Η συνάντηση έληξε χωρίς καμία δέσμευση από πλευράς υπουργείου στα όσα έθεσαν οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών. Ενημερώνοντας τους συγκεντρωμένους οι εκπρόσωποι της «Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών» (ΑΣΕ) στο ΔΣ της ΟΛΜΕ κατήγγειλαν τη στάση του υπουργείου και την άρνησή του να δεχτεί στη συνάντηση αντιπροσωπεία των επιστημονικών ενώσεων. Κάλεσαν σε συνέχιση των κινητοποιήσεων για το δικαίωμα στην ολόπλευρη μόρφωση και ενάντια στις απολύσεις.
Οπως σημειώνει η ΑΣΕ σε δελτίο Τύπου, οι εκπρόσωποί της στη συνάντηση «ανέδειξαν ότι οι αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα όπως και αυτές που είχαν γίνει από τις προηγούμενες κυβερνήσεις, οδηγούν εκατοντάδες συναδέλφους αναπληρωτές στην απόλυση και μετατρέπουν εκατοντάδες μόνιμους σε γυρολόγους σε 5 και 6 σχολεία. Αναδείξαμε ότι το κύριο είναι το τι διδάσκεται ο μαθητής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στοιχείο που δεν αναδείχθηκε ούτε από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ούτε από τις άλλες παρατάξεις.
Από την κινητοποίηση στο υπουργείο Παιδείας |
Σημειώνεται πως μετά από πίεση, το υπουργείο δεσμεύτηκε για συνάντηση αύριο Τετάρτη με αντιπροσωπεία της ΟΛΜΕ και των επιστημονικών ενώσεων.
Συγκέντρωση και πορεία διαμαρτυρίας πραγματοποίησαν οι εκπαιδευτικοί χτες και στη Θεσσαλονίκη, συνεχίζοντας τον αγώνα ενάντια στις αντιεπιστημονικές αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα. Οι ΕΛΜΕ είχαν προκηρύξει διευκολυντική στάση εργασίας από τις 11 το πρωί έως τις 2 το μεσημέρι. Με μαχητική πορεία, που ξεκίνησε λίγο μετά τη 1.30 το μεσημέρι, κατευθύνθηκαν μέχρι το υπουργείο Μακεδονίας - Θράκης, διαδηλώνοντας την απόφασή τους να συνεχίσουν τον αγώνα για να πάρει πίσω η κυβέρνηση τα νέα ωρολόγια προγράμματα που χτυπούν τη γενική παιδεία και το δικαίωμα των παιδιών στη μόρφωση.
Καταγγελία της ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς - Ιθάκης
Η ΕΛΜΕ στη σχετική ανακοίνωσή της σημειώνει: «Αντί οι μαθητές να εξετάζονται στον τόπο τους, ειδικά σε συνθήκες πανδημίας, υποβάλλονται σε ένα απίστευτο "ροντέο" μετακίνησης. Οχι μόνο δεν διασφαλίζεται καν πως θα δώσουν "Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία" στο ίδιο ΕΚ με το "Μουσική Αντίληψη και Γνώση", αλλά και μετακινούνται από πόλη σε πόλη, δίνοντας εξετάσεις αλλού για το πρακτικό μέρος και αλλού για το θεωρητικό μέρος. Ετσι, ένας μαθητής από την Κεφαλονιά ή την Ιθάκη, που μετακινείται προς Πάτρα ή Αγρίνιο, αναγκαστικά και μόνο ακτοπλοϊκά και οδικά, πρέπει αρχικά να μεταβεί στο Αγρίνιο (Σάββατο 11/7, απογευματινή εξέταση 17.30) και στη συνέχεια να επιστρέψει Κεφαλονιά ή Ιθάκη (ή να διανυκτερεύσει κάπου αλλού) και να μεταβεί στην Πάτρα (Δευτέρα 13/7, πρωινή εξέταση 8.30)! (...) Επιπλέον, δεν δίνεται από την απόφαση του υπουργείου Παιδείας η δυνατότητα στους μαθητές να εξεταστούν σε άλλη περιοχή (π.χ. Αθήνα), όπου μπορεί να διαθέτουν σπίτι ή γενικά να διευκολύνονται (π.χ. αεροπορική μετακίνηση)».
Η ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς - Ιθάκης απαιτεί: Να σταματήσει η μετακίνηση των μαθητών για να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις μακριά από τον τόπο φοίτησής τους. Να διασφαλιστεί πως θα δώσουν στην ίδια πόλη και στο ίδιο εξεταστικό κέντρο το πρακτικό και θεωρητικό μέρος των μουσικών μαθημάτων. Να γίνουν δεκτές όλες οι αιτήσεις των μαθητών για εξέταση στην πόλη που διευκολύνονται.
Ανάλογα αιτήματα προβάλλει και το Νομαρχιακό Τμήμα Κεφαλονιάς - Ιθάκης της ΑΔΕΔΥ σε ανακοίνωσή του για την εξέταση των μουσικών μαθημάτων, την οποία το ΚΚΕ κατέθεσε στη Βουλή ως Αναφορά προς την υπουργό Παιδείας.
Στη διάρκεια της χτεσινής κινητοποίησης οι εκπρόσωποι του ΣΕΦΙΕ πραγματοποίησαν εξόρμηση στους εργαζόμενους, ενώ για άλλη μια φορά η εργοδοσία ήταν εξαφανισμένη. Το ΣΕΦΙΕ καταγγέλλει την εργοδοσία - «φάντασμα» και δηλώνει ότι θα κλιμακώσει τον αγώνα για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εργαζομένων που απασχολούνται σε πρωτόγνωρες συνθήκες εργασίας. Συνθήκες που περιλαμβάνουν καθυστέρηση καταβολής των δεδουλευμένων, απλήρωτες ώρες διδασκαλίας σε περίπτωση μη προσέλευσης των σπουδαστών κατά παράβαση της σύμβασης, ανύπαρκτα μέτρα προστασίας στο χώρο εργασίας κ.ά.
Το ΣΕΦΙΕ απαιτεί άμεση συνάντηση με την εργοδοσία των ΙΕΚ «ΠΑΣΤΕΡ» και καλεί κάθε εργαζόμενο να υπερασπιστεί τη σύμβασή του και τον κόπο του, να μη δουλέψει ούτε μία ώρα απλήρωτος. Ξεκαθαρίζει ότι οι εκβιασμοί δεν θα περάσουν και καλεί την εργοδοσία να σταματήσει την τρομοκράτηση των εργαζομένων.
Μεταξύ άλλων διεκδικεί:
«Σημαντική απόκλιση των θεμάτων που πραγματεύεται το βιβλίο με όσα ζητήθηκαν προς εξέταση», ασάφειες, «χρονική ασφυξία» και θέματα δυσκολότερα από αυτά της περσινής χρονιάς, χαρακτηρίζει η Ενωση Ελλήνων Χημικών τα θέματα Χημείας Προσανατολισμού, στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων την Παρασκευή.
Η Ενωση κάνει επίσης λόγο για «ατυχή προσπάθεια σύνδεσης των θεμάτων με τη βιομηχανική χημεία που χαρακτηρίζεται από ασάφειες», επισημαίνοντας πως «θα έπρεπε να είχε γίνει προσεκτικότερη διατύπωση των θεμάτων και ερωτήσεων με περισσότερες διευκρινίσεις, ώστε να μη σπαταλήσουν χρόνο οι εξεταζόμενοι στην προσπάθεια κατανόησης του κάθε θέματος».
Σε ό,τι αφορά την έκταση των θεμάτων σχολιάζει πως «το σύνολο των θεμάτων και ερωτήσεων απαιτούσαν περισσότερο από τον διαθέσιμο χρόνο, καθιστώντας μια επαλήθευση σχεδόν αδύνατη». «Δυστυχώς τα θέματα ήταν δυσκολότερα από αυτά της περσινής χρονιάς που ήδη εθεωρούντο από τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών, χωρίς το αναμενόμενο επιστημονικό βάθος και μακριά από την παιδαγωγική αντίληψη εξέτασης», αναφέρει ανάμεσα σε άλλα η Ενωση Ελλήνων Χημικών.
Ανακοίνωση για τη συζήτηση περί ίδρυσης ξενόγλωσσου προπτυχιακού προγράμματος με δίδακτρα
Σε κοινή ανακοίνωσή τους, η ΤΟ ΔΙΠΑΕ της ΚΝΕ και η ΚΟΒ ΔΙΠΑΕ του ΚΚΕ επισημαίνουν τις ευθύνες τόσο της σημερινής κυβέρνησης της ΝΔ όσο και της προηγούμενης κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ, που υλοποιούν την πολιτική του «επιχειρηματικού πανεπιστημίου», το οποίο «παροτρύνει τις σχολές να λειτουργούν με τη λογική της "ανταποδοτικότητας"» και μετακυλίεται το κόστος σπουδών στους φοιτητές, ανοίγοντας έτσι τον δρόμο «για τη γενίκευση των διδάκτρων στα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών σε όλα τα Ιδρύματα» και για την αναθεώρηση του άρθρου 16.
Οι Οργανώσεις του ΚΚΕ και της ΚΝΕ καλούν όλο το προσωπικό των Ιδρυμάτων, τους φοιτητές και τους νέους ερευνητές «με μαζικές κινητοποιήσεις, αποφάσεις σωματείων, συλλόγων ΔΕΠ, συνελεύσεων Τμημάτων και συλλόγων φοιτητών» να διεκδικήσουν «ένα σύγχρονο πανεπιστήμιο με αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Παιδεία, επαρκές διδακτικό, ερευνητικό, τεχνικό και διοικητικό προσωπικό, με αποκλειστικά κρατική χρηματοδότηση στο ύψος των σύγχρονων αναγκών, για την κατάργηση των διδάκτρων σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα».