Με κάθε ευκαιρία, τα στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ κρατάνε ζεστή τη συζήτηση για την «αυτονομία» της σχολικής μονάδας. Μετά τις τοποθετήσεις του υπουργού Παιδείας και του επικεφαλής της Επιτροπής Διαλόγου, που περιλάμβαναν αντίστοιχες αναφορές, και ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Δ. Εμμανουηλίδης, κατά την τοποθέτησή του στη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, προ ημερών, αφού μίλησε για «συγκεντρωτικό σύστημα εκπαίδευσης» είπε ότι «πρέπει να αρχίσουμε να μιλούμε για το σχολείο των περιφερειών, αν όχι το σχολείο των δήμων».

Οπως γράφαμε πρόσφατα, η αυτονομία της σχολικής μονάδας είναι μέτρο με πολλές προεκτάσεις, που ουσιαστικά οδηγεί σε ενίσχυση των ταξικών φραγμών στην Εκπαίδευση. Η αυτόνομη σχολική μονάδα θα είναι και οικονομικά «αυτόνομη», οι «τοπικές ιδιαιτερότητες» δεν έχουν... πολιτιστικό αλλά ταξικό χαρακτήρα και αυτό θα αντανακλάται και στο σχολείο. Είναι βέβαιο πως μια τέτοια εξέλιξη φέρνει περαιτέρω υποβάθμιση της παρεχόμενης μόρφωσης στα παιδιά των φτωχότερων περιοχών, καταργώντας και τυπικά την όποια ισοτιμία στην παροχή μόρφωσης υπάρχει μεταξύ των παιδιών πλουσιότερων και εργατικών - λαϊκών περιοχών. Τα «αυτόνομα» σχολεία είναι ανοιχτά όχι στην κοινωνία, όπως λένε, αλλά στους κάθε λογής χορηγούς που θα αναγκάζονται να προσελκύουν, ενώ εξαρτώνται από τα οικονομικά των δήμων και των γονιών. Οι πλευρές αυτές, που επιβεβαιώνονται και από τη διεθνή εμπειρία, όπως και οι συνέπειες της διαφοροποίησης στο ίδιο το περιεχόμενο του σχολείου, συσκοτίζονται στη συζήτηση που έχει ανοίξει η κυβέρνηση, προκειμένου να προωθηθούν οι αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις στην Εκπαίδευση. Οι εργαζόμενοι όμως δεν πρέπει να δεχτούν σχολεία «πολλών ταχυτήτων» για τα παιδιά τους.