- Σημαντικό κομμάτι των μελών σας προέρχεται από τους μαθητές. Ποια είναι η σημερινή κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία σας;

- Τα δημόσια σχολεία στις ΗΠΑ αποτελούν ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα, μια και υπάρχουν 46 εκατομμύρια μαθητές δημοσίων σχολείων και χιλιάδες τέτοια σχολεία. Ετσι, τα προβλήματα είναι μεν μεγάλα, αλλά και η έκταση είναι τεράστια. Ενα θεμελιακό πρόβλημα είναι ότι η δημόσια εκπαίδευση είναι άνιση. Στις περισσότερες περιοχές των ΗΠΑ η δημόσια εκπαίδευση χρηματοδοτείται από τη φορολόγηση των ιδιοκτησιών. Αυτό σημαίνει ότι σε πλούσιες γειτονιές με ακριβά διαμερίσματα, το σύστημα εκπαίδευσης χρηματοδοτείται καλύτερα, ενώ σε φτωχογειτονιές γίνεται το αντίθετο. Ετσι, από την αρχή της, η δημόσια εκπαίδευση είναι άνιση στη χώρα μας. Αυτό αποτελεί πρόβλημα μια και κάποια σχολεία χρηματοδοτούνται καλά και άλλα όχι. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές της εργατικής τάξης δεν προετοιμάζονται με τον ίδιο τρόπο όπως οι μαθητές των πλουσίων.

Παράλληλα, μεγαλώνει και η απαίτηση για αλλαγή του εκπαιδευτικού συστήματος. Οι εργαζόμενοι έχουν βαρεθεί αυτή τη διάκριση των δημόσιων σχολείων. Το βασικό πρόβλημα είναι ότι η απαίτηση αυτή κινείται κατά κανόνα από δεξιές δυνάμεις και διάφορες επιχειρήσεις, οι οποίοι υποστηρίζουν ότι αφού έχει αποτύχει η δημόσια εκπαίδευση, ο μόνος τρόπος για να διορθωθεί είναι ο ανταγωνισμός. Χρησιμοποιούν μάλιστα και την εξής φράση: Θέλουμε να σπάσουμε το δημόσιο μονοπώλιο στην εκπαίδευση. Φτάνουν μάλιστα στο σημείο να λένε ότι η δημόσια εκπαίδευση είναι ένας σοσιαλιστικός θεσμός.

Εμείς, από την πλευρά μας, επικεντρώνουμε την προσοχή μας σε πέντε στοιχεία που δείχνουν πώς προχωράει η ιδιωτικοποίηση στη δημόσια εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα:

1) Η μεγάλη εξάπλωση των διαφημιστικών εταιριών στα σχολεία, οι οποίες χρηματοδοτούν τα γυμναστήρια στα σχολεία, τα στάδια, τα βιβλία. Μια και δε δίνονται αρκετά χρήματα και εφόδια στους καθηγητές και στα σχολεία, διάφορες επιχειρήσεις "προσφέρουν" δωρεάν και κύκλους σπουδών, αν και εφόσον γίνεται διαφήμιση στο σχολείο. Για παράδειγμα, η Εθνική Επιτροπή Πατάτας, που είναι ο συνεταιρισμός των μεγαλύτερων παραγωγών πατάτας, "προσέφερε" ένα πρόγραμμα μαθημάτων δωρεάν και είχε την ονομασία: "Μετρήστε τα τσιπς (πατατάκια)". Επρόκειτο για μάθημα μαθηματικών για παιδιά δημοτικού. Η δασκάλα ήταν υποχρεωμένη να αγοράσει μια σακούλα πατατάκια, να τα μοιράσει μεταξύ των μαθητών, οι οποίοι από την πλευρά τους έπρεπε να τα μετρήσουν και μετά με βάση την αφαίρεση να κάνουν διάφορους υπολογισμούς τρώγοντάς τα.

2) Υπάρχουν ιδιωτικές επιχειρήσεις που διευθύνουν τα δημόσια σχολεία, αντί για την κυβέρνηση. Αυτή, από την πλευρά της, υποστηρίζει ότι αφού δεν μπορεί να τα καταφέρει η ίδια (η κυβέρνηση) να διευθύνει τα σχολεία, χρηματοδοτεί ιδιωτικές επιχειρήσεις να το κάνουν.

3)Τη μεγαλύτερη απειλή των δημόσιων σχολείων αποτελούν τα λεγόμενα βάουτσερς - δηλαδή κουπόνι συμμετοχής σε ιδιωτικό σχολείο. Τα "βάουτσερς" τα ζητούν οι γονείς από το δημόσιο και στοιχίζουν περίπου 5.000 δολάρια για ένα χρόνο ώστε ένας μαθητής να παρακολουθήσει ιδιωτικό σχολείο. Με αυτό τον τρόπο όμως, ο γονέας είναι αναγκασμένος να πληρώσει και άλλα χρήματα μια και τα ιδιωτικά σχολεία στοιχίζουν πολύ περισσότερο. Ετσι έμμεσα, κατ' αρχήν το δημόσιο χρηματοδοτεί το ιδιωτικό κεφάλαιο, αλλά και εδώ μπαίνει φραγμός στη μόρφωση για τις πιο φτωχές οικογένειες, μια και δεν μπορούν να πληρώσουν τα επιπλέον. Ετσι το πρόγραμμα αυτό έρχεται να επιδοτήσει την εκπαίδευση των πλουσίων ανθρώπων.

4) Προχωράει επίσης και η ιδιωτικοποίηση των υπηρεσιών των σχολείων, δηλαδή καφετερίες, θυρωροί, και άλλα. Σχεδόν σε όλα τα σχολεία των ΗΠΑ συμβαίνει αυτό.

5) Ο θεσμός των σχολείων "Τσάρτερ" αφορά ειδικευμένα σχολεία που βρίσκονται μέσα στο δημόσιο σχολείο, αλλά λειτουργούν με κάποια αυτονομία. Στα σχολεία αυτά υπάρχει ελαστικότητα στους κύκλους σπουδών, στη διοίκηση και είναι σχολεία που λειτουργούν από επιτροπές γονέων. Ωστόσο, το τελευταίο διάστημα το ιδιωτικό κεφάλαιο κάνει προσπάθειες να διεισδύσει σ' αυτά με προοπτική να τα ιδιωτικοποιήσουν. Πιστεύουμε ότι δεν είναι σωστό να δημιουργούνται επιλεκτικά κάποια σχολεία, αλλά ότι χρειαζόμαστε σχολεία για όλους τους μαθητές.

- Ποιο είναι το εξεταστικό σύστημα;

- Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σύστημα εξετάσεων έχει σκοπό να δημιουργήσει μεγάλες μάζες νέων που είναι ανειδίκευτοι και προορίζονται για εργασίες χωρίς μέλλον, για υπηρεσίες κλπ. Η πλειοψηφία των μαθητών, όπου έχει εφαρμοστεί, παρατάνε το σχολείο στη μέση, μια και βλέπουν πως δεν έχουν τη δυνατότητα να περάσουν τις εξετάσεις που γίνονται ενιαία σε κάθε πολιτεία της χώρας. Αξίζει να φέρουμε κάποια παραδείγματα. Η πολιτεία του Τέξας εφαρμόζει αυτό το σύστημα εξετάσεων για τον περισσότερο χρόνο. Από τους μαθητές που αποτυγχάνουν, το 80% είναι είτε μαύροι ή λατίνοι, αλλά μόνο το 40% του συνόλου των μαθητών είναι μαύροι ή λατίνοι. Αυτό αντανακλά το γεγονός ότι αυτές οι ομάδες πάνε σε φτωχά σχολεία. Αξίζει επίσης να σημειώσουμε ότι αν αποτύχει ένας μαθητής στις εξετάσεις δεν έχει δεύτερη ευκαιρία και έτσι αναγκαστικά δεν παίρνει απολυτήριο. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα όλο και λιγότεροι να πηγαίνουν σε κολέγια και πανεπιστήμια και να βρίσκουν δουλιά.

- Ποια είναι τα σημερινά προβλήματα των νέων;

- Πιστεύω ότι οι νέοι άνθρωποι στις ΗΠΑ βλέπουν τον παραλογισμό του συστήματος και ιδιαίτερα οι νέοι που ανήκουν στην εργατική τάξη, οι οποίοι και χτυπιούνται περισσότερο. Θα πρέπει να επισημάνω ότι είναι ιδιαίτερα δύσκολο ένας νέος να βρει δουλιά. Σημαντικό επίσης είναι το γεγονός ότι υπάρχουν ορισμένοι νόμοι που αφορούν τους νέους, δηλαδή υπάρχουν πράξεις που είναι παράνομες για τους νέους, κάτι που δεν ισχύει για κανέναν άλλο. Με λίγα λόγια, θα μπορούσαμε να πούμε ότι υπάρχει μια επίθεση στα δημοκρατικά δικαιώματα των νέων ανθρώπων. Αναφέρω χαρακτηριστικά ότι το Ανώτατο Δικαστήριο των ΗΠΑ, πριν μερικά χρόνια, αποφάσισε ότι για το μαθητή δεν ισχύουν τα ίδια συνταγματικά δικαιώματα που έχουν άλλοι πολίτες των ΗΠΑ. Δηλαδή, ο μαθητής βρίσκεται υπό την κηδεμονία του σχολείου, το οποίο και συμπεριφέρεται ως γονέας. Και ως γονέας έχει το δικαίωμα να τον ελέγχει και όλα τα επακόλουθα. Ετσι έχουν υποστεί λογοκρισία οι μαθητικές εφημερίδες, έχουν κλείσει οι οργανώσεις τους. Ολα αυτά, και πολλά περισσότερα, δείχνουν ότι ολοένα και πιο έντονα φαίνεται η έλλειψη ελευθερίας μέσα στα σχολεία. Αυτός είναι ένας από τους βασικούς στόχους μας: ο αγώνας για δημοκρατία στα σχολεία.

Θα πρέπει να αναφέρουμε επίσης πως υπάρχει μια αύξηση της ηττοπάθειας ανάμεσα στους νέους, οι οποίοι αισθάνονται ότι είναι η πρώτη γενιά που θα βρίσκεται σε χειρότερη θέση απ' ό,τι οι γονείς τους. Αισθάνονται πως δεν έχουν καμιά ελπίδα να πάνε στο πανεπιστήμιο, καμιά ελπίδα για δουλιά και πως κανείς δε νοιάζεται για το μέλλον τους. Αυτό έχει και σαν αποτέλεσμα την αύξηση στις αυτοκτονίες στους νέους, στους χρήστες ναρκωτικών και στους νέους αλκοολικούς.

Ωστόσο, την ίδια στιγμή διαφαίνεται και μια ριζοσπαστικότητα ανάμεσα στους νέους ανθρώπους και ιδιαίτερα στους εργαζόμενους νέους και στους νέους στα πανεπιστήμια που έχουν βαρεθεί το σύστημα. Οι αντιδράσεις τους ποικίλλουν, οι οποίες έχουν ενταθεί το τελευταίο διάστημα και συμπεριλαμβάνουν αποχές, διαμαρτυρίες και άλλες δραστηριότητες.

- Ποιοι είναι οι στόχοι της ΚΝ ΗΠΑ;

- Η Κομμουνιστική Νεολαία ΗΠΑ είναι μια μικρή οργάνωση και το βασικό της πρόγραμμα αφορά το χάρτη δικαιωμάτων της νεολαίας και των φοιτητών. Και αυτό είναι κάτι για το οποίο έχουμε δουλέψει για αρκετό διάστημα με διάφορες νεολαιίστικες οργανώσεις στη χώρα.

Το δικαίωμα για ελεύθερη, ίση, δημόσια εκπαίδευση, δικαίωμα να ζούμε σε ειρηνικό κόσμο χωρίς τον ιμπεριαλισμό και τον πόλεμο, το δικαίωμα σε εργασία με βάση τις συλλογικές συμβάσεις, το δικαίωμα στην ελευθερία χωρίς φυλετικές διακρίσεις είναι μερικά βασικά ζητήματα που αναδεικνύουμε. Πρόκειται για το μακροπρόθεσμο πρόγραμμά μας.

Παράλληλα, θα πρέπει να πω η πάλη ενάντια στο ρατσισμό είναι ένα βασικό σημείο όλης της δουλιάς μας. Ο ρατσισμός είναι έμφυτο και βασικό συστατικό του αμερικάνικου καπιταλισμού.

Ιδιαίτερη σημασία δίνουμε στην πάλη ενάντια στον πόλεμο, για την ειρήνη. Η αυξανόμενη αλαζονεία του αμερικανικού ιμπεριαλισμού είναι κάτι που μας ανησυχεί και έχουμε προχωρήσει σε πολλές δραστηριότητες. Ετσι έχουμε διαμαρτυρηθεί ενάντια στην επίθεση στο Ιράκ και το βομβαρδισμό της Γιουγκοσλαβίας, ενέργεια που παίρνει επείγον χαρακτήρα. Ο βομβαρδισμός της Γιουγκοσλαβίας δείχνει ξεκάθαρα το ρόλο που θέλουν να παίξουν οι ΗΠΑ και το ΝΑΤΟ παγκόσμια.

Η συνάντηση στην Ουάσιγκτον στις 23-25 Απρίλη είχε στόχο οι χώρες - μέλη του ΝΑΤΟ να επιβεβαιώσουν και να επισημοποιήσουν τη νέα δομή της Βορειοατλαντικής Συμμαχίας. Και ιδιαίτερα τη δυνατότητα του ΝΑΤΟ να αντικαταστήσει το Συμβούλιο Ασφαλείας του ΟΗΕ. Από την πλευρά μας, πιστεύουμε ότι είναι ενέργειες πολύ επικίνδυνες και πως πρόκειται για παραβίαση του διεθνή νόμου, παραβίαση του χάρτη του ΟΗΕ.

Παράλληλα, θα πρέπει να πω πως υποστηρίξαμε την πρωτοβουλία της ΚΝΕ, η οποία απευθύνθηκε σε όλες τις κομμουνιστικές νεολαίες των χωρών του ΝΑΤΟ και κάλεσε σε μαζικές αντιδράσεις τις μέρες που συζητούσε το ΝΑΤΟ. Ετσι, πραγματοποιήσαμε διαδηλώσεις ενάντια στο ΝΑΤΟ σε διάφορες περιοχές των ΗΠΑ.

- Υπάρχει έντονος αυταρχισμός στα σχολεία;

- Ο αυταρχισμός στα σχολεία είναι μια ιδιαιτερότητα των ΗΠΑ. Τα σχολεία όλο και περισσότερο αρχίζουν να μοιάζουν με φυλακές. Υπάρχουν μηχανήματα εύρεσης μετάλλων, γίνεται σωματικός έλεγχος στους μαθητές, υπάρχουν κάμερες παρακολούθησης, εφαρμόζονται αντιδημοκρατικές αποφάσεις από τη διεύθυνση. Μάλιστα σε ορισμένα σχολεία υπάρχουν και ένοπλοι αστυνομικοί που ελέγχουν, ανακρίνουν γιατί κάποιος δεν πήγε σχολείο κλπ.

Αξίζει να πούμε πως, για παράδειγμα, στο Οκλαντ, όπου η πλειοψηφία του πληθυσμού είναι ναυτεργάτες και έγχρωμοι, υπάρχουν 50.000 μαθητές. Πέρσι, περίπου 10.000 μαθητές δέχτηκαν ποινές για διάφορα πράγματα. Από αυτούς, λιγότερο του 5% τιμωρήθηκε για ναρκωτικά και όπλα, ενώ περισσότερο από το 50% κατηγορήθηκαν για αντίσταση κατά της αρχής, πως ήταν βίαιοι, επικίνδυνοι για τους καθηγητές. Από αυτούς, πάνω από το 80% ήταν Αφροαμερικάνοι. Πρόκειται, απ' ό,τι πιστεύουμε εμείς, για τρόπο να καθυποτάξουν τους νέους, με ιδιαίτερα ρατσιστικά κίνητρα.

Από την πλευρά μας πιστεύουμε ότι πρόκειται για κάτι πολύ επικίνδυνο και ζητάμε την αποστρατιωτικοποίηση των σχολείων.

Κλωντίν ΧΕΣΠΕΡ

Για τα προβλήματα των νέων στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, για τους στόχους και άμεσες προτεραιότητες της Κομμουνιστικής Νεολαίας ΗΠΑ, για το δολοφονικό ρόλο του ΝΑΤΟ και πολλά άλλα είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε με τον Λίμπερο Ντέλα Πιάνα,υπεύθυνου των διεθνών σχέσεων της ΚΝ ΗΠΑ κατά την πρόσφατη επίσκεψή του στην Ελλάδα.

- Ποια είναι η σημερινή κατάσταση στις ΗΠΑ;

"Πρόκειται για μια πολύπλοκη κατάσταση. Το χρηματιστήριο έχει φτάσει στα ύψη, τα μονοπώλια μεγαλώνουν, οι εταιρίες συγχωνεύονται. Αιωρείται μια άποψη ότι ο καπιταλισμός ευημερεί, ότι η οικονομία πάει καλά. Η αίσθηση αυτή δημιουργείται από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, από τους επίσημους δείκτες, ενώ και ο Πρόεδρος της χώρας, Μπ. Κλίντον, το ενισχύει λέγοντας ότι αυτή είναι η καλύτερη οικονομία στην παγκόσμια ιστορία.

Ωστόσο, η πραγματικότητα είναι διαφορετική. Φτώχεια, πείνα, εγκληματικότητα και απαλλοτρίωση - αυτές είναι και οι συνέπειες του καπιταλισμού. Ειδικά σε ό,τι αφορά τους νέους ανθρώπους. Να φέρω κάποιο παράδειγμα. Υπάρχουν περισσότερα από 6 εκατομμύρια παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας. Ετσι η ερώτησή μας είναι η εξής: Αν αυτή είναι η καλύτερη οικονομία που έχει δημιουργήσει ο καπιταλισμός τότε γιατί υπάρχουν αυτά τα 6 εκατομμύρια παιδιά, που ζουν στη φτώχεια; Γιατί υπάρχουν εκατομμύρια άστεγοι; Γιατί υπάρχει η αυξανόμενη ανεργία; Θα πρέπει να πω πως η επίσημη ανεργία φτάνει μόνο το 5%, ωστόσο, ξέρουμε ότι σε διαφορετικές περιοχές της χώρας η ανεργία φτάνει το διπλάσιο και τριπλάσιο αυτού του ποσοστού. Επίσης, ξέρουμε ότι για τους μαύρους, τους λατίνους και άλλες φυλετικά καταπιεσμένες ομάδες, αλλά και για νέους ανθρώπους, η ανεργία υπερβαίνει κατά δύο ή τρεις φορές το επίσημο ποσοστό. Ετσι, η επίσημη ανεργία μπορεί να φαίνεται χαμηλή, αλλά υπάρχουν κοινότητες που χτυπιούνται βαριά από την ανεργία. Είναι, επίσης, αλήθεια ότι η επίσημη καταμέτρηση της ανεργίας αφορά τους ανθρώπους που ενεργά αναζητούν δουλιά. Υπάρχουν όμως αρκετοί που έχουν παραδώσει τα όπλα να βρουν δουλιά και έχουν γίνει μόνιμοι άνεργοι - αυτοί δε μετράνε στα επίσημα στοιχεία. Επίσης, είναι αλήθεια πως υπάρχουν περισσότερες θέσεις εργασίας, αλλά ο πραγματικός μισθός σε δολάρια έχει πέσει τα τελευταία 20 χρόνια. Ετσι για παράδειγμα, το 1970 το εισόδημα για μια οικογένεια ήταν σχεδόν ίδιο όπως σήμερα αλλά σήμερα αντί για έναν εργαζόμενο με πλήρη απασχόληση σε μια οικογένεια υπάρχουν 4 δουλιές. Οι άνθρωποι δουλεύουν πιο σκληρά και για περισσότερες ώρες.

Ολα αυτά δείχνουν την πραγματική κρίση που υπάρχει. Υπάρχει επίσης η ανασφάλεια για την εργασία, μιας και οι άνθρωποι δε γνωρίζουν για πόσο ακόμα θα έχουν δουλιά. Υπάρχει επίσης μια μετατόπιση στην οικονομία. Η βιομηχανική εργασία έχει αντικατασταθεί από υπηρεσίες. Και ξέρουμε ότι πολλοί που δούλευαν στη βιομηχανία αυτοκινήτων, τώρα δουλεύουν ως θυρωροί σε εστιατόρια κλπ.

Το άλλο πρόβλημα είναι το ζήτημα της κρίσης στην Ασία. Το δολάριο είναι πολύ ισχυρό σε σχέση με το δικό τους, έτσι οι εταιρίες των ΗΠΑ αγοράζουν ασιατικά προϊόντα, αντί για αμερικάνικα. Επίσης σημαίνει ότι τα προϊόντα των ΗΠΑ είναι πολύ ακριβά για τις χώρες της Ασίας.

Ολα αυτά δείχνουν την κρίση της υπερπαραγωγής στις ΗΠΑ".

Το γυμνάσιο στο Ντένβερ, όπου πρόσφατα έγινε το μακελειό από δύο μαθητές που στοίχισε τη ζωή τουλάχιστον 13 άλλων συμμαθητών τους και των ιδίων...

Οι νεαροί της φωτογραφίας συμπαραστέκονται στην απεργία των απεργών γονιών τους

Τα παιδιά μεξικανικής καταγωγής φαίνεται να παίζουν ξέγνοιαστα στο προαύλιο του δημοτικού στην Κολόμπους, αλλά πλέον διαγράφονται από τις σχολικές λίστες σαν ξένοι...