Τη μετατροπή του πανεπιστημίου σε κέντρο αμάθειας και πεδίο επενδύσεων για τις επιχειρήσεις περιέγραψε, χτες, η υπουργός Παιδείας, σε συνέντευξή της, στο ραδιοφωνικό σταθμό «Real fm», επιβεβαιώνοντας για μια ακόμη φορά πως κάθε άρθρο του νομοσχεδίου είναι χειρότερο και απ' ό,τι φαίνεται!

Η υπουργός Παιδείας στάθηκε ιδιαίτερα στη συμμετοχή των φοιτητών στα όργανα διοίκησης, γνωρίζοντας πολύ καλά ότι χτυπάει, μέσω αυτού, κάθε λογική διεκδίκησης. Υπενθυμίζουμε πως η κυβέρνηση θέλει φοιτητικούς εκπροσώπους από «ενιαίο ψηφοδέλτιο» (χωρίς παρατάξεις και διεκδικήσεις). Η υπουργός είπε ότι «βεβαίως οι φοιτητές πρέπει να έχουν εικόνα του τι γίνεται, γι' αυτό και στο Συμβούλιο του Ιδρύματος οι φοιτητές συμμετέχουν με έναν εκπρόσωπο, ο οποίος όμως εκλέγεται με καθολική ψηφοφορία με μια λίστα, όχι με παρατάξεις και όχι με κομματικές συγκρούσεις»! Με άλλα λόγια, η συμμετοχή των φοιτητών είναι αποδεκτή στο βαθμό που θα είναι απολύτως σύμφωνη με την κυρίαρχη πολιτική που θα περνάει στο ίδρυμα.

Επιπλέον, ο εκπρόσωπος των φοιτητών θα είναι κάποιος ...επαγγελματίας πολιτευτής, για ένα χρόνο, αφού όπως είπε, δίνοντας παράδειγμα από πανεπιστήμια του εξωτερικού, όπου «όποιος εκλέγεται στα αντίστοιχα Συμβούλια, παίρνει ταυτόχρονα και ένα χρόνο άδεια από τις σπουδές του». Την ίδια ώρα, η κυβέρνηση καλεί τους φοιτητές να γίνουν και ...αξιολογητές των πανεπιστημιακών: Οι «φοιτητές παίζουν σημαντικό ρόλο στην αξιολόγηση των καθηγητών τους», είπε η υπουργός.

Είναι φανερό πως με όλο αυτό το πλέγμα, κάθε άλλο παρά θα παταχθεί η διαπλοκή μεταξύ των παρατάξεων ΔΑΠ - ΠΑΣΠ και μερίδας των πανεπιστημιακών που έχει οδηγήσει σε φαινόμενα ακραίου εκφυλισμού στα ιδρύματα και στο φοιτητικό κίνημα.

Κατά τα άλλα, η υπουργός υπερασπίστηκε το σχέδιο για Πανεπιστήμιο ΑΕ, υποστηρίζοντας πως «δε γίνεται τα προγράμματα σπουδών να μπαίνουν σε διαδικασίες ψηφοφορίας και να υπάρχουν Τμήματα που δεν αλλάζουν το πρόγραμμά τους για 10 χρόνια, γιατί δεν μπορεί να υπάρξει συμφωνία στη Σύγκλητο, ή στη Συνέλευση του τμήματος». Αντί αυτού τι προτείνεται; Η υπαγόρευση των προγραμμάτων σπουδών απ' τις επιχειρήσεις που θα χρηματοδοτούν τα πανεπιστήμια και θα συνεργάζονται μαζί τους, αλλά και από την Αρχή Διασφάλισης και πιστοποίησης της ποιότητας (ΑΔΙΠ) στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Τέλος, η υπουργός υποστήριξε πως υπάρχει πεδίο συναίνεσης με τη ΝΔ, αφού, όπως είπε, «πήγε πολύ καλά η συνάντηση και ο κ. Σαμαράς, είναι ένας άνθρωπος ο οποίος έχει διεθνείς εμπειρίες στο χώρο της Παιδείας και κατάλαβα ότι είναι γι' αυτόν μια πολύ σημαντική προτεραιότητα σε πάρα πολλά σημεία του νόμου».

Το υπουργείο Παιδείας έχει στείλει στην ΠΟΣΔΕΠ και την ΟΣΕΠ - ΤΕΙ τις μεταβατικές διατάξεις του σχεδίου νόμου, που αφορούν τους διδάσκοντες. Υπενθυμίζουμε πως με το σχέδιο νόμου καταργείται η βαθμίδα του Λέκτορα και εισάγονται διάφορες ελαστικές εργασιακές σχέσεις. Οι μεταβατικές διατάξεις αφορούν και τους διδάσκοντες για τους οποίους δεν έχει ολοκληρωθεί η εξέλιξή τους, βρίσκονται στο βαθμό του Λέκτορα κ.ά. Σε κάθε αντίστοιχη περίπτωση, οι μεταβατικές διατάξεις γίνονται και αντικείμενο «παζαριού» απ' τις συμβιβασμένες συνδικαλιστικές πλειοψηφίες, ώστε να φανεί πως «κέρδισαν» κάτι. Το «παζάρι» αυτό δεν πρέπει να αποπροσανατολίσει τους διδάσκοντες που τους αφορούν οι μεταβατικές διατάξεις (και προφανώς δικαιούνται τα αυτονόητα και αγωνιούν για το μέλλον τους). Ολόκληρος ο νόμος - πλαίσιο είναι η καταδίκη της δημόσιας Ανώτατης Εκπαίδευσης και αυτό δε χωράει «παζάρια».