Σε απεργία στις 15 Φλεβάρη, κήρυξη απεργίας - αποχής και άλλες πολύμορφες δράσεις προχωρούν οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς η κυβέρνηση κάνει το επόμενο βήμα κατηγοριοποίησης των σχολείων και μαθητών, φέρνοντας την «ατομική αξιολόγηση» εκπαιδευτικών.

«Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ συνεχίζουν και εντείνουν το έργο απαξίωσης του δημόσιου σχολείου. Προχωρούν στην ολοκλήρωση εφαρμογής του ν. 4823/21, με την υλοποίηση της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, στηριγμένης στη σαθρή διαδικασία της "εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης" των σχολικών μονάδων, την οποία ο κλάδος με τη στάση του απέτρεψε», αναφέρεται στην απόφαση του ΔΣ της ΔΟΕ, που αναφέρεται στα βήματα υλοποίησης του αντιδραστικού πλαισίου. «Είναι προφανές ότι η στόχευση του υπουργείου είναι να καθυποτάξει τους εκπαιδευτικούς μέσω της ατομικής αξιολόγησης, προκειμένου να αποδεχτούν ένα σχολείο το οποίο διαχρονικά υποβαθμίζεται για την πλειοψηφία των παιδιών που προέρχονται από τα χαμηλότερα κοινωνικά στρώματα, που βάζει ακόμα μεγαλύτερα εμπόδια σε όσα παιδιά θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους», σημειώνεται στην απόφαση, υπενθυμίζοντας πως «η ίδια η υπουργός, στο δελτίο Τύπου αλλά και σε συνεντεύξεις, παρουσιάζει την ατομική αξιολόγηση ως ολοκλήρωση ενός ενιαίου σχεδιασμού που περιλαμβάνει την αξιολόγηση - κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων και τις εξετάσεις τύπου PISA. Το ίδιο το νομοσχέδιο προβλέπει, σε 2 από τους 11 δείκτες που αποτιμούν την υπηρεσιακή επάρκεια του εκπαιδευτικού, τη συμμετοχή στην αυτοαξιολόγηση και την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας». Επιπλέον, η ΔΟΕ θυμίζει ότι σε χώρες όπου εφαρμόστηκε η αξιολόγηση αποτέλεσε βασικό εργαλείο κατηγοριοποίησης και έντασης των ταξικών φραγμών.