Συγκεκριμένα, ο υπουργός ανακοίνωσε ότι «προωθούμε νέο σύστημα προσλήψεων για εκπαιδευτικούς με βάση γραπτό διαγωνισμό, υπό την εποπτεία του ΑΣΕΠ». Και πρόσθεσε: «Φυσικά, επιστρέφουμε στην κανονικότητα, σταδιακά, ως προς τη στελέχωση των σχολικών μονάδων με προσωπικό αυξανόμενα μόνιμο, με 4 έως 5 χιλιάδες νέες προσλήψεις τον χρόνο, ενώ βελτιώνουμε τις απολαβές των εκπαιδευτικών μας, στο πλαίσιο των αυξήσεων των δημοσίων υπαλλήλων».

Θυμίζουμε ότι ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών ξεκίνησε εν μέσω έντονων αντιδράσεων το 1998, μετά την κατάργηση της επετηρίδας που ίσχυε μέχρι τότε, ενώ τα επόμενα χρόνια ακολούθησαν κι άλλοι διαγωνισμοί, με τελευταίο το 2008, που πολλοί επιτυχόντες σε αυτόν δεν είχαν πετύχει τον διορισμό τους μέχρι και πριν λίγα χρόνια.

Φυσικά, από το 2008 μέχρι σήμερα ακολούθησε μια μακρά περίοδος αδιοριστίας, ενώ στο μεταξύ η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, το 2018, με δικό της νόμο όρισε τα κριτήρια διορισμού, υποβαθμίζοντας ουσιαστικά τα μόρια της προϋπηρεσίας και πριμοδοτώντας μεταπτυχιακούς, διδακτορικούς τίτλους και διάφορα άλλα πιστοποιητικά. Με αυτό το σύστημα έγιναν οι νέοι διορισμοί μετά από πολλά χρόνια, ενώ τώρα συζητούνται και πάλι η αλλαγή του και η επαναφορά του διαγωνισμού, που απομακρύνει ακόμα ένα βήμα τον κάθε απόφοιτο από το δικαίωμα στη δουλειά. Ταυτόχρονα, δημιουργεί ερωτήματα για το αν και πώς θα ενταχθούν στους νέους πίνακες εκπαιδευτικοί που δουλεύουν ήδη εδώ και χρόνια στην Εκπαίδευση ως αναπληρωτές.

Παράλληλα, η επιστροφή στην «κανονικότητα» που ευαγγελίζεται ο υπουργός Παιδείας είναι ένα μάλλον «απατηλό όνειρο», αφού κάθε χρόνο έχουμε γύρω στις 4.000 - 5.000 συνταξιοδοτήσεις, ενώ ταυτόχρονα καλούνται πάνω από 40.000 εκπαιδευτικοί να συνδράμουν στην Εκπαίδευση ως αναπληρωτές. Είναι φανερό λοιπόν ότι οι ετήσιες προσλήψεις που εξήγγειλε ο Κ. Πιερακάκης ίσα που θα καταφέρνουν να διατηρούν αυτά τα νούμερα σταθερά και να προσλαμβάνονται περίπου όσοι συνταξιοδοτούνται, χωρίς να μειώνεται ο αριθμός των δεκάδων χιλιάδων αναπληρωτών.

Στα παραπάνω αντιδρούν μια σειρά σωματεία εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, οι ΣΕΠΕ «Ρόζα Ιμβριώτη», «Αργύριος Μοσχίδης», οι ΕΛΜΕ Λήμνου - Αγίου Ευστρατίου και Κεφαλονιάς - Ιθάκης και η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών - Ωρομισθίων σημειώνουν ανάμεσα σε άλλα:

«Η κυβέρνηση θέλει να δώσουν εξετάσεις αυτοί που έχουν εξεταστεί με διάφορους τρόπους από τα 17 τους έτη και έπειτα. Αυτοί που αν δεν υπήρχαν δεν θα μπορούσαν να λειτουργήσουν χιλιάδες σχολεία σε όλη τη χώρα. (...) Αντί να διορίσει εδώ και τώρα όλους τους αναπληρωτές, ψάχνει άθλιους τρόπους, όπως ο γραπτός διαγωνισμός, για το πώς θα διαιωνίζει αυτήν την άθλια κατάσταση της αναπλήρωσης, των χιλιάδων κενών. Ανοίγει δρόμο για απολύσεις. Ψάχνει τρόπους για να διαιρεί τους εκπαιδευτικούς και αντί να είναι κάθε χρόνο όλοι στη θέση τους με μόνιμη και σταθερή δουλειά, αυτοί να παλεύουν για μια θέση στον ήλιο, κακοπληρωμένη μάλιστα, που θα αποτελεί σταγόνα στον ωκεανό με βάση τις ανάγκες των μαθητών αλλά και των ίδιων των εκπαιδευτικών».

Τα σωματεία των εκπαιδευτικών διαμηνύουν ότι δεν θα επιτρέψουν στην κυβέρνηση να φέρει γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και «να πεταχτούν στα αζήτητα το βασικό μας πτυχίο, τα χρόνια προϋπηρεσίας στο δημόσιο σχολείο, τα χρόνια κόπου για να κρατηθούμε μέσα στους πίνακες των ακριβοπληρωμένων προσόντων». Και καλούν σε δυνάμωμα του αγώνα για μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια, κατάργηση του ν. 4598/19 και όλων των νόμων που απαξιώνουν το πτυχίο και την προϋπηρεσία, το πτυχίο στο κάθε επιστημονικό αντικείμενο, που θα περιλαμβάνει και την παιδαγωγική επάρκεια, να εξασφαλίζει το δικαίωμα για μόνιμη και σταθερή δουλειά, να εξισωθούν τα δικαιώματα των αναπληρωτών με αυτά των μόνιμων κ.λπ.

Με νέα κινητοποίηση αύριο Τετάρτη η ΕΛΜΕ Πειραιά συνεχίζει τον αγώνα για να παρθούν πίσω οι διώξεις 7 εκπαιδευτικών. Η ΕΛΜΕ και δεκάδες άλλα σωματεία εκπαιδευτικών και ομοσπονδίες καταγγέλλουν ότι μετά από όλες τις διώξεις που επιχειρήθηκαν από την αρχή της χρονιάς, την τελευταία μέρα των σχολείων 7 εκπαιδευτικοί παραπέμπονται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο με το παράπτωμα «της αναξιοπρεπούς ή της ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς», που περιλαμβάνεται στον αντιδραστικό Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα.

Μετά τη μαζική κινητοποίηση που έγινε την Παρασκευή, νέο αγωνιστικό ραντεβού έχει δοθεί για αύριο 12 Ιούλη, στις 10 π.μ. έξω από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής (Ξενίας 24, Αθήνα). «Θα συνεχίσουμε τον αγώνα το επόμενο διάστημα, με μαζικό, συλλογικό και οργανωμένο τρόπο, απαιτώντας να παρθούν πίσω οι διώξεις, να σπάσει το κλίμα τρομοκρατίας που επιχειρείται να επιβληθεί», σημειώνει στο κάλεσμά της η ΕΛΜΕ Πειραιά.

Υποψήφια των πανελλαδικών εξετάσεων που έχει συγκεντρώσει 22.000 μόρια δεν μπορεί καν να δηλώσει τη σχολή προτίμησής της (Αρχιτεκτονική) καθώς η ΕΒΕ στο Ελεύθερο Σχέδιο την αποκλείει. Πρόκειται για μία μόνο από τις περιπτώσεις παιδιών που, μετά από σκληρή προσπάθεια σε μία ψυχοφθόρα διαδικασία, κατάφεραν να συγκεντρώσουν υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις, ωστόσο συναντούν το εμπόδιο της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Παιδιά προστίθενται στους χιλιάδες που απέκλεισε το απαράδεκτο μέτρο που θεσμοθέτησε η κυβέρνηση με πρόσχημα την αναβάθμιση της εκπαίδευσης, επικαλούμενη κάλπικα επιχειρήματα ότι δήθεν μέχρι τότε εισάγονταν υποψήφιοι στα ΑΕΙ με «λευκή κόλλα». Αποκαλύπτεται και πάλι πως στόχος του μέτρου ήταν και είναι να υψώσει νέους φραγμούς ανάμεσα στο λύκειο - εξεταστικό κέντρο και την Ανώτατη Εκπαίδευση, να αναγκάσει τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας να προσαρμόσουν τα όνειρά τους στον στόχο για μαζικοποίηση της Κατάρτισης.

«Η κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής είναι απέναντι σε κάθε έννοια αριστείας», είπε χτες ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, επιλέγοντας να υποβαθμίσει τις μεγάλες αντιδράσεις μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών στον «κόφτη» της ΕΒΕ και τις διεκδικήσεις για πρόσβαση σε ένα πραγματικά αναβαθμισμένο δημόσιο δωρεάν πανεπιστήμιο. Διεκδικήσεις που βρίσκονται στον αντίποδα της πολιτικής που θέλει τις προσδοκίες των νέων να χωρέσουν στις προτεραιότητες της αστικής στρατηγικής, που αντί για ουσιαστική στήριξη και κάλυψη όλων των αναγκών των ιδρυμάτων και των σπουδών, κοιτά προς την κατάργηση του κρατικού «μονοπωλίου» της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Στην τύχη τους έχουν αφεθεί οι δημοτικοί παιδικοί σταθμοί Επανομής και Μηχανιώνας του δήμου Θερμαϊκού, που ανήκουν στην αρμοδιότητα του ΔΗΠΠΑΚΥΘ.

Οπως καταγγέλλει η «Λαϊκή Συσπείρωση» δήμου Θερμαϊκού, βρίσκονται «σε πλήρη εγκατάλειψη, και παρ' όλες τις επανειλημμένες προσπάθειες με έγγραφα και προσφυγές από τους εργαζόμενους, παρ' όλες τις προσπάθειες της "Λαϊκής Συσπείρωσης" που έχει φέρει το θέμα στο Δημοτικό Συμβούλιο, η κατάσταση συνεχίζει να είναι απαράδεκτη και να εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για την ασφάλεια των παιδιών που φιλοξενούνται στους χώρους. Κίνδυνοι που προέρχονται από την έλλειψη συντήρησης σε κτιριακές υποδομές, σε παιδικές χαρές κ.λπ.».

Η κατάσταση αυτή σχετίζεται «με την πολιτική ιδιωτικοποίησης λειτουργιών, υπηρεσιών, δομών και άλλων τομέων που βρίσκονται στην ευθύνη των δήμων, μέσω της υποχρηματοδότησης» και άλλων μεθόδων, όπως η κάλυψη πάγιων αναγκών με εργαζόμενους ορισμένου χρόνου.

Σημειώνει επίσης ότι «είναι προκλητικό για τα λαϊκά νοικοκυριά που στενάζουν κάτω από το βάρος του πληθωρισμού και της ακρίβειας, την ώρα που αυτές οι δομές εγκαταλείπονται στην τύχη τους και γίνονται επικίνδυνες για τα παιδιά μας, η επιλογή των γονιών να είναι αναγκαστικά ο δρόμος προς τον ιδιωτικό παιδικό σταθμό, δηλαδή η ακόμα μεγαλύτερη επιβάρυνση του έτσι κι αλλιώς καταληστευμένου εισοδήματός τους».

Η «Λαϊκή Συσπείρωση» καλεί τους δημότες να διεκδικήσουν δωρεάν ποιοτικούς παιδικούς σταθμούς που να καλύπτουν τις σύγχρονες ανάγκες των εργαζομένων και των οικογενειών τους, να απαιτήσουν την άμεση συντήρηση με κρατική χρηματοδότηση των παιδικών σταθμών που ήδη υπάρχουν και βρίσκονται σε άθλια κατάσταση.

Η Πανελλήνια Ενωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων (ΠΕΓΜΚΣ) καταγγέλλει την απαράδεκτη καθυστέρηση του υπουργείου Παιδείας για την αποκατάσταση του σφάλματος που υπάρχει στην Υπουργική Απόφαση για τη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων, με αποτέλεσμα οι μαθητές Γυμνασίου που βαθμολογούνται κάτω από δέκα σε μουσικό μάθημα να απομακρύνονται από το σχολείο χωρίς να έχουν δυνατότητα επανεξέτασης και ανεξάρτητα από τον μέσο όρο τους που συνδιαμορφώνεται από όλα τα μαθήματα.

Η ΠΕΓΜΚΣ θυμίζει ότι είχε από τον περασμένο Δεκέμβρη αποσπάσει δέσμευση από τον τότε γγ του υπουργείου Παιδείας ότι θα μελετήσουν το θέμα οι νομικοί σύμβουλοι του υπουργείου, καθώς όπως είχε πει τότε πρόκειται για λάθος, ενώ επισημαίνει ότι αποτελεί διάκριση για τους μαθητές των Μουσικών Γυμνασίων χωρίς να προκύπτει κάποια συγκεκριμένη εκπαιδευτική ανάγκη. Παράλληλα, η ΠΕΓΜΚΣ είχε και πριν δυο μήνες υπενθυμίσει στο υπουργείο το παραπάνω πρόβλημα, χωρίς όμως να γίνει ακόμα τίποτα.

«Είναι ακατανόητο - σημειώνει η ΠΕΓΜΚΣ - να αντιμετωπίζονται με αυτόν τον τιμωρητικό τρόπο οι μαθητές των μουσικών γυμνασίων και να οδηγούνται στην έξοδο από τη μοναδική δωρεάν δημόσια μουσική εκπαίδευση, ενώ την ίδια στιγμή οι εκπαιδευτικοί που καλούνται να διδάξουν τα συγκεκριμένα υποχρεωτικά μαθήματα να διορίζονται στη μέση της χρονιάς με ευθύνη του ίδιου του υπουργείου. Ως γονείς απαιτούμε τώρα από το υπουργείο Παιδείας να καταργήσει τις διατάξεις της υπ. αριθμ. 20923/Δ2/2021 (ΦΕΚ878/Β/05-3-2021) και να επιστρέψουν οι μαθητές πίσω στα σχολεία τους. Απαιτούμε να ισχύει για την προαγωγή των μαθητών μουσικών γυμνασίων ό,τι ισχύει και στα υπόλοιπα γυμνάσια της χώρας», καταλήγει η ΠΕΓΜΚΣ.