Επεσαν οι πρώτες υπογραφές χτες στους «Ακαδημαϊκούς - Αναπτυξιακούς Τετραετείς Προγραμματισμούς» για τα έτη 2009 - 2012 από τον υπουργό Παιδείας, τους πρυτάνεις των ΑΕΙ και τους προέδρους των ΤΕΙ. Σύμφωνα με τα ποσά που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας χρηματοδοτούνται συνολικά για τα επόμενα τέσσερα χρόνια με 2.824 εκατομμύρια ευρώ. Ψίχουλα δηλαδή, μπροστά στις καθημερινές ανάγκες των φοιτητών και σπουδαστών για δωρεάν σίτιση, στέγαση, συγγράμματα, των εργαζόμενων για ικανοποιητικούς μισθούς, τις απαιτήσεις για σύγχρονες υλικοτεχνικές υποδομές. Και φυσικά αυτές οι υπογραφές «βάζουν το νερό στο αυλάκι» για την περαιτέρω λειτουργία των ιδρυμάτων με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, την παραπέρα προώθηση των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων.

«Η κυβέρνηση με συστηματικό και υπεύθυνο τρόπο προωθεί από το 2004 τις απαραίτητες μεταρρυθμίσεις, προκειμένου να επιτύχουμε τη σύγκλιση προς τα καλύτερα ευρωπαϊκά και διεθνή ακαδημαϊκά πρότυπα», αναφέρεται στο χτεσινό δελτίο Τύπου του υπουργείου Παιδείας, επιβεβαιώνοντας για άλλη μια φορά την απόφαση της κυβέρνησης να υλοποιήσει κατά γράμμα τις εντολές της ΕΕ και του μεγάλου κεφαλαίου. Και σε αυτή την «συστηματική σύγκλιση», έσπευσαν να βάλουν πλάτη με την υπογραφή τους πρόεδροι και πρυτάνεις που εκλέχτηκαν από τις δυνάμεις των ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ για να υλοποιήσουν τις αντιδραστικές κατευθύνσεις.

Υπενθυμίζεται ότι οι «τετραετείς αναπτυξιακοί προγραμματισμοί» αποτελούν την καρδιά του νόμου - πλαισίου, καθώς είναι το σημείο - κλειδί για τη σταδιακή αναμόρφωση της λειτουργίας των ιδρυμάτων με καθαρά ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, αφού προοπτικά τα ιδρύματα μπορούν να χρηματοδοτούνται και από άλλες πηγές πέραν του χαμηλού κρατικού προϋπολογισμού, ανοίγοντας διάπλατα τις πόρτες σε επιχειρήσεις και άλλους οργανισμούς (όπως το ΝΑΤΟ κ.ά.). Πρόκειται για ένα «συμβόλαιο» - δούρειο ίππο της ιδιωτικοοικονομικής λειτουργίας, που φέτος υπογράφτηκε για πρώτη φορά και θα υπογράφεται κάθε τέσσερα χρόνια από το κάθε ίδρυμα χωριστά. Η κυβέρνηση της ΝΔ εκβιάζοντας την υποταγή στις αναδιαρθρώσεις, είχε κάνει καθαρό ότι αν κάποιο ίδρυμα δεν υποβάλει τέτοιο τετραετές πρόγραμμα, δε θα λάβει κρατική χρηματοδότηση! Οσο για την εκτίμηση και την έγκριση του τετραετούς προγράμματος, θα λαμβάνει υπόψη κατά πόσο το κάθε ίδρυμα έχει συμμορφωθεί με τη διαδικασία της «αξιολόγησης». Και φυσικά το αντικείμενο αξιολόγησης έχει να κάνει με το βαθμό προσαρμογής και υλοποίησης του κάθε ιδρύματος στις απαιτήσεις του κεφαλαίου, με την ευθυγράμμιση στις επιταγές της Μπολόνια και της Λισαβόνας.

Φοιτητές και σπουδαστές, εργαζόμενοι, πανεπιστημιακοί πρέπει να αντιπαλέψουν την υλοποίηση του «τετραετούς αναπτυξιακού προγραμματισμού» και να απαιτήσουν τη χρηματοδότηση της ανώτατης εκπαίδευσης στη βάση των πραγματικών αναγκών. Η απάντηση απέναντι στα σχέδια που θέλουν τα πανεπιστήμια - επιχειρήσεις και τη γνώση - εμπόρευμα, χρειάζεται να είναι καθολική, εφ' όλης της ύλης, για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση. Απαιτείται απειθαρχία και ανυπακοή στις κατευθύνσεις της ΕΕ και στους αντιδραστικούς νόμους που υλοποιούν και στηρίζουν τα κόμματα του ευρωμονόδρομου. Απαιτείται αγώνας για την Παιδεία των λαϊκών αναγκών.

H ίδρυση 33 κολεγίων - του τύπου «Οικονομικό Κολέγιο», «Κολέγιο Διοίκησης Επιχειρήσεων», «Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή», «Κολέγιο Τουριστικής Εκπαίδευσης», «Κολέγιο Νέας Υόρκης», «Ανεξάρτητες Σπουδές Επιστημών και Τεχνολογίας», τα οποία θίγουν θεσμικά κατοχυρωμένα επαγγέλματα - σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Κέρκυρα, Πειραιά, Λάρισα, Ηράκλειο, όπως δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ (27 Ιούλη, αριθμός Φύλλου 1531 - 1532), ανοίγει πλέον διάπλατα το δρόμο για την ενσωμάτωση της κοινοτικής οδηγίας 36/05 στην ελληνική νομοθεσία, με Προεδρικό Διάταγμα (ΠΔ) που είναι έτοιμο από καιρό στα συρτάρια του υπουργείου Παιδείας. Η Οδηγία αφορά κολέγια, όπως τα παραπάνω, που συνεργάζονται με ξένα πανεπιστήμια και την αναγνώριση των προσόντων των αποφοίτων τους, ως ισότιμων με αυτά των αποφοίτων των ελληνικών πανεπιστημίων. Υπενθυμίζεται ότι έχουν ήδη προηγηθεί δύο καταδικαστικές αποφάσεις του Δικαστηρίου Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, ώστε η ελληνική κυβέρνηση να αξιοποιήσει το πρόσχημα της ευρωπαϊκής διαχείρισης και νομοθεσίας - το οποίο και πράττει - και να προχωρήσει στα κατάλληλα μέτρα.

Η αναγνώριση των ιδιωτικών κολεγίων στη χώρα μας ισοδυναμεί με την ισοπέδωση πτυχίων Πανεπιστημίων και ΤΕΙ και την εξίσωσή τους με πιστοποιητικά ιδιωτικών ψευτοκολεγίων, σηματοδοτώντας την περαιτέρω και συνολική υποβάθμιση των σπουδών, την ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Πρόκειται για μια απόφαση απόλυτα συνυφασμένη με τις αντιλαϊκές πολιτικές που προωθεί η ΕΕ σε Εργασία και Παιδεία.

Οι διευκολύνσεις που προβλέπει το ΠΔ για την αδειοδότηση και λειτουργία των κολεγίων αποτελούν στην ουσία άρση των «αυστηρών» όρων που επικαλούνταν οι σχολάρχες ότι έθετε ο προηγούμενος νόμος (3696/2008). Στόχος είναι να εξυπηρετηθούν ακόμη καλύτερα οι ανάγκες του μεγάλου κεφαλαίου που ήδη δραστηριοποιούνται ή προετοιμάζονται να επενδύσουν στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, μοσχοπουλώντας τις «υπηρεσίες» τους. Εξάλλου, το έδαφος για την αναγνώριση και λειτουργία τους έχει προλειανθεί εδώ και καιρό και αποτελεί μέρος ενός συνολικότερου σχεδιασμού, που περιλαμβάνει στην εκπαίδευση την αποσύνδεση του πτυχίου από το δικαίωμα στην εργασία, τη δημιουργία μιας «μεταδευτεροβάθμιας» σούπας εκπαιδευτικών δομών και πιστοποιητικών. Μια απόφαση που εντάσσεται στη στρατηγική επιλογή του κεφαλαίου για συνολική ανατροπή των εργασιακών σχέσεων, γενίκευση των ελαστικών μορφών εργασίας, δημιουργία μιας στρατιάς ανέργων και ημιαπασχολούμενων - ημιειδικευμένων, που θα λειτουργεί ανασχετικά ως προς την ανάπτυξη του εργατικού κινήματος, θα κρατά τους μισθούς και τις απαιτήσεις των εργαζομένων σε χαμηλό επίπεδο για να αυγαταίνουν τα κέρδη του μονοπωλιακού κεφαλαίου.

Οι απόφοιτοι και σπουδαστές των διάφορων ιδιωτικών παραμάγαζων είναι οι πρώτοι που δεν πρέπει να πατήσουν τη μπανανόφλουδα που στήνουν οι κολεγιάρχες για να αυξήσουν τα κέρδη τους. Εχουν συμφέρον να παλέψουν μαζί με τους φοιτητές, τους σπουδαστές, τους εργαζόμενους και όλο το λαό και να διεκδικήσουν την Παιδεία των αναγκών τους. Ενιαία, αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Ανώτατη Εκπαίδευση. Δημόσιες και δωρεάν «μεταλυκειακές» επαγγελματικές σχολές υψηλού επιπέδου για όσα επαγγέλματα δεν απαιτούν επιστημονική μόρφωση. Να αγωνιστούν για τα σύγχρονα δικαιώματά τους στην Εργασία, στην Ασφάλιση, στην Υγεία. Και αυτός ο αγώνας πρέπει να έχει αιτήματα και στόχους σε ρήξη με τη πολιτική της ΕΕ.