Μια εξοργιστική εξήγηση βρήκε η κυβέρνηση, για να δικαιολογήσει τις μεγάλες ελλείψεις που υπάρχουν σε όλους τους τομείς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως αποτέλεσμα της αντιεκπαιδευτικής της πολιτικής.

Για τις ελλείψεις, τόσο σε εκπαιδευτικούς όσο και σε βιβλία ή αίθουσες κατά το νέο υφυπουργό Παιδείας Ν. Γκεσούλη δε φταίει η εγκατάλειψη, αλλά αποτελούν προβλήματα «τα οποία υπάρχουν και τα οποία είναι προβλήματα που απορρέουν από την ανάπτυξη και τη βελτίωση που κάνουμε στο χώρο της εκπαίδευσης»!

Αφού, λοιπόν, κατά τον υφυπουργό τα προβλήματα αυτά είναι αποτέλεσμα της βελτίωσης, οι εκπαιδευτικοί φορείς δε θα πρέπει να κινητοποιούνται, διεκδικώντας λύσεις, γιατί όπως είπε «με κινητοποιήσεις που έχουν ένα θεσμικό χαρακτήρα δε νομίζω ότι αναδεικνύονται και προβάλλονται τα προβλήματα».

Τα παραπάνω ισχυρίστηκε χτες στη Βουλή ο υφυπουργός όταν κλήθηκε από τους βουλευτές του ΚΚΕ Γ. Χουρμουζιάδη και Σπ. Στριφτάρη να απολογηθεί για τις μεγάλες ελλείψεις που υπάρχουν στα σχολεία της Θεσσαλονίκης και της Αιτωλοακαρνανίας, αντίστοιχα.

Για τη Θεσσαλονίκη και το οξυμένο στεγαστικό πρόβλημα το μόνο που βρήκε να πει ήταν ότι η κυβέρνηση καταβάλλει τόσο μεγάλες προσπάθειες και δίνει τόσα πολλά χρήματα που ξεπερνούν ακόμα και τα αιτήματα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης του νομού! Είπε ότι από το 1995 μέχρι το 2000 δημιουργήθηκαν 1.400 αίθουσες που κόστισαν 35 δισ. δρχ. ενώ πρόκειται να δοθούν για την περίοδο 2001- 2006 άλλα 70 δισ.

Ο Γ. Χουρμουζιάδης δεν άφησε αναπάντητη την αναφορά του υφυπουργού στις κινητοποιήσεις και τόνισε: «Είπατε ότι μια κινητοποίηση δεν μπορεί να έχει ευαισθησία και αλήθεια. Εχει. Οπως εσείς επικαλεστήκατε την επανάσταση που έκανε η κυβέρνησή σας στο χώρο της παιδείας και αυτές οι κινητοποιήσεις είναι μικροεπαναστάσεις που προβάλλουν τα προβλήματα της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας.

Προχτές στη Θεσσαλονίκη 18 δήμοι, η ομοσπονδία των γονέων, μαθητές, δάσκαλοι, κατέβηκαν στο δρόμο. Είναι και αυτό μία επανάσταση, μια κινητοποίηση και μάλιστα εμπεριέχει μέσα της και ευαισθησία και αγωνία και ανησυχία και προπαντός αλήθεια».

Ο βουλευτής τόνισε ότι από τα σχολεία της Θεσσαλονίκης λείπουν βιβλία, δάσκαλοι και παρά τα προγράμματα της κυβέρνησης τα προβλήματα δε λύνονται. Εξακολουθούμε, κατέληξε, να έχουμε σχολεία επικίνδυνα που δεν έχουν κατασκευαστεί, να έχουμε οικόπεδα που δεν απαλλοτριώνονται για να χτιστούν διδακτήρια.

Για τις ελλείψεις στην Αιτωλοακαρνανία και συγκεκριμένα για τους εκπαιδευτικούς ο Ν. Γκεσούλης ισχυρίστηκε ότι οι πίνακες με τους αναπληρωτές έχουν σχεδόν ολοκληρωθεί και χτες αναμένονταν να καλυφθούν τα κενά της πληροφορικής. Για το συγκεκριμένο νομό είπε ότι αίτημα ήταν 222 κενά για αναπληρωτές και το υπουργείο Παιδείας έδωσε 76 μόνιμους και 254 αναπληρωτές, ενώ έπονται αναπληρωτές στην πληροφορική. Για τα κενά που υπάρχουν όμως είπε ότι «εκ των υστέρων υπήρξαν και άλλα αιτήματα», τα οποία όμως την επόμενη βδομάδα θα αντιμετωπιστούν. Οσο δε για τα βιβλία ισχυρίστηκε ότι κάποια προβλήματα που εμφανίζονται περιορίζονται μόνο στα ΤΕΕ.

Ο Σ. Στριφτάρης υπογράμμισε ότι στο νομό οι μαθητές έχουν χάσει εδώ και ενάμιση μήνα τα μαθήματα της οικονομίας, λόγω έλλειψης των αντίστοιχων καθηγητών και αναφερόμενος στην έλλειψη βιβλίων τόνισε: «Δε νοείται ενάμιση μήνα μετά όχι καινούρια βιβλία όπως της φυσικής να λείπουν, αλλά και βιβλία που είναι ίδια με τα περσινά. Πότε θα τα πάρουν οι μαθητές; Δυστυχώς τα έχουν πάρει από το εμπόριο. Και εδώ στην Αθήνα».

Ο βουλευτής κάλεσε την κυβέρνηση να σκύψει πάνω στα προβλήματα και να μην ακούει τους διάφορους που λένε ότι έχουν λυθεί. «Κάντε έναν έλεγχο, είπε, και θα διαπιστώσετε και εσείς οι ίδιοι ότι πραγματικά υπάρχει όχι μόνο μη συντονισμός, για να πάνε τα βιβλία, αλλά εσκεμμένη καθυστέρηση να μην πάνε τα βιβλία στα σχολεία για να τα αγοράσουν οι μαθητές από τα βιβλιοπωλεία».