Το τεύχος 99 της τρίμηνης επιθεώρησης εκπαιδευτικής πολιτικής και έρευνας «Θέματα Παιδείας» κυκλοφορεί από τους συνεργάτες του περιοδικού στους χώρους της Εκπαίδευσης, ενώ μπορεί κάποιος να το προμηθευτεί και από τα βιβλιοπωλεία «Σύγχρονη Εποχή».

Στα νέα από το μέτωπο της Παιδείας παρουσιάζονται πρώτα οι αγώνες για ένα σχολείο για όλους, όπως εκφράζονται με τη λαϊκή αντίθεση στην κατηγοριοποίηση - ιδιωτικοποίηση των σχολείων που επιχειρείται με την παράδοση δημόσιων σχολείων στο ίδρυμα Ωνάση, αλλά και την επιβαλλόμενη αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών. Με άρθρο της η δασκάλα και διδ. Κοινωνιολογίας της παιδείας Φλώρα Σιδερή αναζητεί τη χαμένη από τις συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων Παιδαγωγική, ενώ συνδικαλιστικά στελέχη της «Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών» αναφέρονται στη διεθνή πείρα από την εφαρμογή της αξιολόγησης (Αντρέας Καργόπουλος), το δήθεν αυτόνομο σχολείο της αγοράς (Νικόλας Βουρδουμπάς), τις αντιδραστικές αλλαγές στα Πειθαρχικά Συμβούλια και τις άδικες διώξεις των Εκπαιδευτικών (Αχιλλέας Ζορμπάς).

Με δημόσια ομιλία που δημοσιεύεται σ' αυτό το τεύχος, ο καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ Περικλής Παυλίδης συμπαραστέκεται στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, δηλώνοντας ξεκάθαρα ότι αυτή βρίσκεται στον αντίποδα του εκπαιδευτικού έργου και του δίκαιου αιτήματος για ενιαίο δωδεκάχρονο σχολείο, ενώ υπογραμμίζει πως, αν οι κάθε φορά κυβερνώντες ήθελαν αληθινά άξιους εκπαιδευτικούς, θα ξεκινούσαν από την εκπαίδευση και την επιμόρφωσή τους στα πανεπιστημιακά ιδρύματα και δεν θα επιχειρούσαν να τρομοκρατήσουν όσους δασκάλους και καθηγητές διδάσκουν με το παράδειγμά τους επιστημονική υπευθυνότητα, αλληλεγγύη - συλλογικότητα και δημιουργική - αγωνιστική στάση ζωής.

Ακόμη στις μελέτες δημοσιεύεται το β' μέρος της εργασίας του διδ. Ειδικής Αγωγής Σωτήρη Τσιώλη, όπου παρουσιάζονται κριτικά οι μελέτες ιστοριογραφίας της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα, ενώ το περιοδικό επανέρχεται στο κατόρθωμα της εκπαίδευσης των παιδιών της πολιτικής προσφυγιάς στις χώρες του σοσιαλισμού με τη δημοσίευση πρόσφατης μελέτης του Δημήτρη Βεργάκη.

Η διδακτική πρόταση του φιλόλογου και διδ. Διδακτικής της Ιστορίας Μιχάλη Παπαδόπουλου για την αξιοποίηση του σκακιού στο μάθημα της Ιστορίας μπορεί όντως να συμβάλει στην κατανόηση της κοινωνικής πυραμίδας της μεσαιωνικής φεουδαρχίας.

Το ειδικό θέμα του περιοδικού συνεχίζει το αφιέρωμα στα 100 χρόνια από τον θάνατο του Βλαντιμίρ Ιλιτς Λένιν, με αναφορά στην προσφορά του ηγέτη των μπολσεβίκων στην ανάπτυξη του διαλεκτικού υλισμού. Η λενινιστική θεωρία της αντανάκλασης εκλαϊκεύτηκε από τον σπουδαίο Βούλγαρο φιλόσοφο Τοντόρ Παβλόφ, που ορισμένα κεφάλαια από το ομώνυμο έργο του δημοσιεύονται για πρώτη φορά, ενώ η έκφρασή της στην ψυχολογία της μάθησης και την καλλιτεχνική δημιουργία αναλύεται στα κείμενα του Τάσου Τραβασάρου και του Ι. Ντολγκόφ, βοηθώντας να κατανοηθεί η συνείδηση μέσα από τη διαλεκτική υλιστική φιλοσοφία, ιδιαίτερα ο ενεργητικός - δημιουργικός - επαναστατικός χαρακτήρας της. Τα «Θέματα Παιδείας» θα συνεχίσουν και στο επόμενο τεύχος την παρουσίαση του θέματος, κρίσιμου σε μια εποχή που κυριαρχεί η έννοια της τεχνητής «νοημοσύνης».

Παρακολουθώντας την πολιτιστική κίνηση της χώρας μας, η Συντακτική Επιτροπή του περιοδικού σχολιάζει ότι τα υπουργεία Παιδείας και Πολιτισμού συνειδητά αποσιώπησαν την επέτειο των 50 χρόνων από τον θάνατο του Κώστα Βάρναλη, επέτειο που τιμήθηκε ωστόσο με το 50ό Συνέδριο της Πανελλήνιας Ενωσης Φιλολόγων και με ειδική εκδήλωση του 6ου Επιστημονικού Συνεδρίου του ΚΚΕ. Το περιοδικό που έχει αφιερώσει ειδικό τεύχος για τον Οδηγητή Κώστα Βάρναλη δημοσιεύει άρθρο του αείμνηστου ιστορικού Γιώργου Τεμεκενίδη για τον «Οδηγητή της εργατικής τάξης» κι υπόσχεται ότι θα επανέλθει με την έκδοση των «Γλωσσικών άρθρων» του Κώστα Βάρναλη.

Το τεύχος κλείνει με βιβλιοκριτική σημαντικών εκδόσεων και επανεκδόσεων, όπως τις βιβλιογραφικές αναφορές για τον Δημήτρη Γληνό, σοβιετικές ιστορικές μελέτες για την αρχαία Ελλάδα, καθώς και την παρουσίαση δύο μυθιστορημάτων από τον χώρο της ελληνικής και παγκόσμιας λογοτεχνίας (του Στ. Τζόκα και του Τζακ Λόντον), με τη συμβολή των ειδικών συνεργατών του Θ. Καραγιάννη, Τ. Λουγγή, Θ. Κασσελούρη και Α. Ιωαννάτου.

Να σημειώσουμε ότι τα «Θέματα Παιδείας» ετοιμάζουν ήδη το 100ό τεύχος, κλείνοντας σε λίγο 25 χρόνια από την πρώτη έκδοση του περιοδικού.