Κλιμακώνει ο ΣΥΝ την επιχείριση υπεράσπισης της διδασκαλίας του σκοταδισμού και υπεράσπισης της αυθαιρεσίας της καθηγητικής έδρας. Ετσι και χτες, σε ανακοίνωση του Τμήματος Παιδείας του ΣΥΝ επιχειρείται η υπεράσπιση των καθηγητών τους εκείνων που δηλητηριάζουν τα μυαλά των μικρών μαθητών με τον αντικομμουνισμό, αποσιωπώντας το γεγονός της αποβολής του ΚΝίτη μαθητή στην Πετρούπολη επειδή τόλμησε να ζητήσει το λόγο από την καθηγήτριά του (συνδικαλίστρια του ΣΥΝ) μέσα στο μάθημα.

Μετά τα ψευδή και συκοφαντικά δημοσιεύματα της «Αυγής» και τη μεθοδευμένη αναπαραγωγή τους από άλλα έντυπα, ο ΣΥΝ ισχυρίζεται ότι: «Με πρόσχημα υπαρκτά φαινόμενα αντικομμουνισμού σε όργανα της ΕΕ το ΚΚΕ έχει εξαπολύσει το τελευταίο διάστημα μια επιχείρηση ιδεολογικής τρομοκράτησης εκπαιδευτικών, όταν (...) αυτοί θίγουν τις αρνητικές επιπτώσεις του σταλινικού φαινομένου». Είναι παραπάνω από φανερό ότι υιοθετεί και καλύπτει τον αντικομμουνισμό ως μάθημα από την έδρα. Και όχι μόνο αυτό, αλλά τρέμουν εκεί στον ΣΥΝ όταν το ΚΚΕ αποκαλύπτει αυτό το σκοταδισμό που σπέρνουν στα σχολεία και όταν, ακόμα και οι μικροί μαθητές, υψώνουν το ανάστημά τους απέναντι στους επικίνδυνους «δασκάλους».

Προχωρά δε, ο ΣΥΝ στην ανακοίνωσή του, καλώντας τους εκπαιδευτικούς «να μην υποκύψουν σε πιέσεις, από όπου και αν προέρχονται». Δίνει έτσι το σύνθημα, όχι μόνο για να συνεχίσουν οι σκοταδιστές εκπαιδευτικοί να δηλητηριάζουν τα μυαλά των μαθητών, αλλά και για να επιβάλλουν με αυθαιρεσία και αυταρχισμό το δηλητήριό τους, φιμώνοντας κάθε άλλη φωνή από την ισχύ της έδρας, ακόμα και τιμωρώντας τους μαθητές τους που τολμούν να ζητήσουν το λόγο, όπως στην περίπτωση της Πετρούπολης.

Είναι φανερό ότι ούτε οι μαθητές, ούτε - πολύ περισσότερο - οι καθηγητές πρέπει να υποκύψουν στον κατήφορο που θέλει να σπρώξει ο ΣΥΝ τα σχολεία, επιβάλλοντας το νόμο της σιωπής στο όνομα μάλιστα, της ελευθερίας του καθηγητή και της διδασκαλίας. Μόνο το μάθημα της αντίστασης είναι αυτό που ταιριάζει στους καθηγητές και τους μαθητές που είναι παιδιά του λαού.

Μια πρότυπη σχολική τάξη που θα αξιοποιεί νέες τεχνολογίες, επισκέφτηκε χτες ο πρωθυπουργός Κ. Καραμανλής, διαφημίζοντάς την ως επίτευγμα, τη στιγμή που θα έπρεπε να είναι αυτονόητη η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών ως εργαλείο, για όλα τα παιδιά του λαού στη διαδικασία της μόρφωσής τους. Σύμφωνα με τον πρωθυπουργό, η τάξη του μέλλοντος «θα περιέχει όλες τις απαραίτητες υποδομές για εφαρμογή εξατομικευμένης εκπαίδευσης» με «χρήση του διαδραστικού πίνακα», ενός υπολογιστή κι ενός ηλεκτρονικού τετραδίου για κάθε μαθητή.

Είναι φανερό ότι η προμήθεια όλων των παραπάνω μέσων θα σημαίνει ένα πολύ επικερδές «πακέτο» για τις εταιρείες που θα εξοπλίσουν τα σχολεία. Τα λεφτά με τα οποία θα πληρωθούν τα παραπάνω ηλεκτρονικά μέσα, είναι λεφτά του ελληνικού λαού, γι' αυτό και οι γονείς, οι εργαζόμενοι δεν πρέπει να «θαμπωθούν» από κάτι που... δικαιωματικά τους ανήκει. Ο πρωθυπουργός όμως ομολόγησε ότι: Οι νέες τεχνολογίες δε θα αξιοποιηθούν απλά ως μέσα, ως εργαλεία, αλλά ως μοχλός για «εξατομικευμένη εκπαίδευση»! Δηλαδή για την ένταση της ταξικής διαφοροποίησης της εκπαίδευσης, τις δεξιότητες και την αμάθεια. Εξάλλου, ο πρωθυπουργός πρόσθεσε ότι «οι απόφοιτοι της τάξης του μέλλοντος θα έχουν καλλιεργήσει τις δεξιότητες εκείνες που θα τους εξοικειώνουν πλήρως με το ανταγωνιστικό περιβάλλον στο οποίο πρόκειται να ζήσουν και να εργαστούν». Δηλαδή, τα εργαλεία των νέων τεχνολογιών θα αξιοποιηθούν για την υποβάθμιση του επιπέδου της εκπαίδευσης, για την προώθηση μέσα στην εκπαίδευση των ψευτοδεξιοτήτων εκείνων που απαιτεί το κεφάλαιο, ώστε οι απόφοιτοι - αυριανοί εργαζόμενοι να είναι όπως τους θέλουν οι εργοδότες.