Καμιά υποταγή στην αντιλαϊκή πολιτική που υπηρετεί την «ανταγωνιστικότητα και την κερδοφορία» του κεφαλαίου. Η αστική τάξη, που ήταν προοδευτική εκείνα τα χρόνια, που ηγήθηκε μιας επανάστασης εθνικοαπελευθερωτικής με αστικό περιεχόμενο, έχει γίνει προ πολλού αντιδραστική.
Δεν είναι τυχαίο ότι στα 186 χρόνια που έχουν περάσει από την Επανάσταση του 1821, συνεχίζονται οι προσπάθειες να εμφανιστούν διαστρεβλωμένα τα διδάγματά της.
Με αφορμή και επίκεντρο και τις αναφορές του βιβλίου Ιστορίας της ΣΤ΄ Δημοτικού για το 1821, αναζωπυρώθηκε η σύγκρουση παραγόντων με εθνικιστικές απόψεις και εκπροσώπων του κοσμοπολιτισμού του κεφαλαίου, τις απόψεις του οποίου εκφράζει και το παραπάνω βιβλίο της Ιστορίας. Πρόκειται για τις δύο όψεις του ίδιου νομίσματος. Στόχος και των δύο είναι να «σβηστούν» οι νομοτέλειες που καθορίζουν την κοινωνική εξέλιξη, μέσα από αντιεπιστημονική μεθοδολογία, την απόκρυψη και την παραποίηση ιστορικών γεγονότων.
Το ΚΚΕ καλεί τους δασκάλους να διδάξουν στους μαθητές την αλήθεια για την Επανάσταση του 1821. Να αναδείξουν τον αληθινό αντιλαϊκό ρόλο της ηγεσίας της εκκλησίας, αλλά και τον ηρωικό - φιλολαϊκό ρόλο του λαϊκού κλήρου.
Καλεί τους εργαζόμενους, τη νεολαία, τα μεσαία στρώματα να απορρίψουν συνολικά τα ιδεολογήματα του κεφαλαίου και την πολιτική των κομμάτων που το υπηρετούν. Οι διορθώσεις που έχει προταθεί να γίνουν στο βιβλίο, δεν πρόκειται να αλλάξουν την ουσία του. Οι εργαζόμενοι να απαιτήσουν την απόσυρση του εν λόγω βιβλίου, που τα άλλα κόμματα χαιρέτισαν.
Ο λαός μας έχει τη δύναμη, μπορεί με τη δική του αντιιμπεριαλιστική συμμαχία και την αποφασιστική πάλη του να κατακτήσει το μέλλον που του ανήκει.
Η εποχή μας, οι σύγχρονες ανάγκες των εργαζομένων απαιτούν ριζικές αλλαγές στο επίπεδο της εξουσίας και της οικονομίας.
Απαιτείται να αλλάξει παντού ο συσχετισμός των πολιτικών δυνάμεων σε βάρος της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, να ενισχυθεί αποφασιστικά το ΚΚΕ, να προχωρήσει η συμμαχία της εργατικής τάξης με τα λαϊκά στρώματα.
Ο ξεσηκωμός του 1821 πραγματοποιήθηκε μόνο όταν ο λαός νίκησε τη μοιρολατρία και την ηττοπάθεια.
ΑΘΗΝΑ 23/03/2007
Η ΚΕ ΤΟΥ ΚΚΕ
Πραγματοποιήθηκε χτες στις Βρυξέλλες, η 2η ευρωπαϊκή συνάντηση κομμουνιστικών και εργατικών κομμάτων για «Ενιαία, Δημόσια, Δωρεάν Παιδεία», με τη συμμετοχή εκπροσώπων Κομμουνιστικών και Εργατικών Κομμάτων, καθώς και προοδευτικών εκπαιδευτικών από το Βέλγιο, τη Βρετανία, τη Βουλγαρία, τη Γαλλία, τη Δανία, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία, την Κροατία, την Κύπρο, τη Λιθουανία, το Λουξεμβούργο, την Ολλανδία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία, τη Ρωσία, τη Σλοβακία, την Τουρκία, την Τσεχία και τη Φινλανδία.
Στις εργασίες της 2ης ευρωπαϊκής συνάντησης εκ μέρους του ΚΚΕ, συμμετείχε πολυμελής αντιπροσωπεία της ΚΕ, αποτελούμενη από τη ΓΓ της ΚΕ, Αλέκα Παπαρήγα, τον Δημήτρη Κουτσούμπα, μέλος του ΠΓ και τα μέλη της ΚΕ: Διαμάντω Μανωλάκου, ευρωβουλευτή, υπεύθυνη του Τμήματος ευρωπαϊκής πολιτικής της ΚΕ, Μπάμπη Αγγουράκη, υπεύθυνο του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων της ΚΕ και Ελένη Μηλιαρονικολάκη, υπεύθυνη του Τμήματος Παιδείας της ΚΕ.
Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκαν οι εμπειρίες από τους αγώνες, οι προτάσεις και τα μέτωπα πάλης καθώς και η κοινή δράση των κομμουνιστών, των κινημάτων στο χώρο της εκπαίδευσης, του εργατικού και λαϊκού κινήματος ενάντια στις καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις που γενικεύονται σε όλη την Ευρώπη. Ακόμα, συζητήθηκαν τρόποι για κλιμάκωση της αντίστασης και νέες πρωτοβουλίες αλληλεγγύης για μια ενιαία, δημόσια και δωρεάν Παιδεία προς όφελος των εργαζομένων, σε αντίθεση με τις επιλογές των κυβερνήσεων, της ΕΕ και των άλλων ιμπεριαλιστικών οργανισμών.
Η προηγούμενη πρώτη συνάντηση είχε πραγματοποιηθεί πέρσι στις 8 και 9 Απρίλη, στην Αθήνα, στην έδρα της ΚΕ του ΚΚΕ, στον Περισσό, με θέμα: «Η στρατηγική της Λισαβόνας και οι αναδιαρθρώσεις στα εκπαιδευτικά συστήματα. Μέτωπα πάλης και η απάντηση του εργατικού και κομμουνιστικού κινήματος». Η γόνιμη και πλούσια συζήτηση, η ανταλλαγή της πείρας ανάμεσα στους εκπροσώπους των 18 κομμάτων που συμμετείχαν στη συνάντηση, είχε καταλήξει σε ανακοίνωση όπου ανάμεσα σε άλλα υπογραμμίστηκαν οι ολέθριες συνέπειες που επιφέρουν στην ανώτατη εκπαίδευση οι ρυθμίσεις της Μπολόνια. Ακόμα, στην ανακοίνωση, τονιζόταν ότι «το πρόβλημα της Παιδείας έχει τη ρίζα του στο κοινωνικό πρόβλημα και είναι ένα από τα κατ' εξοχήν θέματα μέσα από τα οποία αναδείχνεται η αναγκαιότητα και επικαιρότητα του σοσιαλισμού».
Στη Συνάντηση συμμετείχαν τα Κόμματα:
1. Κόμμα Εργατών Βελγίου
2. Κίνηση για μια Δημοκρατική Εκπαίδευση στο Βέλγιο
3. Κομμουνιστικό Κόμμα Βρετανίας
4. Κόμμα Βουλγάρων Κομμουνιστών
5. Κομμουνιστικό Κόμμα Βουλγαρίας
6. Πόλος για την Κομμουνιστική Αναγέννηση στη Γαλλία
7. Κίνηση Επαναστατών Κομμουνιστών Γαλλίας
8. Γερμανικό ΚΚ
9. Κομμουνιστικό Κόμμα στη Δανία
10. ΚΚΕ
11. ΚΚ Ισπανίας
12. Σοσιαλιστικό Εργατικό Κόμμα Κροατίας
13. ΑΚΕΛ Κύπρου
14. Σοσιαλιστικό Κόμμα Λεττονίας
15. ΚΚ Λουξεμβούργου
16. Νέο ΚΚ Ολλανδίας
17. Πορτογαλικό ΚΚ
18. Κόμμα Σοσιαλιστικής Συμμαχίας Ρουμανίας
19. Κομμουνιστικό Κόμμα Ρωσικής Ομοσπονδίας
20. Κομμουνιστικό Εργατικό Κόμμα Ρωσίας
21. Κομμουνιστικό Κόμμα Σλοβακίας
22. ΚΚ Σουηδίας
23. ΚΚ Τουρκίας
24. Κομμουνιστικό Κόμμα Βοημίας και Μοραβίας
25. ΚΚ Φιλανδίας
Επίσης συμμετείχαν οι:
- Ανι Μαρί Λακρουά, καθηγήτρια Ιστορίας Πανεπιστήμιου Παρισιών
- Αντρέα Κατόνε, καθηγητής Πανεπιστημίου Μπολόνιας, διευθυντής του «Ινστιτούτου Μελετών για τη Μετάβαση στο Σοσιαλισμό»
Ομως ο λόγος που γίνεται σήμερα για την αποϊδεολογικοποιημένη, αφαιμαγμένη, εν πολλοίς ανιστόρητη ιστορία που τύπωσαν και διδάσκεται στα σχολεία μας ξένα ευρωχαλκεία και ιδιώτες χορηγοί του αζημίωτου της τσέπης τους έρχεται στον 21ο αιώνα να θυμίσει την προσοδοφόρα αστική λησμονιά που επιτάσσουν τ' αφεντικά κι οι συνεταίροι τους απ' το Μάαστριχτ ως την Μπολόνια. Αλλά συνάμα και την «αριστερή» αμνησία που περιφέρουν σε κανάλια και φόρα «του εμείς κι εμείς» πολιτικού κι ακαδημαϊκού οπορτουνισμού.
Νίκος Ζαχαριάδης. Ριζοσπάστης 13.4.1946: «Η κατάσταση στη Νοτιοανατολική Ευρώπη και η θέση της Ελλάδας»: «Κανένας Ελληνας δε θα ξεχάσει ποτέ τη Μικρασιατική τραγωδία στα 1922. Και σε όσους μας μιλάν για τη Νέα Τουρκία, θα δείξουμε την προδοσία της στον τελευταίο πόλεμο και θα απαντήσουμε: "Ο λύκος κι αν εγέρασε κι άλλαξε το μαλλί του, ούτε τη γνώση άλλαξε ούτε την κεφαλή του"...».
Χρωστώ στην κυρία Αγγελική Χρονοπούλου την επισήμανση της χρυσοτόκου διαστροφής των μαθητικών μαζών και πολύ πέραν της Ιστορίας. Ιδού η ιδεολογία της Αγοράς στα μαθηματικά μόλις της ΣΤ΄ Δημοτικού:
Σελίδα 17. Κεφάλαιο 6ο. Πρόβλημα πρώτο: Πόσα λεφτά κέρδιζε ο Bill Gates το 2003 (!) Η Microsoft είναι ...παγκόσμια πατρίδα.
Σελίδα 29. Κεφάλαιο 11ο. Πρόχειροι λογαριασμοί ο τίτλος. Τα στοιχεία για τις τρεις πολυπληθέστερες χώρες του κόσμου (Κίνα, Ινδία, ΗΠΑ) παραπέμπουν το μαθητή στην πηγή. «The World Factbook 2003» της CIA!!! Ναι όπως το διαβάζετε. Στο σχολικό βιβλίο, το υπουργείο Παιδείας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως έγκυρη πηγή επέλεξαν και τύπωσαν τη CIA.
Τα κόκαλα τα ιερά, τα στιχάκια - γίγαντες σαν το λευτεριάς λίπασμα οι πρώτοι νεκροί, θάβονται κάτω από τόνους ιδιοτέλειας και ιδεολογικής καπιταλιστικής αναμόρφωσης. 25η Μαρτίου 2007 και η Ακρόπολις είναι ο σύγχρονος χρηματιστηριακός Παρθενώνας, φυσικά το Μακρονήσι του ιδρώτα των εργαζομένων. Απασφαλίστε τώρα την ψήφο σας και πυρά ομαδόν...