Από τη χτεσινή κινητοποίηση στη Λάρισα

Η μαθητική συγκέντρωση ξεκίνησε στις 9 το πρωί στην κεντρική πλατεία της Λάρισας, όπου μαθητές του 2ου ΓΕΛ διάβασαν προκήρυξη με τα αιτήματά τους, που είναι: Διατήρηση του μαθήματος των Λατινικών. Διαχωρισμός των μαθημάτων της Εκθεσης και της Λογοτεχνίας. Διατήρηση των υπαρχόντων συντελεστών βαρύτητας. Επαναφορά του προηγούμενου συστήματος απουσιών. Κάλυψη των κενών θέσεων καθηγητών (που υπάρχουν ακόμα και σε πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα). Αμεση υλοποίηση της ενισχυτικής διδασκαλίας. Δωρεάν χρήση των ΜΜΜ από τους μαθητές. Θεσμοθέτηση μαθήματος επαγγελματικού προσανατολισμού. Αύξηση των κονδυλίων για την Εκπαίδευση. Διατήρηση του μαθήματος της Βιολογίας στο πεδίο των οικονομικών.

Ακολούθησε πορεία σε κεντρικούς δρόμους της πόλης, με συνθήματα όπως: «Κάτω τα χέρια απ' την Παιδεία, εμείς ονειρευόμαστε μια νέα κοινωνία», «Η νέα γενιά έχει ιδανικά, ούτε πουλιέται ούτε προσκυνά». Η πορεία κατέληξε έξω από τα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας.

Στο μεταξύ, σε «μαθητικό ξεσηκωμό σε όλα τα σχολεία» καλεί η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας, που απευθύνεται στα σχολεία, τα 15μελή και 5μελή, τις Συντονιστικές Επιτροπές όλης της χώρας να πάρουν αποφάσεις για κινητοποιήσεις στις 29 Οκτώβρη. Για εκείνη τη μέρα, καλεί σε κινητοποίηση στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια.

Στο μεταξύ, συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις μαθητών σε διάφορες περιοχές ενάντια στο κόψιμο τμημάτων και ολόκληρων τάξεων στα ΕΠΑΛ.

Στη Λιβαδειά, σε κινητοποιήσεις βρίσκονται οι μαθητές του Εσπερινού ΕΠΑΛ, προκειμένου να μην κλείσει η Α' τάξη του σχολείου και στο πλευρό τους βρέθηκε το Σωματείο Ιδιωτικών Υπαλλήλων της πόλης, που ζητά να μην κλείσει η τάξη και να λειτουργήσουν όλα τα ολιγομελή τμήματα με πλήρη στελέχωση.

Στην Αθήνα, επίσης, στο 9ο ΕΠΑΛ δεν έχει εγκριθεί για να λειτουργήσει η Α' τάξη του σχολείου και 35 μαθητές (2 ολόκληρα τμήματα) που έχουν ζητήσει να εγγραφούν είναι σε εκκρεμότητα, ενώ εκφράζονται φόβοι για μελλοντικό κλείσιμο του σχολείου. Για το θέμα το ΚΚΕ έχει καταθέσει Ερώτηση στη Βουλή προς τον υπουργό Παιδείας.

Τον δίκαιο αγώνα τους ενάντια στην κατάργηση ολιγομελών τμημάτων συνεχίζουν οι μαθητές του Εσπερινού και του 1ου ΕΠΑΛ Χίου, έχοντας στο πλευρό τους το Νομαρχιακό Τμήμα Χίου της ΑΔΕΔΥ, που επισημαίνει ότι μόνο ο μαζικός και αποφασιστικός αγώνας γονιών, μαθητών, εργαζομένων μπορεί να δώσει λύση.

Σε κινητοποιήσεις συμμετέχουν και οι γονείς και μαθητές του ΕΠΑΛ Μοιρών Ηρακλείου Κρήτης - με τη συμπαράσταση της Ομοσπονδίας Γονέων Κρήτης - όπου αν και δήλωσαν την ειδικότητα των Ηλεκτρολόγων 8 μαθητές, δεν ιδρύθηκε από το υπουργείο.

Κεντρικό σύνθημα της διοργάνωσης ήταν «Εχουμε ήδη σπείρει τον σπόρο της οικονομίας της κάνναβης! Εχει έρθει η ώρα να τον θερίσουμε! Μια νέα αγορά έχει γεννηθεί! Μη μείνεις εκτός!». Πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Γενικής Γραμματείας της κυβέρνησης, των υπουργείων Οικονομίας, Αγροτικής Ανάπτυξης και Υγείας.

Το «παρών» στην έκθεση έδωσε και ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης Γιάννης Μπουτάρης, ο οποίος σχολίασε πως «είναι δυσάρεστο που ακόμα, ειδικά το υπουργείο Γεωργίας, δεν έχει προωθήσει την καλλιέργεια της βιομηχανικής και φαρμακευτικής κάνναβης, ακόμα και για την ψυχαγωγία, γιατί είναι πραγματικά ένας πολύ καλός τρόπος καλλιεργειών και πολύ καλό εισόδημα, και για το κράτος και για τον παραγωγό»... Και προχωρώντας ακόμη παραπέρα, παραλλήλισε το ναρκωτικό της κάνναβης με το αλκοόλ, λέγοντας λίγο - πολύ ότι σε μικρές ποσότητες κάνει καλό!

Με ανακοίνωσή της η Οργάνωση Περιοχής Κεντρικής Μακεδονίας της ΚΝΕ απαντά στην επιχειρηματολογία διοργανωτών και κυβέρνησης, που προσπαθούν να πείσουν για τα «μεγάλα οφέλη» της κάνναβης στην οικονομία και στην υγεία.

Μεταξύ άλλων σημειώνει: «Καθόλου τυχαία, στην επιχειρηματολογία της η κυβέρνηση επιμένει στη "δυνατότητα και αναγκαιότητα να αποτελέσει η ιατρική - φαρμακευτική κάνναβη πεδίο παραγωγικής δραστηριότητας και αναπτυξιακών πρωτοβουλιών και επενδύσεων", προβάλλοντας τη συγκεκριμένη δραστηριότητα ως ένα νέο πεδίο κερδοφορίας για τους επιχειρηματικούς ομίλους. Δεν είναι τυχαίο που διευθυντικά στελέχη των βιομηχανιών παραγωγής κάνναβης είναι ανάμεσα σε άλλους, μέλη της Παγκόσμιας Τράπεζας που "δραστηριοποιούνται στην αγορά εκτάσεων" (σε Κολομβία, Περού, Φιλιππίνες κ.α.), πρώην νομοθέτες, εμπειρογνώμονες στον τομέα της δημόσιας Υγείας και επιχειρηματίες.

Είναι φανερό ότι πίσω από τις προσπάθειες νομιμοποίησης της κάνναβης, πρώτα απ' όλα στη συνείδηση του λαού και της νεολαίας, παίζεται ένα τεράστιο επιχειρηματικό παιχνίδι, με κέρδος πολλών δισ. ευρώ, από μονοπώλια που δραστηριοποιούνται σε διάφορους τομείς της οικονομίας.

Να θυμίσουμε επίσης ότι οι κυβερνήσεις ΝΔ - ΠΑΣΟΚ, ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ, είναι αυτοί που διέλυσαν τη δημόσια Υγεία και την Κοινωνική Ασφάλιση, αυτοί που μετέτρεψαν τα φάρμακα σε πανάκριβα εμπορεύματα! Ακόμα και αν κάποιο συστατικό της κάνναβης απομονωθεί και μπορεί να αξιοποιηθεί ιατρικά, δεν χαρακτηρίζεται "θεραπευτικό" κανένα ναρκωτικό. Το νομικό πλαίσιο που επιτρέπει την επιστημονική έρευνα για ιατρικούς σκοπούς υπάρχει από χρόνια. Με το να ζητούν "απελευθέρωση" της παραγωγής και διάθεσης της κάνναβης, αυτό που κάνουν είναι να διαφημίζουν μια ουσία που προκαλεί εξάρτηση και "κοινωνικό θάνατο".

Καλούμε τους νέους και τις νέες να απορρίψουν την προπαγάνδα κυβέρνησης και οικονομικών συμφερόντων.

Πραγματικά προοδευτικό δεν είναι το δικαίωμα της νεολαίας να μαστουρώνει ελεύθερα, αλλά η ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών της στη μόρφωση, στη δουλειά και στη ζωή.

Τους καλούμε να μπουν θαρρετά στον αγώνα για την κάλυψη των αναγκών τους, στην πάλη για μια κοινωνία ελεύθερη από ναρκωτικά, εξαρτήσεις και καταναγκασμούς, για μια κοινωνία της ζωής με δικαιώματα, το σοσιαλισμό.

Στη "μαύρη" ζωή που μας πλασάρουν, λέμε: Ζωή ολόκληρη, όχι σε δόσεις!».

Σε δυναμική κινητοποίηση για το πρόβλημα της μεταφοράς των μαθητών στον δήμο Θέρμης προχώρησαν χτες το πρωί, στο 2ο ΓΕΛ Μίκρας, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς της περιοχής, μετά από κάλεσμα της Ενωσης Γονέων Θέρμης, των Συλλόγων Γονέων των σχολείων, της Ομοσπονδίας Γονέων Κεντρικής Μακεδονίας και της Β' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.

Κατήγγειλαν ότι άλλη μια σχολική χρονιά ξεκινά βρίσκοντας 4 σχολεία του δήμου Θέρμης (2ο Γυμνάσιο Μίκρας, 2ο Γυμνάσιο Θέρμης, 1ο και 2ο ΓΕΛ Μίκρας) να αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα στο θέμα της μεταφοράς των μαθητών από τους οικισμούς. Απαίτησαν να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα, εδώ και τώρα, με ευθύνη της κυβέρνησης και της Περιφέρειας. Να δοθεί άμεσα μόνιμη λύση στο ζήτημα της μεταφοράς των μαθητών με τη δημιουργία ενιαίου κρατικού φορέα για αποκλειστικά δημόσιο, δωρεάν και ασφαλές σύστημα μεταφοράς των μαθητών στα σχολεία τους, με κατάλληλα διαμορφωμένα και ασφαλή μέσα μετακίνησης, εξειδικευμένους μόνιμους οδηγούς και συνοδούς και απευθείας κρατική χρηματοδότηση.

Ζητούν να καταργηθούν τα χιλιομετρικά όρια στη μεταφορά των μαθητών στην επαρχία, τα οποία καταργούν ουσιαστικά και στην πράξη το δικαίωμα των μαθητών να μεταφέρονται δωρεάν και με ασφάλεια στα σχολεία τους.

Επισημαίνεται ότι με βάση την εφαρμογή της Κοινής Υπουργικής Απόφασης 24001/2013, απαιτείται απόσταση μεγαλύτερη των 1.200 μέτρων για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, 3.000 μέτρα για μαθητές Γυμνασίων και 5.000 μέτρα για μαθητές Λυκείων προκειμένου να εγκριθεί η μεταφορά των μαθητών. Επίσης, με βάση το νόμο αυτό, εκεί που υπάρχει δημόσια συγκοινωνία (ΟΑΣΘ) δεν εγκρίνεται μαθητικό δρομολόγιο με μισθωμένο λεωφορείο, όπως γίνεται στους υπόλοιπους οικισμούς.

Οπως εξηγεί ο Σύλλογος, στην Γ' τάξη του 1ου Δημοτικού ο αριθμός των μαθητών «πέφτει» στους 24 λόγω μετεγγραφής και η Διεύθυνση σχεδιάζει τη σύμπτυξη των δύο τμημάτων, παρότι υπάρχουν 3 διαγνώσεις μαθητών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)! Μία ακόμα περίπτωση καταγγέλλει ο Σύλλογος για το 10ο Δημοτικό Σχολείο Αχαρνών, όπου φοιτούν 51 μαθητές στην Α' Δημοτικού και η Διεύθυνση Ανατολικής Αττικής αρνείται να δημιουργήσει τρίτο τμήμα, προτείνοντας υποχρεωτική μετακίνηση ενός μαθητή για τη δημιουργία τμημάτων με 25 μαθητές. Και ο Σύλλογος καταγγέλλει ότι «έχει πάρει διαστάσεις "επιδημίας" αυτή η διαχειριστική λογική, που αντιμετωπίζει εκπαιδευτικούς και μαθητές σαν αριθμητικά νούμερα και όχι ως ξεχωριστές οντότητες, με στόχο τη μείωση της κρατικής δαπάνης για την Εκπαίδευση, μέσω και της εξοικονόμησης εκπαιδευτικών».