Να μη δεχτεί να γίνουν οι εξετάσεις αγγλικής γλώσσας της εταιρείας Peoplecert AE του Ομίλου ECDL Ελλάς (πιστοποιήσεις του Διεθνούς Βρετανικού Οργανισμού City & Guilds), στο κτίριο του 3ου και 4ου Γυμνασίου Ευόσμου, έναντι χρηματικής αμοιβής, αποφάσισε η Σχολική Επιτροπή των σχολείων εκφράζοντας παράλληλα την αντίθεσή της στην πολιτική εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης.

Παρά τις πιέσεις που δέχτηκε από το μηχανισμό του υπουργείου Παιδείας, η Σχολική Επιτροπή αρνήθηκε να αποδεχτεί την παραχώρηση του σχολικού κτιρίου στην εταιρεία πιστοποίησης αγγλικής γλώσσας έναντι αμοιβής. Καθοριστική για την αντίσταση στην εμπορευματοποίηση ήταν η παρέμβαση της Δημοτικής Αγωνιστικής Συνεργασίας στη Σχολική Επιτροπή.

Με σχετικό έγγραφο, πρωτοκολλημένο από το υπουργείο Παιδείας προς τον διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δυτικής Θεσσαλονίκης, Γ. Κωνσταντινίδη, η εταιρεία του Ομίλου ECDL «αναλαμβάνει να καλύψει τα λειτουργικά έξοδα που θα προκύψουν κατά τη διάρκεια των εξετάσεων». Σε αυτά υπολογίζει την «καθαρίστρια», «ενίσχυση του ταμείου των Σχολικών Επιτροπών των Σχολείων» (300 ευρώ), «αμοιβή Διευθυντή του κάθε σχολείου» (100 ευρώ), «αμοιβή Επιτηρητή ανά εξεταστή» (30 ευρώ/εξέταση), «αμοιβή Επόπτη ανά εξέταση» (50 ευρώ/εξέταση).

Σύμφωνα με έγκυρες πληροφορίες, παραινέσεις προς διευθυντές σχολείων να παραχωρήσουν τα σχολικά κτίρια για τις εξετάσεις πιστοποίησης της συγκεκριμένης εταιρείας, άσκησε ο διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, Γ. Κωνσταντινίδης, στο πλαίσιο της συγκεκριμένης πολιτικής του υπουργείου Παιδείας.

Ο Β. Τζίκας από τη Δημοτική Αγωνιστική Συνεργασία στη συνεδρίαση της Σχολικής Επιτροπής των 3ου και 4ου Γυμνασίου Ευόσμου υπογράμμισε τις ευθύνες του διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δυτικής Θεσσαλονίκης που «κάνει πλάτες» στην ιδιωτική πρωτοβουλία. Η Δημοτική Αγωνιστική Συνεργασία εξέφρασε την αντίθεσή της στην εμπλοκή της ιδιωτικής πρωτοβουλίας στην πιστοποίηση ξένης γλώσσας και την εκμετάλλευση των δημοσίων υποδομών της εκπαίδευσης γι' αυτό το σκοπό.

Προς τιμήν της, η Σχολική Επιτροπή αποφάσισε να αρνηθεί την παραχώρηση του σχολικού κτιρίου στην εταιρεία.

Πρόσφατα στο ΔΣ της ΔΟΕ η νέα ανοιχτή πλειοψηφία των ΠΑΣΚ - ΔΑΚΕ συνέταξε και ψήφισε την προσωρινή ημερήσια διάταξη για την 78η ΓΣ του κλάδου (21, 22, 23 και 24 Ιουνίου), που, όπως ήταν φυσικό, υπηρετεί τις αναδιαρθρώσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τις κατευθύνσεις της ΕΕ και για το ευέλικτο σχολείο της αγοράς.

Οι ταξικές δυνάμεις καλούν τα όργανα των Διδασκαλικών Συλλόγων: «Να απορρίψουν την κοινή πρόταση των ΠΑΣΚ - ΔΑΚΕ. Να μη γίνει η 78η ΓΣ του κλάδου βήμα προώθησης των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων που προωθεί ο δικομματισμός και οι συνδικαλιστικοί του λογιστές. Να τους σταματήσουμε με ταξική ενότητα, πείσμα, μαζί με κάθε έντιμο συνδικαλιστή όπου κι αν ανήκει, για να μη γίνουν αύριο θέσεις και πλαίσιο του κλάδου όσα σφαγιάζουν την εκπαίδευση, τον εκπαιδευτικό και τα παιδιά του λαού στο βωμό του μονοπωλιακού κεφαλαίου και του σκιάχτρου της καπιταλιστικής κρίσης». Με σύνθημα «Την κρίση να πληρώσει η πλουτοκρατία», οι ταξικές δυνάμεις θα δώσουν και αυτή τη μάχη με το ταξικό πλαίσιο και πρόγραμμα δράσης του ΠΑΜΕ, παλεύοντας για την αλλαγή των συσχετισμών.

Σχολιάζοντας την ημερήσια διάταξη, ο Κ. Παπλωματάς, μέλος της Γραμματείας του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και του ΔΣ της ΔΟΕ, καταγγέλλει: «Προαναγγέλλεται στο όνομα του Ολοήμερου ένα σχολείο με επέκταση του ωραρίου λειτουργίας του και μετά το μεσημέρι για όλες τις βαθμίδες! Σχολείο ευρωπαϊκών προδιαγραφών για το μονοπωλιακό κεφάλαιο και την κερδοφορία του, το οποίο με άλλοθι την ενιαία σύνδεση του προγράμματος και το χτύπημα της παραπαιδείας, οδηγεί με μαθηματική ακρίβεια στο ευρωπαϊκό αποκεντρωμένο μοντέλο διαφοροποίησης και ταξικής κατηγοριοποίησης, ιδιαίτερα με τη δεύτερη ζώνη λειτουργίας του, σαν ανοιχτό πεδίο επιχειρηματικής δραστηριότητας».

«Η προτεινόμενη ημερήσια διάταξη με ψευτοδιαχειριστικά αιτήματα προσπαθεί να αντιμετωπίσει την κατάρρευση των ασφαλιστικών ταμείων και να συγκαλύψει τις ευθύνες του δικομματισμού για την αποδόμηση της Υγείας και της Πρόνοιας, που αποτελούν εντολή του Συμφώνου Σταθερότητας και του Αμστερνταμ», σημειώνει ο Κ. Παπλωματάς και συνεχίζει: «Στο κυρίαρχο οικονομικό αίτημα πάλι, επικαλούνται τη σύγκλιση των μισθών με αυτούς των Ευρωπαίων εκπαιδευτικών, αγνοώντας σκόπιμα πως οι ευρωπαϊκοί εκπαιδευτικοί μισθοί διαφέρουν από βαθμίδα σε βαθμίδα και εργασιακή σχέση, με χαμηλότατους αυτούς του δασκάλου και ακόμη πως οικονομική σύγκλιση δεν μπορεί να υπάρξει ανάμεσα σε χώρες ανισόμετρης καπιταλιστικής ανάπτυξης και ιδιαίτερα σε περίοδο κρίσης. Ετσι, διαμορφώνουν αιτήματα όχι σε αντιπαράθεση με την κερδοφορία και τους στόχους του κεφαλαίου, αλλά δήθεν εξίσωσης με ανισότιμες αποδοχές άλλων εργαζομένων.

Στο τέλος της ημερήσιας διάταξης, παραπειστικά προτείνεται το ενιαίο συνδικάτο εκπαιδευτικών, υπονομεύοντας μιαν υπαρκτή ανάγκη, το οποίο αρχικά φαντάζονται σαν συνομοσπονδία (ΔΟΕ - ΟΛΜΕ) τύπου ΑΔΕΔΥ, με ανομολόγητο στόχο να γίνει μόνιμη και να ελέγχει το κίνημα σε επικείμενες μεγάλες αναταράξεις με την παραπέρα απονεύρωση των πρωτοβάθμιων συλλόγων»...

Στο πρώτο απόσπασμα τα περσινά δεδομένα: 648 ευρώ μισθός. Στα δύο επόμενα, η φετινή σύμβαση: 648 ευρώ μισθός.Δηλαδή 0% εις το πηλίκο... και επ' αόριστον!!!

«Καταδικάζουν επ' αόριστον χιλιάδες εργαζόμενους σε μισθούς πείνας και ανέχειας. Δεν πρόκειται για φάρσα! Είναι η αλήθεια μιας εργατικής τραγωδίας που φέρνει την υπογραφή του εργοδοτικού - κυβερνητικού συνδικαλισμού, την υπογραφή της ξετσίπωτης συνδικαλιστικής ηγεσίας της ΟΙΕΛΕ. Αξίζει να σημειωθεί ότι το ζήτημα των διαπραγματεύσεων και της υπογραφής της ΣΣΕ δε συζητήθηκε ποτέ στο ΔΣ της ΟΙΕΛΕ και όλα έγιναν "εν μια νυκτί" και "εν κρυπτώ"...», υπογραμμίζει το ΠΑΜΕ και συνεχίζει:

«Οι καρεκλοκένταυροι της ΟΙΕΛΕ ισχυρίζονται ότι η σύμβαση που υπέγραψαν είναι η καλύτερη δυνατή, ενώ διατείνουν ότι πιέστηκαν από τον Οργανισμό Μεσολάβησης και Διαιτησίας (ΟΜΕΔ). Είναι άθλιοι! Η διαμεσολάβηση που επέλεξαν ως δρόμο, μπορούσε να γίνει γι' αυτούς το πρόσχημα, αν τους έδινε έστω και αυτό το άθλιο όριο (739,56 ευρώ) της Εθνικής Γενικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας (ΕΓΣΣΕ) της ΓΣΕΕ. Αυτοί κατάφεραν το ακατόρθωτο! Να δώσουν ό,τι συμφέρει τα αφεντικά της PALSO. Αξιος ο μισθός τους!

Τέτοιες πρακτικές στο συνδικαλιστικό κίνημα δίνουν τον αέρα στο κεφάλαιο και την εργοδοσία να ξεσαλώσουν, να γίνουν ακόμα πιο επιθετικοί σε συνθήκες οικονομικής κρίσης, προκειμένου να πληρώσουν οι εργαζόμενοι την κρίση, όπως πλήρωσαν και τα κέρδη τους. Το ΠΑΜΕ διεκδικεί βασικό μισθό στο νεοδιόριστο εκπαιδευτικό 1.800 ευρώ (μεικτά) και αυτό θεωρεί αφετηρία κάθε διαπραγμάτευσης στη ΣΣΕ».

Στη συνέχεια, καλεί τους εργαζόμενους να βγάζουν τα συμπεράσματά τους, σχολιάζοντας καυστικά: «Στις διαπραγματεύσεις όπου υπογράφτηκε η ΣΣΕ οι εργαζόμενοι δεν είχαν εκπρόσωπο. Συνδιαλέχθηκαν δύο εκπρόσωποι της εργοδοσίας. Ο εργοδοτικός Κουρουτός (ΟΙΕΛΕ) και ο εργοδότης Μιχαηλίδης (PALSO). Εχθρός των εργαζομένων δεν είναι μόνο οι εκμεταλλευτές τους, η εργοδοσία και το κεφάλαιο, αλλά και οι συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες ΓΣΕΕ - ΑΔΕΔΥ - ΟΙΕΛΕ».

Και οι ταξικές δυνάμεις καλούν τους εκπαιδευτικούς: «Να ξεμπερδεύουμε με την εργατική αριστοκρατία των διάφορων "Κουρουτών". Πάρε το θέμα πάνω σου! Πάρε την υπόθεση στα χέρια σου! Πέταξέ τους έξω από τη διοίκηση της ΟΙΕΛΕ. Τώρα!»

«Σε συμφέρει η ηγεσία της ΟΙΕΛΕ να αλλάξει χέρια, να περάσει στα χέρια των ταξικών δυνάμεων. Σε συμφέρει η ΟΙΕΛΕ από όργανο των σχολαρχών και των φροντιστηριούχων, να γίνει όργανο ταξικής πάλης και των εργαζόμενων εκπαιδευτικών», υπογραμμίζει το ΠΑΜΕ και καλεί συνδικαλιστές, όλα τα σωματεία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών να πάρουν αποφάσεις καταδίκης της ΟΙΕΛΕ και της κατάπτυστης ΣΣΕ, να συνεδριάσουν όλα τα ΔΣ, να γίνουν Γενικές Συνελεύσεις, να κλιμακώσουν τώρα την πάλη τους. Να συντονίσουν τη δράση τους για την υπογραφή νέας ΣΣΕ που θα ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες των εργαζόμενων εκπαιδευτικών.

Το Μουσείο Εθνικής Αντίστασης στα Αμπελάκια Λάρισας, θα επισκεφθούν, την Τετάρτη 22 Απρίλη, οι μαθητικές οργανώσεις της Οργάνωσης Περιοχής Θεσσαλίας της ΚΝΕ. Το Μουσείο περιλαμβάνει εκθέματα και υλικό από το σύνολο σχεδόν των αγώνων του λαού μας, από την περίοδο του 1940 - 44 έως την εποποιία του Δημοκρατικού Στρατού Ελλάδας και τους μετέπειτα αγώνες.

Δεν είναι, όμως, μόνον ο χαρακτήρας του μουσείου που ώθησε την Οργάνωση της ΚΝΕ να προγραμματίσει αυτήν την επίσκεψη. «Ως κόμμα και ΚΝΕ εκτιμάμε πως η σφοδρή επίθεση που εξελίσσεται και θα ενταθεί το επόμενο διάστημα σε βάρος μας, θα έχει σαν "αιχμή του δόρατος" την Ιστορία μας - την Ιστορία του τιμημένου ΚΚΕ. Είναι ανάγκη, κάθε ΚΝίτης και Κνίτισσα, κάθε φίλος του Κόμματος και της ΚΝΕ να συμμετέχει. Θέλουμε οργανωμένα και συλλογικά να αποκομίσουμε οφέλη και γνώσεις από την πείρα του λαϊκού και κομμουνιστικού κινήματος της περιοχής μας», υπογραμμίζεται σε σχετική ανακοίνωση του ΣΠ Θεσσαλίας της ΚΝΕ.

Στόχος είναι η συγκεκριμένη εκδρομή, παράλληλα με τις άλλες συσκέψεις και εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται αυτό το διάστημα, να αποτελέσουν τροφή για τη μελέτη, την επαφή με την ιστορική και πολιτική γνώση. «Θα είναι "όπλο" για την αντεπίθεση - σημειώνει το Συμβούλιο Περιοχής Θεσσαλίας της ΚΝΕ - για τις μάχες που έρχονται».

Ως απλή «ανταλλαγή απόψεων» εκλαμβάνει τη συζήτηση περί εξολοκλήρου μεταφοράς του Πολυτεχνείου από την Πατησίων στου Ζωγράφου, ο πρύτανης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ), Κ. Μουτζούρης, τονίζοντας ότι ο καθένας μπορεί να εκφράζει τις απόψεις του, ωστόσο είναι ξεκάθαρο ότι ο μοναδικός αρμόδιος να αποφασίσει για ένα τέτοιο θέμα είναι το ίδιο το Πολυτεχνείο. Και στην προκειμένη περίπτωση, η απόφαση της Αρχιτεκτονικής σχολής που στεγάζεται στο ιστορικό κτίριο του ΕΜΠ είναι ρητή: Παραμένουμε στο συγκρότημα της Πατησίων.

Υπενθυμίζουμε ότι το θέμα προέκυψε μετά από πρόταση του βουλευτή του ΠΑΣΟΚ Κ. Σκανδαλίδη, να διακοπεί κάθε εκπαιδευτική λειτουργία του Πολυτεχνείου στην Πατησίων και να μετατραπεί το συγκρότημα σε εκθεσιακό χώρο, πάρκο και μουσείο, πρόταση που στηρίχθηκε τόσο από τον υπουργό Παιδείας, όσο και από τις παρατάξεις των ΝΔ και ΠΑΣΟΚ στο Δημοτικό Συμβούλιο της Αθήνας, όπου και συζητήθηκε προχτές αυτή η πρόταση. Πρόκειται για άλλη μια ταύτιση ΝΔ και ΠΑΣΟΚ στην αντίληψή τους για τον «πυρήνα» της πόλης ως ένα καθαρά εμπορικό κέντρο με ανάλογη βιτρίνα.

Η «Συμπαράταξη για την Αθήνα» καταδίκασε στο Δημοτικό Συμβούλιο κάθε προσπάθεια να σταματήσει η λειτουργία του Πολυτεχνείου, με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Αξίζει να σημειωθεί ότι η πρόταση Σκανδαλίδη, έγινε με πρόσχημα την αντιμετώπιση της βίας και της δράσης των λεγόμενων «γνωστών - αγνώστων». Το συμβούλιο, δίχως να πάρει καμιά απόφαση, δέχτηκε την πρόταση του δημάρχου να περιμένει την απάντηση των Πρυτανικών Αρχών του ΕΜΠ στην επιστολή Σκανδαλίδη.

Χτες, εκπρόσωποι των πρυτανικών αρχών ΕΜΠ και Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ), μαζί με τον νυν και πρώην προέδρους της Αρχιτεκτονικής Σχολής, έδωσαν συνέντευξη τύπου για να δημοσιοποιήσουν τις θέσεις τους για το θέμα. Η απάντηση των αρχών του ΕΜΠ για τα όσα κρύβονται πίσω από την παραπάνω πρόταση ΝΔ και ΠΑΣΟΚ, ήταν ότι αποτελεί υποκρισία να ταυτίζεται το άσυλο με τα γενικότερα κοινωνικά προβλήματα που εμφανίζονται στην πόλη με τις εκφράσεις που είδαμε κυρίως από το Δεκέμβρη μέχρι σήμερα και ότι επιχειρείται να δοθούν απαντήσεις σ' αυτά τα προβλήματα, «ανέξοδα και επικοινωνιακά». Για την επιστολή Σκανδαλίδη που έχει δεχτεί εδώ και καιρό, ο πρύτανης του ΕΜΠ είπε ότι ο καθένας μπορεί να εκφράζει απόψεις.

Οι εκπρόσωποι της Αρχιτεκτονικής εξήγησαν ότι υπάρχουν ειδικότεροι λόγοι για τη σπουδή του αρχιτέκτονα που επιβάλλουν οι σχολές αυτές να λειτουργούν στην καρδιά του αστικού χώρου. Εφεραν παραδείγματα από αντίστοιχες σχολές των ΗΠΑ που λειτουργούσαν εκτός αστικών χώρων και τώρα αναγκάζονται να ανοίξουν παραρτήματα μέσα στις πόλεις. Είπαν ότι το συγκρότημα αποτελεί κληροδότημα που επιβάλλει τη λειτουργία του ως εκπαιδευτικού χώρου και για να αλλάξει η χρήση του απαιτείται συναίνεση που ξεκαθάρισαν ότι δεν παρέχουν. Υπερασπίστηκαν επίσης, το δικαίωμα να στεγάζουν τις σπουδές στο ανακαινισμένο κτίριο Αβέρωφ που η υψηλή του αρχιτεκτονική ποιότητα είναι πηγή γνώσης και «διαρκής υπενθύμιση του ανθρωποκεντρικού κοινωνικού νοήματος της αρχιτεκτονικής, που σήμερα δυστυχώς τείνει να εκλείψει», όπως είπαν. «Αστοχα επιβάλλεται να μετατραπεί η σχολή από πνευματικό ίδρυμα σε "μεταφερόμενο σκεύος", αλλά και σε εργαλείο για το πολιτικό παιχνίδι», είπε ο πρόεδρος της Αρχιτεκτονικής.

Αντίστοιχα, ο πρύτανης της ΑΣΚΤ είπε ότι στο συγκρότημα στεγάζεται η διοίκηση του ιδρύματος, το μεταπτυχιακό πρόγραμμα και το παραδοσιακό τυπογραφείο της ΑΣΚΤ, που μεταφράζεται σε καθημερινή ζωντανή λειτουργία πάνω από 100 ατόμων.

Η πολυδιαφημισμένη και πολυπαινεμένη - από τα κόμματα του ευρωμονόδρομου - διαδικασία της «αξιολόγησης» πανεπιστημίων και ΤΕΙ είναι μοχλός για να προσαρμοστούν τα Ιδρύματα στους κανόνες και τις επιδιώξεις της αγοράς. Γι' αυτό και στη διαδικασία της εξωτερικής «αξιολόγησης» συμμετέχουν εκπρόσωποι επιχειρήσεων! Το στοιχείο προέρχεται από τις πέντε εκθέσεις εξωτερικής «αξιολόγησης» που έχει δημοσιοποιήσει η Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ), και συγκεκριμένα από την έκθεση εξωτερικής «αξιολόγησης» του Τμήματος Τεχνολογίας Τροφίμων του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, όπου τρεις από τους πέντε εξωτερικούς «αξιολογητές» προέρχονται από το χώρο των επιχειρήσεων. Πόσο πιο αποκαλυπτικά να φανεί ότι η διαδικασία της «αξιολόγησης» γίνεται για να προσαρμοστούν τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ στους κανόνες της αγοράς, να λειτουργούν με επιχειρηματικά κριτήρια και να συνάπτουν συμφωνίες με εταιρείες...

Η επιτροπή εξωτερικής «αξιολόγησης» του συγκεκριμένου τμήματος αποτελείται από δυο καθηγητές ξένων πανεπιστημίων και τρεις εκπροσώπους επιχειρήσεων του κλάδου των τροφίμων: ΜΕΒΓΑΛ ΑΕ, Ντανισκό και Φρίσλαντ! Είναι προφανές ότι οι εκπρόσωποι των επιχειρήσεων, «αξιολογώντας» πανεπιστήμια και ΤΕΙ, βασικό και μοναδικό τους κριτήριο έχουν πώς θα εξυπηρετούνται τα συμφέροντα των επιχειρήσεων.

Αυτό δε σημαίνει ότι στις υπόλοιπες Επιτροπές εξωτερικής «αξιολόγησης» που δε συμμετείχαν εκπρόσωποι των επιχειρήσεων η «αξιολόγηση» έγινε με άλλους όρους. Γιατί εκείνο που είναι στην καρδιά της διαδικασίας της «αξιολόγησης» είναι να ασκηθεί έλεγχος και πίεση στα Ιδρύματα για την προσαρμογή τους στις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις, δηλαδή στις επιδιώξεις του κεφαλαίου για ολοκληρωτική πρόσδεση των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ στις ανάγκες της αγοράς. Οταν, όμως, διευθυντικά στελέχη επιχειρήσεων συμμετέχουν στην «αξιολόγηση» των τμημάτων των πανεπιστημίων και ΤΕΙ, τότε είναι πια εξόφθαλμη η παρέμβαση του κεφαλαίου στην ίδια τη διαδικασία της «αξιολόγησης», στην ίδια τη λειτουργία πανεπιστημίων και ΤΕΙ.

Να θυμίσουμε ότι με αφορμή τις συγκεκριμένες εκθέσεις εξωτερικής «αξιολόγησης» πανηγύριζε η κυβέρνηση παρουσιάζοντας έργο, υποκλινόταν το ΠΑΣΟΚ ζητώντας να προχωρήσει πιο γρήγορα η διαδικασία και στα υπόλοιπα τμήματα και ο ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ, μέσω της «Αυγής», εκθείαζε τα αποτελέσματα των «αξιολογήσεων», κατηγορώντας την κυβέρνηση ότι υπονομεύει την «αξιολόγηση», καθώς δεν τη χρηματοδοτεί επαρκώς... Είναι χαρακτηριστικό ότι στην έκθεση εξωτερικής «αξιολόγησης» του Τμήματος, όπου συμμετείχαν οι εκπρόσωποι των επιχειρήσεων, αναφέρει: «Συνιστάται οι καλές σχέσεις με ορισμένες βιομηχανικές επιχειρήσεις να διευρυνθούν και πέραν των δραστηριοτήτων που σχετίζονται με την πρακτική άσκηση των σπουδαστών και να καλλιεργηθούν περαιτέρω για συνεργασίες στην έρευνα και τη δοκιμασία προϊόντων». Και υπογραμμίζεται: «Η επιτροπή εξέτασε επίσης τον διάλογο του Τμήματος με τη βιομηχανία και διαπίστωσε ότι αυτή έχει ανεπίσημο χαρακτήρα μόνο και βασίζεται κυρίως σε προσωπικές επαφές. Στην Επιτροπή αναφέρθηκε ότι τα νεοδιορισμένα μέλη του διδακτικού προσωπικού προέρχονται κυρίως από εξωτερικές θέσεις και με εμπειρία από τη βιομηχανία και φέρνουν μαζί τους τις προσωπικές τους διασυνδέσεις. Ο διάλογος με τη βιομηχανία δεν έχει συστηματοποιηθεί, ούτε γίνεται σε τακτική βάση. Για το λόγο αυτό, η αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών φαίνεται τελικά να βασίζεται σε ανεπίσημες και μη συστηματικές εισροές από εξωτερικές πηγές και, τελικά, οριστικοποιείται από τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος. Η Επιτροπή συνιστά καλύτερα δομημένες, τυποποιημένες και τεκμηριωμένες προσεγγίσεις στο θέμα αυτό». Με άλλα λόγια, καλείται το Τμήμα να συστηματικοποιήσει τη διασύνδεσή του με την αγορά και να συμπεριλάβει τη γνώμη των επιχειρήσεων στις αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών...