Παραμένουν σοβαρά τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό και βιβλία στα σχολεία, όπως προκύπτει από τις δηλώσεις των ομοσπονδιών των εκπαιδευτικών μετά τις διαδοχικές συναντήσεις τους με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Συγκεκριμένα, όπως δήλωσε ο Κ. Μανιάτης, αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ, λείπουν από τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας 4.500 - 5.000 εκπαιδευτικοί, ενώ οι ελλείψεις σε βιβλία υπολογίζονται στο 20%. Οπως σημείωσε ο πρόεδρος της ΔΟΕ, Δ. Μπράτης, από τα Δημοτικά της χώρας λείπουν ακόμη 3.000 δάσκαλοι, ενώ επισήμανε ότι 60.000 παιδιά 4 - 5 χρόνων, πηγαίνουν στα ιδιωτικά και δημοτικά νηπιαγωγεία και όχι στο Δημόσιο.

Σε παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας, αύριο, Τετάρτη, 3 Οκτώβρη, στις 12.30 μ.μ., καλεί τους φοιτητές η Πανσπουδαστική Κίνηση Συνεργασίας, διεκδικώντας να μην εφαρμοστεί, να καταργηθεί ο νόμος - πλαίσιο και να μην εφαρμοστεί η κοινοτική οδηγία 36/05. Χτες, φοιτητές του Πολυτεχνείου προχώρησαν σε παράσταση διαμαρτυρίας, με απόφαση πέντε φοιτητικών συλλόγων του ΕΜΠ, στη διοίκηση των νέων εστιών στην Πολυτεχνειούπολη και στην πρυτανεία του ΕΜΠ, αντιδρώντας σε απόφαση του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας (που διαχειρίζεται τις εστίες) να παραχωρήσει τη φύλαξη των εστιών σε ιδιωτική εταιρία σεκιούριτι.

«Μπορεί να ψηφίστηκε, αλλά το σύνθημα: "Ο νόμος - πλαίσιο να αποσυρθεί - Δωρεάν Σπουδές για κάθε φοιτητή" ακόμα αντηχεί μέσα στα αμφιθέατρα και τους κεντρικούς δρόμους της Αθήνας όπου κάθε εβδομάδα επί ένα χρόνο πορεύονταν χιλιάδες νέοι. Μπορεί να ψηφίστηκε, αλλά έχουμε κάθε δικαίωμα να απειθαρχήσουμε εφόσον θίγονται τα δικαιώματά μας στις δωρεάν σπουδές, στη μόρφωση, τη δουλιά με δικαιώματα!».

Τα παραπάνω τονίζει σε ανακοίνωσή της η Πανσπουδαστική Κίνηση Συνεργασίας, επισημαίνοντας ότι στις προτεραιότητες του υπουργείου Παιδείας - όπως άλλωστε τόνισε ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας στη συζήτηση στη Βουλή επί των προγραμματικών δηλώσεων - είναι η υλοποίηση του νέου νόμου. Στα επόμενα βήματα της κυβέρνησης συγκαταλέγεται η εφαρμογή του συστήματος των πιστωτικών μονάδων, δηλαδή των διαφοροποιημένων πτυχίων - σούπα (καθώς το προεδρικό διάταγμα έχει δημοσιευτεί από τον Αύγουστο), οι εσωτερικοί κανονισμοί στους οποίους εξειδικεύονται οι αντιδραστικές ρυθμίσεις του νόμου για το άσυλο, τα συγγράμματα κλπ. (ο πρότυπος κανονισμός του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, βάσει του οποίου θα συνταχτούν οι εσωτερικοί κανονισμοί, αναμένεται να είναι έτοιμος μέχρι το Γενάρη), η «αξιολόγηση»...

Στο προσκήνιο μπαίνει η εφαρμογή της κοινοτικής οδηγίας 36/05 (η προθεσμία υιοθέτησης της οποίας λήγει στις 20 του Οκτώβρη), που κατοχυρώνει την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων κολεγίων (που συνδέονται με ιδρύματα σε χώρες της ΕΕ) όπως αυτά αναγνωρίζονται στη χώρα όπου εδρεύει το συνεργαζόμενο ίδρυμα. Με την οδηγία αυτή εξισώνονται προς τα κάτω τα επαγγελματικά δικαιώματα αποφοίτων πανεπιστημίων και κολεγίων.

Η Πανσπουδαστική καλεί φοιτητές, καθηγητές, εργαζόμενους, μαθητές, όλο το λαό να μπουν μπροστά στην πάλη για να αποσυρθεί ο νόμος και σημειώνει ότι «απέναντι σε όλα αυτά οι φοιτητές μαζί με όλο το λαό μόνο μία απάντηση μπορούμε και πρέπει να δώσουμε:

• Συνέχιση του αγώνα, μέσα κι έξω από τις σχολές, έτσι ώστε ο νόμος - πλαίσιο να μην εφαρμοστεί - να καταργηθεί!
• Να μην αντικατασταθεί η φοιτητική μέριμνα από Δάνεια και Υποτροφίες. Καμία περικοπή σε σίτιση, στέγαση, συγγράμματα. Να μην επιτρέψουμε να εκτιναχτεί κι άλλο το κόστος σπουδών, να μην ενταθούν οι ταξικοί φραγμοί. Εξω οι εταιρείες από τις Σχολές. Κατάργηση της επιχειρηματικής δραστηριότητας, καμία σκέψη για διορισμό manager. Καμία σκέψη για αξιολόγηση - κατηγοριοποίηση, όχι στην εισαγωγή των πιστωτικών μονάδων, όχι στη μορφωτική υποβάθμιση και την ακριβοπληρωμένη αμάθεια. Καμία περιστολή των ελευθεριών. Κάτω τα χέρια από το Ασυλο. Καμία ασυλία στη δράση των επιχειρήσεων».

Πλατιά σύσκεψη - συζήτηση με τις ενώσεις γονέων της Νομαρχίας Αθήνας, τους συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, τις ΕΛΜΕ, εργατικά σωματεία, μαζικούς και κοινωνικούς φορείς και εκπροσώπους μαθητών, έχει προγραμματίσει για αύριο η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Νομαρχιακού Διαμερίσματος Αθήνας.

Στόχος: Ο συντονισμός της πάλης ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις. Αιχμή: Τα τεράστια προβλήματα στην προσχολική αγωγή, τα νηπιαγωγεία και τους παιδικούς σταθμούς, το κτιριακό για τους φορείς της Αθήνας (πρόταση για κινητοποίηση στις 11 Οκτώβρη), η αναγνώριση τίτλων σπουδών των ιδιωτικών κολεγίων και των ΚΕΣ.

Η σύσκεψη θα γίνει στις 6 μ.μ. στην αίθουσα του Συνδικάτου Οικοδόμων Αθήνας, στην πλατεία Κάνιγγος.

Η Ομοσπονδία Γονέων καλεί όλους τους φορείς να πάρουν κατά τόπους πρωτοβουλίες και να οργανώσουν την πάλη τους κατά της εμπορευματοποίησης και ιδιωτικοποίησης της Παιδείας, για να μην περάσουν τα σχέδια για αποκέντρωση της εκπαίδευσης.

Στο σχετικό κάλεσμα η Ομοσπονδία Γονέων μεταξύ άλλων αναφέρει: Η χρόνια υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης έχει οδηγήσει μεγάλο μέρος των σχολείων (ιδίως στο Δήμο της Αθήνας) να λειτουργούν σε διπλοβάρδια, σε ακατάλληλα και επικίνδυνα κτίρια. Παράλληλα, η ανάθεση ανέγερσης 27 σχολικών κτιρίων μέσω των ΣΔΙΤ στους ιδιώτες συμβάλλει στην ολόπλευρη εμπορευματοποίηση του δημόσιου σχολείου. Οι γονείς συνεχίζουν να χρυσοπληρώνουν - 4,5 δισ. ευρώ το χρόνο - την κατά τα άλλα «δημόσια και δωρεάν Παιδεία», τα παιδιά συνεχίζουν να μένουν αμόρφωτα προς δόξα και τιμή των φροντιστηρίων και της «παραπαιδείας». Το περιεχόμενο των σπουδών, τα νέα βιβλία και ο χαρακτήρας του σχολείου εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς οδηγώντας μεγάλο μέρος των παιδιών στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ, ενώ ένα σημαντικό ποσοστό αυτών εγκαταλείπει το σχολείο.

Η επερχόμενη αναγνώριση των τίτλων σπουδών (από 20/10) των ιδιωτικών κολεγίων και των κέντρων ελευθέρων σπουδών και ο εναρμονισμός της ελληνικής νομοθεσίας με τις αποφάσεις της ΕΕ θα συμβάλει στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης και χωρίς την αναθεώρηση του άρθρου 16.

Ηδη από φέτος, που ισχύει η υποχρεωτικότητα του νηπιαγωγείου, το μεγαλύτερο μέρος των προνηπίων έμεινε εκτός δημοσίου νηπιαγωγείου, ενώ ένα μεγάλο μέρος των νηπίων εγγράφτηκαν στα ιδιωτικά. Οι υποδομές της προσχολικής αγωγής είναι οι χειρότερες της εκπαίδευσης και δεν ικανοποιούν στο ελάχιστο τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών και των εκπαιδευτικών. Η δημόσια εκπαίδευση οδεύει προς την πλήρη ιδιωτικοποίησή της, την αποκέντρωση των νηπιαγωγείων, θα ακολουθήσει η αποκέντρωση όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης.

Η δραματική αυτή για τη λαϊκή οικογένεια κατάσταση υπαγορεύει έναν καλύτερο συντονισμό της πάλης για: Ενιαίο Δημόσιο 12χρονο Σχολείο. Δίχρονη υποχρεωτική Δημόσια Δωρεάν προσχολική αγωγή σε σύγχρονα και ασφαλή κτίρια. Αναβαθμισμένες Επαγγελματικές Σχολές, μετά το Λύκειο, αποκλειστικά Δημόσιες και Δωρεάν. Διπλασιασμό των δαπανών για την Παιδεία από τον κρατικό προϋπολογισμό. Αμεση ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων. Μόνιμους διορισμούς όλων των αναγκαίων εκπαιδευτικών, κατάργηση των ελαστικών σχέσεων εργασίας. Οχι στην αποκέντρωση - Οχι στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της Παιδείας.

Το στεγαστικό πρόβλημα στο σχολικό συγκρότημα της Γκράβας αναδεικνύουν με ανακοίνωσή τους η Αχτιδική Επιτροπή 5ου-6ου Διαμερίσματος και η Αχτιδική Επιτροπή Εκπαιδευτικών της ΚΟΑ του ΚΚΕ. Το θέμα έφεραν στη Βουλή και με Ερώτησή τους προς τον υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων οι βουλευτές του ΚΚΕ, Λιάνα Κανέλλη, Λίλα Καφαντάρη και Γιάννης Πρωτούλης. Οπως αναφέρεται στην Ερώτηση:

• Τα 1ο, 2ο και 3ο ΕΠΑΛ Γαλατσίου συστεγάζονται, οι ελλείψεις σε αίθουσες είναι μεγάλες, με αποτέλεσμα να μη διδάσκονται όλες οι ειδικότητες.
• Τα 65ο, 112ο και 132ο Δημοτικά Σχολεία μαζί με 3 ακόμα νηπιαγωγεία συστεγάζονται και λειτουργούν με διπλοβάρδιες.
• Η ίδια κατάσταση υπάρχει και σε μία σειρά άλλα σχολεία, τα οποία συστεγάζονται (1ο Γυμνάσιο και Λύκειο, 2ο Γυμνάσιο και Λύκειο, 21ο Γυμνάσιο και Λύκειο, 22ο Γυμνάσιο και Λύκειο, 40ό Γυμνάσιο και Λύκειο, 61ο Γυμνάσιο και Λύκειο).
• Επιπλέον, παρόμοια προβλήματα υποδομών παρουσιάζουν και το νεοϊδρυθέν ΙΕΚ Γαλατσίου, καθώς και μερικά τμήματα των ΙΕΚ της Ν. Ιωνίας.

Οι βουλευτές του ΚΚΕ τονίζουν ότι τη λύση σίγουρα δεν αποτελούν οι Συμπράξεις Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ), που ανοίγουν το δρόμο για την ιδιωτικοποίηση της Εκπαίδευσης. Ο αρμόδιος υπουργός ερωτάται: Τι συγκεκριμένα μέτρα θα πάρει η κυβέρνηση, ώστε να προχωρήσει η ομαλή λειτουργία των σχολείων της περιοχής εξαλείφοντας το καθεστώς της διπλοβάρδιας. Εάν θα επισπευστούν οι εργασίες κατασκευής σχολείου στη Θέρμιδα. Εάν θα διατεθούν τα απαραίτητα χρηματικά ποσά από τον κρατικό προϋπολογισμό για σύγχρονες και ασφαλείς σχολικές υποδομές - κτιριακές και υλικοτεχνικές - που να ανταποκρίνονται στις πραγματικές και αυξημένες ανάγκες των παιδιών της λαϊκής οικογένειας.

• Σημαντικά προβλήματα ποιότητας και ασφάλειας των υποδομών των 3ου και 6ου Δημοτικών Σχολείων Πετρούπολης, τα οποία συστεγάζονται και λειτουργούν σε διπλοβάρδια, φέρνουν στη Βουλή με Ερώτησή τους προς τον υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων οι βουλευτές του ΚΚΕ, Γιάννης Πρωτούλης, Σπύρος Χαλβατζής και Εύα Μελά. Οπως αναφέρουν, «το 2002 η τότε δημοτική αρχή είχε εγκρίνει κονδύλι για να κατασκευαστούν 10 επιπλέον αίθουσες, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες των μαθητών και τα σχολεία να λειτουργούν σε πρωινή βάρδια. Το 2003, με την αλλαγή της δημοτικής αρχής, πάρθηκε η απόφαση να δημοπρατηθεί η κατασκευή του έργου. Από τότε μέχρι και σήμερα οι διαδικασίες κωλυσιεργούν και από την πλευρά του ΟΣΚ, αλλά και από την πλευρά της Περιφέρειας που δεν εγκρίνει το κονδύλι. Εξαιτίας αυτής της καθυστέρησης, αλλά και της υποχρηματοδότησης της Παιδείας, έχουν δημιουργηθεί σοβαρά προβλήματα που σχετίζονται με την άμεση λειτουργία της μονάδας (ηλεκτρικές ασφάλειες, λέβητες, τουαλέτες)».