Με συγκέντρωση διαμαρτυρίας στη Βουλή την Πέμπτη 4 Σεπτέμβρη στις 10 το πρωί, την ώρα που το νομοσχέδιο για την ειδική αγωγή θα πάει για συζήτηση στην Ολομέλεια, κλιμακώνουν τις κινητοποιήσεις η Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων (ΣΕΑΑΝ), το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και ο Ενιαίος Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ΑμΕΑ Αττικής και Νήσων και καλούν τους εργαζόμενους στην ειδική αγωγή, εκπαιδευτικούς, ανάπηρους, γονείς και κηδεμόνες να κάνουν δική τους υπόθεση την επιτυχία της κινητοποίησης.

«Να αποσυρθεί τώρα το απαράδεχτο νομοσχέδιο της υποκρισίας και της ντροπής», «Οχι στην εμπορευματοποίηση της ειδικής αγωγής», «Να βρουν το δικό τους σχολειό τα 185.000 παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες που σήμερα είναι εκτός ειδικής αγωγής», «Οχι στην πρωτοφανή περικοπή μισθού των εργαζομένων στα ΣΜΕΑ, και τα ΚΔΑΥ», είναι οι αιχμές των αιτημάτων ενός αγώνα που έχει ξεκινήσει πολύμορφα, από την ανακοίνωση του νομοσχεδίου, αποκαλύπτοντας τους πραγματικούς στόχους του.

Σε κοινή τους ανακοίνωση η ΣΕΑΑΝ, το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και οι γονείς ΑμΕΑ αναφέρονται στις τεράστιες ευθύνες των δυνάμεων του ΠΑΣΟΚ και του ΣΥΝ στις συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες (ΕΣΑΜΕΑ, ΟΛΜΕ, ΔΟΕ κλπ.) που, όπως σημειώνεται, «χρόνια τώρα, στήριξαν την ουσία της πολιτικής όλων των κυβερνήσεων στο χώρο της ειδικής αγωγής, με τη δημοσιοποίηση του νομοσχεδίου πήγαν στον κοινωνικό διάλογο, ενώ ήταν καθαρό το πού το πήγαινε η κυβέρνηση. Οι περισσότεροι χαρακτήρισαν θετικό το νομοσχέδιο, αλλά διαμαρτυρήθηκαν ότι δεν τους έφτανε ο χρόνος, ενώ ακόμα κι αυτοί που μίλησαν για απόσυρση, όπως η ΔΟΕ και η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών, δεν αμφισβήτησαν την ουσία του νομοσχεδίου. Δέχονται την ιδιωτική επιχειρηματική δράση, δεν αγγίζουν το μέγα κοινωνικό έγκλημα, αυτό των 185.000 παιδιών με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες που σήμερα είναι εκτός Ε.Α., δέχονται τις κατευθύνσεις της ΕΕ. Αλλωστε, για το ροκάνισμα των διαφόρων προγραμμάτων νοιάζονται τόσα χρόνια, για το ροκάνισμα των προγραμμάτων του 4ου ΚΠΣ ανοίγει το δρόμο το συγκεκριμένο νομοσχέδιο», καταγγέλλεται στην ανακοίνωση

Απευθυνόμενοι στους εργαζόμενους οι φορείς που καλούν στη μεθαυριανή κινητοποίηση, τονίζουν: «Εργαζόμενοι στην Ε.Α., μην πέσετε στην παγίδα τους, δεν ενδιαφέρονται για την προκλητική μείωση του μισθού σας που επιχειρείται με το νομοσχέδιο, προσπαθούν να σας χρησιμοποιήσουν για να σώσετε τα αντιπολιτευτικά τους προσχήματα και τη συμφωνία τους με τις βασικές κατευθύνσεις του νομοσχεδίου». Παράλληλα, μαζί με το κάλεσμα για συμμετοχή στη συγκέντρωση στη Βουλή, καλούν σε συμμετοχή στο συλλαλητήριο που διοργανώνεται επίσης την Πέμπτη στις 7 το απόγευμα, στη συγκέντρωση που διοργανώνει το ΠΑΜΕ στην Ομόνοια, ενάντια στην κατάργηση των βαρέων και ανθυγιεινών.

Φουντώνει ο διάλογος για το εξεταστικό, στον απόηχο των αποτελεσμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων και λίγο πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Σε μία χρονική περίοδο που έχουν αναδειχτεί σε όλο τους το μεγαλείο τα ταξικά χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης, που οι ιδιώτες ετοιμάζονται να δεχτούν την πελατεία που τους έχει εξασφαλίσει η πολιτική ΠΑΣΟΚ, ΝΔ και ΕΕ, η όλη κουβέντα για το εξεταστικό έρχεται τελικά να βολέψει όσους θέλουν το λαό αποπροσανατολισμένο από τα πραγματικά μεγάλα προβλήματα της Παιδείας.

Κοινό σημείο των προτάσεων που διαχέονται προκειμένου και να μετρηθούν αντιδράσεις, είναι να δοθεί ενεργός ρόλος στα πανεπιστήμια σε ό,τι αφορά την επιλογή των εισαγομένων, ενώ αυτό που διαφοροποιείται είναι το σε ποιο σημείο - λύκειο ή πανεπιστήμιο - και με τι διαδικασίες θα γίνεται η επιλογή. Γιατί, όπως ξεκαθάρισε και ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας μιλώντας σε ραδιοφωνικό σταθμό την περασμένη Τετάρτη, «κάπου πρέπει να υπάρχει το αξιολογικό φίλτρο. Είναι θέμα πολιτικής απόφασης και κοινωνικής συναίνεσης το αν το φίλτρο αυτό θα βρίσκεται πριν από την εισαγωγή στα πανεπιστήμια ή μέσα σ' αυτά». Αυτή η αποκαλυπτική για τις προθέσεις της κυβέρνησης δήλωση αποτυπώνει μια πραγματικότητα, ότι δηλαδή το εξεταστικό σύστημα δεν μπορεί να πάψει να ανταποκρίνεται στο σκοπό της εκπαίδευσης σήμερα, που είναι η ταξική επιλογή, γι' αυτό και η πρόσβαση σε πραγματικά ανώτατη εκπαίδευση όλο και δυσχεραίνει για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων.

Είτε πάντως πρόκειται για σύστημα με εξετάσεις απευθείας από τα πανεπιστήμια, είτε για «ξεκαθάρισμα» στο πρώτο έτος σπουδών, είτε για θέσπιση μεταλυκειακής φροντιστηριακής τάξης, είτε για μείωση του χρόνου σπουδών σε άλλες βαθμίδες και αύξηση των λυκειακών τάξεων, κοινό σημείο των προτάσεων είναι η διαδικασία επιλογής και επομένως και η διατήρηση των φροντιστηρίων, της σύνδεσης του λυκείου με την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση, τους φραγμούς για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών.

Σήμερα - και όσο δεν εξασφαλίζονται οι προϋποθέσεις για ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα καλύπτει τις σύγχρονες ανάγκες όλων ανεξαιρέτως των παιδιών του λαού - η συζήτηση για το εξεταστικό είναι αποπροσανατολιστική κι έχει σκοπό απλά, τη συνέχεια και συμπλήρωση των αντιλαϊκών αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων.

Προϋπόθεση για να βρει απάντηση το ζήτημα της πρόσβασης είναι η καθιέρωση ενός σχολείου που θα μορφώνει και θα καλλιεργεί ολόπλευρα την προσωπικότητα κάθε μαθητή ώστε να του επιτρέπει ελεύθερα να επιλέξει τη μετέπειτα πορεία του, η συγκρότηση συστήματος δημόσιας και δωρεάν υψηλού επιπέδου επαγγελματικής μόρφωσης. Ανώτατη Εκπαίδευση χωρίς κύκλους σπουδών, επιχειρηματικό προσανατολισμό και πτυχία κουρελόχαρτα.