 του Ιούνη, αλλά και άλλες σημαντικές κινητοποιήσεις, όπως είναι αυτές για το κτιριακό στη Θεσσαλονίκη και άλλες.