Με τη συζήτηση των τροπολογιών - που, ουσιαστικά, αποτελούν ξεχωριστό νομοσχέδιο - ολοκληρώθηκε χτες στο δεύτερο Θερινό Τμήμα της Βουλής η συζήτηση του νομοσχεδίου για την ίδρυση των Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων (ΤΕΕ).

Οι σοβαρότερες τροπολογίες που συνάντησαν και τη μεγαλύτερη αντίδραση ήταν αυτές για την ανάθεση στους ιδιώτες της διαχείρισης του Β Πακέτου Ντελόρ για την Παιδεία και για τη δυνατότητα στα Πανεπιστήμια να ιδρύουν "διατμηματικά τμήματα".

Αναφερόμενος στην πρώτη τροπολογία, ο βουλευτής του ΚΚΕ Απ. Τασούλας τόνισε ότι η κυβέρνηση θέλει να διαθέσει και να διαχειριστεί τα 195 δισ. δρχ του Πακέτου Ντελόρ, αναθέτοντάς τα σε ενδιάμεσους φορείς, σε ιδιωτικούς φορείς, αλλά εμπλέκοντας σ' αυτήν τη διαδικασία και τις σχολικές μονάδες, αποπροσανατολίζοντάς τες από το κύριο έργου τους. Και πρόσθεσε:

"Οι πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης δεν μπορούν να καθορίζονται από έναν ιδιωτικό φορέα. Αυτός πιθανόν να μπορεί να δίνει σε ένα σχολείο. Το σύνολο, όμως, των σχολείων και των αναγκών θα πρέπει να τις δει το υπουργείο. Αυτό θα πρέπει να κατανείμει και τα κονδύλια δίκαια και σύμφωνα με τις ανάγκες της εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα. Επομένως, αυτό δεν μπορεί να γίνεται ούτε από τους ιδιωτικούς φορείς, ούτε από τον διευθυντή του σχολείου, ο οποίος θα κοιτάζει, στην καλύτερη περίπτωση, το δικό του σχολείο και τίποτα άλλο".

Επισήμανε δε τον κίνδυνο, μέσω της υποτιθέμενης αξιολόγησης των σχολείων, να οδηγηθεί και η χώρα μας σ' αυτό, που ισχύει, ήδη, στην Ευρώπη, κάποια σχολεία που δεν πληρούν κάποιους όρους να φτάνουν στο κλείσιμο. Αυτά, τόνισε, θα είναι σχολεία φτωχών δήμων και γειτονιών.

Δεν παρέλειψε να θέσει και το ζήτημα της αδιαφάνειας στη διαχείριση των σχετικών πόρων και την παράκαμψη του δημόσιου λογιστικού, τονίζοντας ότι αυτό που απαιτείται είναι να διαχειριστεί το σύνολο των πιστώσεων το υπουργείο Παιδείας μέσω της δημόσιας παιδείας.

Οσον αφορά την ίδρυση "διατμηματικών τμημάτων", ο Απ. Τασούλας υπογράμμισε ότι η κυβέρνηση φτιάχνει με ανεξέλεγκτο τρόπο καινούρια τμήματα "της μιας ώρας", με σκοπό να απορροφήσει χρηματοδοτήσεις.

"Ετσι, τόνισε, παρεμβαίνετε στον τρόπο των προγραμμάτων, των ενεργειών κλπ., φτιάχνοντας τμήματα, όπου θέλει ο καθένας και όπως θέλει.

Εμείς δε συμφωνούμε με αυτή τη λογική. Η γνώμη μας είναι ότι, όπου χρειάζονται νέα τμήματα που να καλύπτουν νέα αντικείμενα, τότε να δημιουργούνται μόνιμα, να εγκρίνονται για να έχουν και ένα μέλλον. Δεν μπορείτε να πείσετε κανέναν ότι φτιάχνουμε ένα τμήμα φέτος και του χρόνου τέλειωσε η αποστολή του. Αυτά είναι φαγητά της μιας ώρας και μάλλον δηλητηρίαση προκαλούν παρά κάνουν καλό".

Με άλλη τροπολογία, προβλέπεται η εισαγωγή στα ΑΕΙ χωρίς εξετάσεις ατόμων που πάσχουν από ειδικές παθήσεις, όπως βαριά μυοπάθεια του "ΣΕΝ", μυελογενή λευχαιμία κ.ά.

Χωρίς ουσιαστικές αποκλίσεις, τουλάχιστον στο πνεύμα και στους στόχους, από το σχέδιο νόμου για τη "Δευτεροβάθμια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση", είναι η πρόταση που έκανε το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο στο υπουργείο Παιδείας για την Τεχνική Επαγγελματική Κατάρτιση. Το ΕΒΕΑ, που δεν μπορούσε να λείπει από τον περίφημο "διάλογο" του υπουργείου Παιδείας για την κατάρτιση του παραπάνω νομοσχεδίου, κατέθεσε με υπόμνημα μια σειρά από αντιδραστικότατες προτάσεις, οι οποίες αντικατοπτρίζονται σε ένα βαθμό στο κείμενο που τελικά κατατέθηκε στη Βουλή και δεν μπορούσε παρά να ικανοποιεί την ανάγκη των επιχειρήσεων για φτηνό, ευέλικτο εργατικό δυναμικό.

"Στόχος του εκπαιδευτικού συστήματος και του συστήματος επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας, πρέπει να είναι η ικανοποίηση των αναγκών της αγοράς σε εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό", αναφέρει εισηγητικά το ΕΒΕΑ αφήνοντας στην άκρη την ανάγκη πρώτα από όλα εκπαίδευσης και δημιουργίας ατόμων με επιστημονική γνώση.

Απόλυτα εξοικειωμένα με την έννοια της "διά βίου εκπαίδευσης", τα μέλη του ΕΒΕΑ, κάνουν λόγο γι' αυτήν χωρίς τα προσχήματα και τις ωραιοποιήσεις με τις οποίες διανθίζει το υπουργείο Παιδείας την "εκπαιδευτική" τάση της Ευρωπαϊκής Ενωσης: "Η διά βίου εκπαίδευση θα πρέπει να προσθέτει συνεχώς νέες δεξιότητες και γνώσεις στον εργαζόμενο, ικανές να του δώσουν τη δυνατότητα, είτε βελτίωσης της παραγωγικότητάς του, είτε μετακίνησής του από έναν κλάδο της οικονομίας που βρίσκεται σε ύφεση σε άλλο κλάδο που βρίσκεται στη διαδικασία της ανάπτυξης", αναφέρει το ΕΒΕΑ.

Το ΕΒΕΑ επικαλείται τις οδηγίες 368/85, 89/48, 92/51 της Ευρωπαϊκής Ενωσης που ορίζουν τη δομή του εκπαιδευτικού συστήματος ώστε να χορηγεί στους αποφοίτους των βαθμίδων του, διπλώματα Επαγγελματικής Κατάρτισης επιπέδων Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV και V ανάλογα με τα χρόνια φοίτησης. Ετσι, προτείνουν χορήγηση διαφορετικών πιστοποιητικών επαγγελματικής κατάρτισης πέντε επιπέδων ξεκινώντας από την ετήσια επαγγελματική κατάρτιση και φτάνοντας μέχρι τους αποφοίτους των ΑΕΙ. Η κατηγοριοποίηση διπλωμάτων και αποφοίτων που προβλέπεται στο νομοσχέδιο για τους αποφοίτους των ΤΕΕ δεν είναι το μόνο σημείο στο οποίο ταυτίζονται τα δύο κείμενα. Η δομή της μεταγυμνασιακής εκπαίδευσης (ενιαίο λύκειο, ΤΕΕ) βρίσκει σύμφωνο το ΕΒΕΑ, όπως και η έξοδος των ΤΕΕ στα ΙΕΚ και η μαθητεία σε ιδιωτικές ή δημόσιες επιχειρήσεις. Παράλληλα προτείνεται η συνέχιση των σπουδών των αποφοίτων ΙΕΚ σε αντίστοιχη ειδικότητα των ΤΕΙ (!).

Σε ό,τι αφορά το διδακτικό προσωπικό των ΤΕΕ, το οποίο ούτως ή άλλως εισέρχεται σε περίοδο επαγγελματικής αβεβαιότητας καθώς από τη μια καταργούνται οργανικές θέσεις και από την άλλη το νομοσχέδιο αφήνει αδιευκρίνιστο το καθεστώς του προσωπικού των ΤΕΕ, το ΕΒΕΑ διατυπώνει μια "πρωτοποριακή" πρόταση. Συγκεκριμένα, το ΕΒΕΑ τονίζει ότι το διδακτικό προσωπικό " είναι ανάγκη να προέρχονται από στελέχη των παραγωγικών μονάδων και γενικά της αγοράς εργασίας, τουλάχιστον για τα τεχνολογικά μαθήματα και τις πρακτικές ασκήσεις". Για το ίδιο θέμα, τονίζει πως "η αλματώδης τεχνολογική εξέλιξη μεταβάλλει συνεχώς την τεχνογνωσία και για τον λόγο αυτό είναι αναγκαία η χρησιμοποίηση τεχνικών που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στην παραγωγή, με συμπληρωματική υπερωριακή απασχόληση".

Γνωστή είναι η "ευέλικτη" πολιτική της "κεντροαριστερής" συνεργασίας με το ΠΑΣΟΚ, τακτική βαστάζου της κυβερνητικής πολιτικής, που ακολουθεί ο Συνασπισμός με την από κοινού στήριξη με το κυβερνών κόμμα υποψηφίων δημάρχων και νομαρχών σε όλη τη χώρα, αλλά και της... "αυτόνομης" καθόδου του σε άλλους δήμους και νομαρχίες, όπου δεν μπορούν να "τα βρουν" στη μοιρασιά. Η τακτική αυτή προκαλεί, όπως είναι φυσικό, έντονες και ποικίλες αντιδράσεις στους οπαδούς του Κόμματος αυτού, αλλά και σε στελέχη του, τόσο στην Αθήνα όσο και σε άλλες πόλεις και νομούς της χώρας (Κεφαλονιά, Πρέβεζα, Χίο κλπ.) οδήγησαν σε έντονες αλληλοκατηγορίες και αντιπαραθέσεις.Για την κατάσταση αυτή που έχουν δημιουργήσει οι επιλογές της ηγεσίας του ΣΥΝ έχουν, επανειλημμένα, δει το φως της δημοσιότητας σχετικά δημοσιεύματα και διαμαρτυρίες. Χαρακτηριστικό, από την άποψη αυτή, είναι και σχετικό χτεσινό δημοσίευμα του στελέχους του ΣΥΝ Ν. Αντωνίου (τ. δημοτικού συμβούλου Νίκαιας) στην "Αυγή". Διεκτραγωδώντας την κατάσταση, ο αρθρογράφος κάνει λόγο για παρεϊστικο στιλ λειτουργίας ομάδων στελεχών, από την ηγεσία μέχρι τις πολιτικές κινήσεις, που προτείνουν συνεργασίες "μόνο και μόνο για να προβάλουμε ή να εξυπηρετήσουμε κάποιους φιλοδοξούντες κομματικούς ή ακόμα, υποτίθεται, συνεργαζόμενους... Η άλλη κακοδαιμονία, προσθέτει, είναι η αντίληψη μιας ισχυρής ομάδας μέσα στο κόμμα που θέλει ντε και καλά να προβληθούμε κατερχόμενοι στον εκλογικό αγώνα αυτόνομα ως πούρα Συνασπισμικοί με κάποιες συνεργασίες εξωσυνασπισμικών, αν υπάρχουν, αποκλείοντας κάθε συνεργασία που δε μας "εξυπηρετεί πολιτικά".

Στη συνέχεια, με την εύγλωττη έκφραση "μα πού ζούμε" (!) εξιστορεί το... δράμα του, ρωτώντας την ηγεσία του ΣΥΝ αν είναι σε θέση να γνωρίζει πως, με εξαίρεση μετρημένους στα δάχτυλα δήμους, στους υπόλοιπους δε φθάνουν τα μέλη των πολιτικών κινήσεων του ΣΥΝ για να συμπληρώσουν τον αριθμό των υποψηφίων στα παραταξιακά ψηφοδέλτια! Κι αφού αναρωτιέται πού θα βρεθούν τα 3.000.000 δραχμές που χρειάζεται κάθε παραταξιακό ψηφοδέλτιο για να καλύψει τις ανάγκες του, προσθέτει: "Καλά όλα αυτά. Ελάτε τώρα να βρούμε τους ανθρώπους που θα δουλέψουν στον εκλογικό αγώνα, όταν μας είναι γνωστό ότι το σύνολο των κομματικών μελών και δεν αρκεί για μια τέτοια δουλιά, ενώ οι πλείστοι το παίζουν κομματικά στελέχη και διανοούμενοι, απέχοντας από την πρακτική δουλιά"... Μ' αυτά και με άλλα πολλά... επιχειρήματα, το στέλεχος του ΣΥΝ προτείνει "να επιδιώξουμε τις ευρύτερες δυνατόν συνεργασίες όπου είναι εφικτές και δίχως αλληλοκαπελώματα"...

ΛΕΥΚΩΣΙΑ.-

Ο προεδρεύων της Κυπριακής Δημοκρατίας, Πρόεδρος της Βουλής, Σπύρος Κυπριανού, θα ζητήσει από τον Πρόεδρο Κληρίδη να συζητήσει με τον Ελληνα πρωθυπουργό, Κώστα Σημίτη, το θέμα του ανοίγματος του φακέλου της Κύπρου, στις συνομιλίες, που θα έχουν στα τέλη του μηνός.

Σε δηλώσεις του, στη Λευκωσία, ο προεδρεύων της Κυπριακής Δημοκρατίας, πρόεδρος της Βουλής, Σπύρος Κυπριανού, ανέφερε ότι θα υποβάλει στον πρόεδρο Κληρίδη ειδικό σημείωμα, για να συζητήσει με τον πρωθυπουργό της Ελλάδας.

Ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΔΗΚΟ, Τάσος Παπαδόπουλος, διερωτήθηκε προς τι το άνοιγμα του φακέλου, "αφού", όπως είπε, "το ποιος μεθόδευσε και διέπραξε το πραξικόπημα, είναι γνωστό".

Πρόσθεσε, ωστόσο, πως είναι ηθική υποχρέωση και ιστορικό χρέος να γίνουν γνωστά τα πραγματικά γεγονότα και διερωτήθηκε γιατί τόσα χρόνια δεν άνοιγε ο φάκελος της Κύπρου.

Ο Τ. Παπαδόπουλος είπε, επίσης, πως θεωρεί άδικο το γεγονός ότι μόνο ο Νίκος Σαμψών τιμωρήθηκε, ενώ αυτοί, που έπαιξαν καθοριστικότερο ρόλο, τυγχάνουν τιμών και αναγνωρίσεων.

Ψηφίστηκε χτες από το δεύτερο Θερινό Τμήμα της Βουλής και στο σύνολο το αντεργατικό νομοσχέδιο του υπουργείου Εργασίας, με το οποίο καταργούνται κατακτήσεις χρόνων, όπως το οχτάωρο. Το νομοσχέδιο ψηφίστηκε κατά πλειοψηφία από τους βουλευτές του κυβερνώντος κόμματος.