Απάντηση στις παρεμβάσεις των επιχειρηματιών, που φτιάχνουν «μαγαζιά» για να εξυπηρετήσουν τα συμφέροντά τους και παρουσιάζονται ως «ευεργέτες» της Παιδείας, έδωσε το Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ) στην Πάτρα. Το περασμένο Σάββατο, φοιτητές του ΜΑΣ έκαναν κινητοποίηση στα εγκαίνια της «Εστίας Επιστημών Πάτρας». Η «Εστία Επιστημών Πάτρας» είναι «προσφορά» του επιχειρηματία Κ. Δημητριάδη και προέδρου του Κέντρου Παιδείας Επιστημών.

Οπως αναφέρεται στην ιστοσελίδα του Κέντρου, η Εστία «έχει σκοπό την ανάπτυξη διδακτικών δραστηριοτήτων στους τομείς των Μαθηματικών, της Πληροφορικής και της Φυσικής, με αποδέκτες τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τους φοιτητές των θετικών και παιδαγωγικών επιστημών, τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που επιθυμούν να συμμετάσχουν σε προγράμματα επιμορφωτικού χαρακτήρα και μεταπτυχιακούς φοιτητές που επιθυμούν να αντλήσουν στοιχεία και εμπειρίες επιστημονικού και παιδαγωγικού χαρακτήρα για την εκπόνηση πανεπιστημιακών διατριβών». Με λίγα λόγια, «πελάτες» του Κέντρου επιδιώκεται να είναι μαθητές, φοιτητές και καθηγητές.

Αξίζει να σημειώσουμε ότι το Κέντρο Παιδείας Επιστημών είναι «κοινωφελές ίδρυμα εποπτευόμενο από τους υπουργούς Παιδείας, Πολιτισμού, Οικονομικών». Ανάμεσα στους σκοπούς του είναι και η «συνεργασία με ελληνικούς και διεθνείς οργανισμούς, πανεπιστήμια, εκπαιδευτικά, επιστημονικά, ερευνητικά κέντρα, με φορείς του δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα και με όργανα της Ευρωπαϊκής Ενωσης».

Η Γραμματεία Πάτρας του ΜΑΣ, σε ανακοίνωσή της, «καλεί τους φοιτητές, τους σπουδαστές, όλο το λαό, να μην τσιμπήσουν στις φιέστες των "δήθεν ευεργετών" και να οργανώσουν την πάλη τους ενάντια στην πολιτική ΕΕ - ΠΑΣΟΚ - ΝΔ, ενάντια στην επιχειρηματική δραστηριότητα και τις μπίζνες στην Παιδεία. Να παλέψουν για μόνιμη και σταθερή δουλειά, αύξηση της χρηματοδότησης από τον κρατικό προϋπολογισμό, έρευνα και επιστήμη στην υπηρεσία των λαϊκών αναγκών».

Στη φιέστα που διοργανώθηκε συμμετείχε και ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης, Θ. Πάγκαλος, που δεν έχασε την ευκαιρία να σχολιάσει την κινητοποίηση των φοιτητών, για να πάρει απάντηση με νέα ανακοίνωση του ΜΑΣ: «Είναι τουλάχιστον προκλητικά τα σχόλια του αντιπρόεδρου της κυβέρνησης ότι "αυτοί οι φοιτητές διαμαρτύρονται κατά τού να δίνει κανείς τα λεφτά του για κάποιον κοινωνικό σκοπό", και άλλα παρόμοια! Δε γνωρίζει ο κύριος Πάγκαλος ότι οι μπίζνεσμεν και οι μεγαλομέτοχοι πολυεθνικών - τύπου Δημητριάδη - δεν επενδύουν "για την ψυχή της μάνας τους", αλλά για να επιφέρουν νέα κέρδη; Οτι οι βιομήχανοι, ο ΣΕΒ, η ΕΕ όταν μιλούν για "κοινωνικό συμφέρον" εννοούν την αύξηση της κερδοφορίας του μεγάλου κεφαλαίου σε βάρος των εργαζομένων;», θέτει το ερώτημα η Γραμματεία Πάτρας του ΜΑΣ.

Πληθαίνουν τα δημοσιεύματα που αναφέρονται σε ενσωμάτωση της ευρωπαϊκής οδηγίας 36/05 στο ελληνικό δίκαιο με Προεδρικό Διάταγμα, μέχρι το τέλος του χρόνου. Υπενθυμίζουμε ότι από τις αρχές του Γενάρη θ' αρχίσει να «τρέχει» το πρόστιμο της ΕΕ, εάν η χώρα μας δεν ενσωματώσει την οδηγία, με την οποία αναγνωρίζονται τα ψευτοκολέγια ως ιδιωτικά πανεπιστήμια. Ετσι, καλλιεργείται το κλίμα, ώστε να πέσει σαν «ώριμο φρούτο» η αναμενόμενη κίνηση του υπουργείου Παιδείας. Αλλωστε η ίδια η υπουργός έχει πει πολλές φορές ότι η οδηγία θα ενσωματωθεί, όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Οσο για τις άδειες των κολεγίων που είχε δώσει η ΝΔ και ανακλήθηκαν; Αυτές, σύμφωνα με όσα είπε πρόσφατα η υπουργός Παιδείας στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, θα δοθούν μέχρι την άνοιξη. Να υπενθυμίσουμε ότι η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ έχει διαμηνύσει ότι δε θα φτιάξει νέο νόμο για τα κολέγια. Η Α. Διαμαντοπούλου έχει αναφερθεί αρκετές φορές στη θέσπιση ενός ενιαίου συστήματος επαγγελματικής κατάρτισης και πιστοποίησης σχολών και επαγγελματικών δικαιωμάτων, στο οποίο είναι πολύ πιθανό να εντάσσεται και η λειτουργία των κολεγίων. Αναφέρουμε μόνο μια δήλωσή της, λίγες μέρες αφού ανέλαβε το υπουργείο: «Σε κάθε περίπτωση επισημαίνω την προτεραιότητά μας για μία συνολική πολιτική που αφορά και στην Ευρώπη, αλλά και σε εθνικό επίπεδο, για κριτήρια, για διαδικασίες ελέγχου και πιστοποίησης στο σύνολο της μεταλυκειακής ιδιωτικής εκπαίδευσης, στην οποία ανήκουν τα κολέγια».