«Τις τελευταίες μέρες ακούγονται και γράφονται πολλά με αφορμή την τροπολογία για το νόμο για το "Νέο Λύκειο". Ούτε αλλάζει κάτι προς το καλύτερο, ούτε κρύβεται κάτι θετικό πίσω από τις αλλαγές που γίνονται. Η τροπολογία λύνει τεχνικές λεπτομέρειες, ώστε να διασφαλίσει πιο στέρεο έδαφος για να πατήσει καλύτερα ο νόμος για το "Νέο Λύκειο".

Το "Νέο Λύκειο" είναι και παραμένει ένα σχολείο - φίλτρο που ξεσκαρτάρει τους μαθητές με βάση την τσέπη των γονιών τους. Είναι το σχολείο της παπαγαλίας, των αποσπασματικών γνώσεων και των σκόρπιων δεξιοτήτων, είναι το σχολείο - πανάκριβο εξεταστικό κέντρο.

Αυτή είναι και παραμένει όλη η ουσία του νόμου και των όποιων τροποποιήσεων γίνονται.

Ολα αυτά μάλιστα την ώρα που κατατέθηκε στη βουλή ο νέος προϋπολογισμός για το 2015. Και εδώ επιβεβαιώνεται ότι η κατάσταση στην εκπαίδευση θα χειροτερέψει κι άλλο. Ο προϋπολογισμός για την παιδεία είναι κατά 285.000.000 ευρώ μικρότερος (-5%) από πέρυσι.

Αν, λοιπόν, την περσινή χρονιά, όπως έλεγε το υπουργείο, δεν υπήρχαν λεφτά για θέρμανση, μετακινήσεις, σχολικές υποδομές, προσλήψεις καθηγητών κ.ά., ας αναλογιστεί κανείς τι θα γίνει φέτος.

Και όσο πιο πίσω πάμε τα πράγματα γίνονται όλο και πιο αποκαλυπτικά.

Τα νούμερα άλλωστε μιλάνε από μόνα τους:

Ο προϋπολογισμός του 2015 λοιπόν είναι μειωμένος κατά 2 δισ. ευρώ σε σχέση με το 2011, ενώ σε σχέση με το 2010 η χρηματοδότηση της Παιδείας από το κράτος είναι η μισή!

Η μόρφωση που προσφέρουν είναι φτηνή για το κράτος και ακριβή για το λαό!

Ολα αυτά αποδεικνύουν πως δεν υπάρχει χρόνος για χάσιμο.

Ο αγώνας των μαθητών πρέπει να δυναμώσει τώρα ακόμα περισσότερο, να αγκαλιάσει ακόμα περισσότερα σχολεία, ακόμα περισσότερους μαθητές. Το δικαίωμα στη μόρφωση και τη ζωή δεν είναι για διαπραγμάτευση.

Τα μέλη της ΚΝΕ μπαίνουν μπροστά για την οργάνωση, το συντονισμό του αγώνα, για να είναι οι μαθητές μια γροθιά μαζί με τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους φοιτητές, συνολικά με τον εργαζόμενο λαό.

Για να δυναμώσει ο αγώνας για τα δίκαια αιτήματα των μαθητών:

• Οχι στο Νέο Λύκειο!
• Να καταργηθεί η "Τράπεζα Θεμάτων". Οι εξετάσεις να έχουν αποκλειστικά ενδοσχολικό - προαγωγικό χαρακτήρα με την ευθύνη των εκπαιδευτικών.
• Οχι στα εξαντλητικά ωράρια, τα φροντιστήρια και τις επαναλαμβανόμενες εξετάσεις.
• Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για τις ανάγκες και τη λειτουργία των σχολείων!
• Κανένα σχολείο χωρίς εκπαιδευτικούς. Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών.
• Ούτε 1 ευρώ από την τσέπη των μαθητών και των οικογενειών τους για τις λειτουργίες της εκπαίδευσης.
• Ασφαλείς και δωρεάν μεταφορές για όλους τους μαθητές και για όλες τις ώρες της ημέρας. Να εξασφαλιστεί όλα τα σχολεία να έχουν επαρκή θέρμανση.
• Εκτακτο κονδύλι στους Δήμους για να εξασφαλιστεί ένα γεύμα στο σχολείο για όλους τους μαθητές.
• Κανένας μαθητής χωρίς ιατροφαρμακευτική περίθαλψη.
• Χρηματοδότηση και εξασφάλιση υποδομών για τη λειτουργία των αθλητικών και πολιτιστικών μαθητικών ομάδων.
• Καμία ποινικοποίηση των αγώνων που αποφασίζουν οι μαθητές».

Οπως ανέφερε ο βουλευτής του ΚΚΕ έχει να γίνει πρόσληψη στο Τμήμα αυτό εδώ και 15 χρόνια. Από την τεράστια έλλειψη σε προσωπικό, μεγάλο μέρος των μαθημάτων δεν πραγματοποιείται. Από την έλλειψη σε αίθουσες δεν μπορούν να λειτουργήσουν εργαστήρια και τα παιδιά - ακόμα και 120 σπουδαστές σε μία αίθουσα - παρακολουθούν εργαστήρια και μαθήματα στοιβαγμένα το ένα πάνω στο άλλο.

Οπως σημείωσε, αυτά είναι τα αποτελέσματα «της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής που εφαρμόζουν όλες οι κυβερνήσεις, υλοποιώντας τις κατευθύνσεις και τις αποφάσεις της Ευρωπαϊκής Ενωσης, που έχει περιορίσει ασφυκτικά τα κονδύλια για την Παιδεία. Την οδηγεί βήμα - βήμα στην ιδιωτικοποίηση», επιβάλλοντας ταυτόχρονα τον εργασιακό μεσαίωνα. Οπως σημείωσε, την έλλειψη προσωπικού στα ΤΕΙ η κυβέρνηση επιδιώκει να την καλύψει με εθελοντές ή με κόψιμο των γονικών αδειών, ενώ ήδη η διοίκηση του συγκεκριμένου ΤΕΙ έχει βγει προς αναζήτηση χορηγών.

Η απάντηση του υπουργού ήταν η εξής: «Σας λέω, κύριε συνάδελφε, ότι να δώσουμε χρήματα από εκεί που δεν έχουμε -εσείς πείτε ότι φταίμε που δεν έχουμε- δεν γίνεται, γιατί δεν υπάρχει πηγή χρηματοδότησης». Οσον αφορά την πρόσληψη μόνιμου προσωπικού είπε: «Στο Τμήμα Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής υπηρετούν ήδη έξι καθηγητές και τρία μέλη εργαστηριακού διδακτικού προσωπικού. Φτάνουν; Οχι. Σωστό, αλλά και τι μπορούμε να κάνουμε; Δεν μπορώ να κάνω κάτι περισσότερο».

«Ασφαλώς δεν υπάρχουν χρήματα για την Παιδεία. Ομως, για την αύξηση του πλούτου για τους λίγους υπάρχουν», ανέφερε στη δευτερολογία του ο Ν. Μωραΐτης και τόνισε για το ΚΚΕ «τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών έχουν δικαίωμα για δωρεάν μόρφωση, για δωρεάν χώρους διαμονής, με σχολές οι οποίες θα είναι εξοπλισμένες τόσο με προσωπικό όσο και με υλικοτεχνική υποδομή». Κάλεσε σπουδαστές, γονείς εκπαιδευτικούς σε μέτωπο πάλης που θα βάζει στο στόχαστρο τον πραγματικό αντίπαλο, διεκδικώντας την Παιδεία των λαϊκών αναγκών.

Η διοίκησης της ΑΣΚΤ, των τμημάτων Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών ΑΠΘ και Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας, η Ενωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων και η ΟΛΜΕ επισημαίνουν ότι «η Αισθητική Αγωγή και η Καλλιτεχνική Παιδεία είναι αναγκαία για τη συγκρότηση της προσωπικότητας όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από τις κατευθύνσεις που θα ακολουθήσουν». Τονίζουν ότι «το Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο δεν πρέπει να αποβληθούν από το Σχολικό Πρόγραμμα της Β' Λυκείου. Αντιθέτως, κρίνουμε απολύτως αναγκαίο να διδάσκονται στο Λύκειο τα μαθήματα αυτά όχι μόνο στη Β' αλλά και στη Γ' αδιάσπαστα και σε λογική συνέχεια. Μια τέτοια ρύθμιση, θεωρούμε εύλογη και επιβαλλόμενη για την κάλυψη των πιο στοιχειωδών αναγκών των μαθητών και ειδικά όσων προσανατολίζονται για σπουδές Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών», σημειώνεται στην κοινή ανακοίνωση.

Τονίζουν, επίσης, ότι «πέραν των μαθημάτων αυτών θεωρούμε εξαιρετικά επιζήμια και λανθασμένη τη δρομολογημένη πλήρη έξωση της Ιστορίας Τέχνης από το Λύκειο. Οποιαδήποτε αναδιάρθρωση προγραμμάτων κλπ. που αφορούν στο Λύκειο, δεν μπορεί να παραγνωρίζει και να αγνοεί την αναγκαιότητα της διδασκαλίας της Ιστορίας Τέχνης, ως ειδικού θεωρητικού μαθήματος», αναφέρουν οι φορείς.